Durante este primeiro trimestre traballamos sobre o PDI "Sostenibilidade e medioambiente" centrándonos na importancia do coidado dos mares. 

Comezamos facendo unha visita a praia de San Valentin para a recollida de lixo e ver cos nosos propios ollos como estaban de sucias as praias e mares para concienciarnos. Tamén visitamos a lonxa de Curuxeiras de Ferrol para observar e darlle a importancia que ten o coidado do mar e o gran traballo que se leva a cabo para pescar de forma respetuosa co medio ambiente.

Despois dentro das aulas traballamos cunha maleta de contos relacionadas co PDI, fixemos xogos de atención, buscar obxectos apropiados que podemos encontrar no mar, separar material de refugallo e material natural que encontramos nos nosos mares, comparamos e contrastamos distintas imaxes para poder así reflexionar sobre isto, creamos minimundos dun fondo do mar limpo e sen lixo, recreamos unha peixería onde os nenos e nenas eran os encargados dela, traballamos vocabulario de especies do mar que non están contaminadas, observamos a importancia das cunhas, que non se poden levar para casa por se as necesita outro animal para vivir como o cangrexo ermitaño, clasificamos lixo, construimos olas de tantos metros como indica a proposta, tamén as ordenamos ascendente e descendente así como enumeramos estas olas do 1 ao 10 e traballamos por equipos cooperativos a través da creación dunha ola con gomets, e moitas actividades máis que podedes ver neste video:

Rematamos o trimestre traballando o nadal no ambiente de verbas. 

Fixemos unha morea de actividades relacionadas coa etapa que estamos a vivir; O NADAL!

Encontramos na mesa sensorial un pequeno mundo de nadal para poder deixar voar a nosa imaxinación. 

Creamos as barbas de papa noel con grafismos. Árbores de nadal con tapóns, completar renos con chimchetas, debuxos con gomas de cores, 

postais de nadal, cosimos renos e bonecos de xenxibre con botóns para decorar as nosas árbores da casa, na mesa de tranvases buscamos distintos obxectos,

limpamos cristais, coidamos os bonecos, xogamos na cociniña, na zona de lectoescritura buscamos palabras secretas e completamos nomes de nadal.

Pero sobre todo, disfrutamos moito destas datas xa que son moi especiais.

Durante este mes estivemos traballando en verbas sobre o outono. 

Levamos a cabo distintas actividades variadas e sobre todo con distintos niveis para que cada neno/a decida traballar partindo dos seus intereses. Algunhas das propostas foron:

Minimundo de outono con follas, madeiras, piñas, cogomelos...cos cores típicos do outono para deixar voar a súa imaxinación.

Xogamos o vexo vexo. Con fotos de paixaxes otoñais buscamos coa lupa todo o que podíamos escribir. 

Fixemos un crucigrama con vocabulario de outono.

Fixemos gnomos de grafomotricidade. Con follas, gomets e cartulina coma se foran gorros.

Creamos figuras seguindo un modelo cos legos. 

Limpamos o espello, xogamos a cociniña, descansamos na cama e coidamos os bebés.

Traballamos a vida práctica colando lentellas, transvasando dunhas cuncas a outras e cambiamos castanas de cesto cunha culler.

Seguimos series otoñais.

Na mesa de tranvases colamos garbanzos, os collemos coas pinzas, as puxemos en vasos, etc

Troquelamos follas.

Disfrutamos mooooito na biblioteca.

Moitas destas actividades coma os tranvases ou vida práctica podedes ver no video as lentellas polo chan, ou que esas actividades que algúns fan pasando de tarro en tarro outr@s o fan coas mans e aínda que logo quede todo tirado e que teñamos que recoller é moi importante que cada un/unha experimente libremente e que pouco a pouco o vaian facendo por imitación deixando liberdade de tempos. Estas actividades son moi importante xa que traballamos non só a motricidade fina, senón tamén a concentración, a atención, a coordinación e a súa autoestima. Ademáis, traballando con materiais ou obxectos da súa vida diaria. 

E logo queda todo recollido, limpamos, pasamos a vasoira, dobramos a roupa... somos un bo equipo.

As propostas desta quincena foron :

-Barra de equilibrio para trasladar dúas pelotas en línea recta.

-Contrucción da alfombra de foam  para o chan  da escaleira numérica do 1 ata o 10.

-Areeiro e manipulación da peneira  e embude para cribar as follas do pino e as pinas.

-Xogo de transvasar e cazolear  separando os diferentes elementos como o arroz,pipas de cabaza e palillos.

-Taboleiro do 100 con pedras preciosas e a pinza para traballar a motricidade fina e a secuencia numérica.

-Taller de carpintería e o de arranxos facendo uso e familiarizándose coa chave de parafusos.

-Trazo de números coas tarxetas de borrado en seco tipo Velleda.

-Utilizar o resaque do círculo utilizando o botón e así traballar a motricidade fina para unha creación artística.

-Trazo dos números na bandexa sensorial de área.

-Policubos para reproducir un lobo seguindo a plantilla.

-Montaxe dun transformer  seguindo as instruccións como tarea de vida práctica.

-E como non o reto de Lego para construir unha ponte para cruzar o río e unha lancha para pasar por debaixo.

-Mesa sensorial  de tufftray con pezas soltas para pegar e despegar coa man ou a pinza.

-Dossier de outono para asociar e pegar as tarxetas  fixándose nas letras ou palabras.

-Abrir ou  pechar coas chaves os  cadeados e as súas fechaduras.

-Xogo heurístico na mesa sensorial  para descubrir de forma libre e segura obxectos cotiás (corchos,palillos,caixas e tarros)para desenvolver as súas habilidades perceptivas,motoras e cognitivas.