Summary:
Xúntase o Plan de Formación do profesorado para o curso 2024-25 artellado arredor das liñas prioritarias da Consellería e concretado en itinerarios formativos.
Summary:
Publicada a Resolución do 2 de xullo de 2024, da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se convoca a selección de plans de formación permanente do profesorado que se van implantar en centros educativos públicos dependentes desta consellería no curso 2024/25.
Resolución:
Summary:
Xúntase a Resolución do 5 de xullo de 2024, da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se convocan diferentes procedementos para a obtención da acreditación da competencia dixital docente para o persoal docente non universitario dos centros educativos da Comunidade Autónoma de Galicia.
Summary:
A implementación dunha educación inclusiva pode chegar a ser un camiño difícil e desigual. Supón un proceso dirixido a descubrir os beneficios da diversidade, adoptando actitudes e respostas positivas e de comprensión da diferenza de raza, clase social, orixe étnica, relixión, xénero e capacidades. Este proceso vai máis alá da aula ou mesmo da escola, é un proceso ecolóxico, onde a base é unha cultura sustentada nuns valores que dirixan as políticas e prácticas tanto educativas como sociais. Por iso, á hora de falar de inclusión debe abordarse a cultura organizativa e educativa, entendéndose esta tanto a nivel de centro educativo como de comunidade; unha cultura sustentada por uns principios eixos da acción. Noutras palabras, unha resposta positiva á diversidade depende dunha cultura e valores inclusivos, que promovan políticas e prácticas inclusivas, o que redundará en melloras nos centros educativos.
Se queres descubir como aplicala, agardámoste nesta actividade:
Obxectivos:
Contidos:
Datos importantes:
https://www.edu.xunta.gal/fprofe/
Summary:
OBXECTIVOS:
1.Desenvolver o Plan de actividades físicas e hábitos saludables do centro en colaboración coa comunidade e empoderando ao alumnado a través do seu rol activo.
2.Aportar ao alumnado información e asesoramento de como incorporar no seu día a día a actividade física e o deporte como hábito de vida saudable, intentando que perdure fora do centro escolar e ao longo de toda a súa vida.
3.Crear alianzas e lazos de unión entre os organismos e escenarios da contorna que determinan e favorecen a práctica da actividade física, e polo tanto os hábitos de vida saudable da poboación en idade escolar.
CONTIDOS:
1.A práctica de actividade física e deporte como referente para a adquisición de hábitos de vida saudables.
2.A mellora nos espazos do centro educativo e da súa contorna como elementos favorecedores do incremento na practica de actividade física e deportiva.
3.A influencia da comunidade na práctica de actividade física e o deporte.
4.Os modelos de xénero e a súa influencia positiva para a adherencia na práctica de actividades físico deportivas das alumnas.
5.Os retos interdisciplinares para o incremento da actividade física.
6.O Plan de actividades físicas e hábitos saudables de centro como referente para o incremento da práctica da actividade física e deportiva na mellora da saúde do alumnado.
Ligazón a fprofe: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/
Summary:
Summary:
Competencias profesionais:
Obxectivos:
Contidos:
Pódese consultar a información detallada en Fprofe: G2402003
File:
Summary:
Competencias profesionais:
Obxectivos:
Contidos:
Máis información sobre a xornada do 15 de xullo en Fprofe: G2302054 ou escribindo a cafi.equipos.directivos1@edu.xunta,gal
Summary:
Lugar: Hotel OCA Porta do Camiño
Data: Xoves 11 de xullo de 2024
Dirección: C/ Miguel Ferro Caaveiro s/n. 15707 Santiago de Compostela
Summary:
O curso de creación de Recursos Educativos Dixitais na plataforma Platega, organizado polo CAFI, é unha iniciativa que permite ao profesorado galego deseñar e compartir recursos innovadores. Participar neste curso non só contribuirá ao desenvolvemento profesional dos docentes, senón que tamén beneficiará aos estudantes con materiais educativos dixitais máis atractivos e interactivos. Por outro lado, os contidos deste curso tamén poden ser un recurso de interese para o profesorado que quiera solicitar unha licenza por formación no curso 24/25. Podes acceder nesta ligazón
