Presentación | Horarios | Oferta educativa | Secretaría | Contacto
Infantil
Recibimos ás nenas e nenos de nova incorporación nos recreos
O mércores, xoves e venres da semana pasada recibimos nos nosos recreos ás nenas e nenos que se van a incorporar en setembro ao noso cole. Compartimos con elas e eles un ratiño agradable coñecéndonos e xogando xuntos.
Encantounos recibirvos, vos esperamos en setembro!
VERBAS: MAIO II
Seguimos traballando no ambiente de verbas con distintas propotas:
Na mesa de tranvases encontramos arroz con pedras de cores para tranvasar, encher, baleirar... e na mesa sensorial creamos minimundos con pezas soltas.
Na zona de lectoescritura traballamos coas letras lixa e as fixemos na area. Tamén buscamos as letras que tiña o tarro dentro e formamos palabras.
Na mesa de motricidade fina, nuns círculos de cartulina fixemos co sacabocados disintos ocos e coa agulla e un pouco de fio pasamos por esos ocos creando así distintas formas.
Na zona de grafomotricidade fixemos dintintas grafías e as decoramos ao noso gusto.
En canto a vida práctica, aprendimos a limpar os zapatos. Cun cepillo con auga e xabón o limpamos e logo con auga o aclaramos.
E coma sempre, limpamos os cristais, cociñamos, coidamos os bebés e descansamos na cama.
MAIO NO AMBIENTE DE ARTE
E chegamos a maio… Que rápido está pasando este curso.
Neste mes tivemos moitas propostas relacionadas coa natureza como a elaboración de insectos con plastilina e despois con paus e pedras; o debuxo de diferentes flores paso a paso; a imitación do patrón dun xarrón; o pintado con acuarelas dunha kalanchoe; un memory floral; simetría de flores; o proxectado de sombras de flores para trazar a súa silueta e moito máis.
Tamén estivemos a facer unha parte dun dos xogos da nosa Feira e construimos unha árbore de roios de papel colaborativa.
Ademais descubrimos un xogo de imaxinación para construir o noso propio dragón como máis nos gustase.
Cantas cousas fixemos…
Xa estamos listas e listos para o último mes. Aló imos xuño!
GRAZAS FAMILIAS!
O pasado venres fixemos o noso último mates en familia deste curso e con el pechamos os grupos interactivos dos venres coas familias.
Ao longo destes meses disfrutamos moitísimo das propostas e das visitas e participación das familias e non podemos dicir outra cousa que grazas! É un pracer para todas e todos poder compartir estes momentos xuntos e facer equipo.
GRACIÑAS!
TRANSICIÓN DE INFANTIL A PRIMARIA I
Estamos a coidar e seguir o programa organizado entre o ciclo de educación infantil e primaria para levar a cabo a transición da mesma.
Desenvolvemos unha serie de estratexias para asegurar o benestar e confianza do alumnado ante a nova etapa que vai chegar.
- A excelente coordinación dos equipos de infantil e primaria.
- Actividades de toma de contacto para visitar as aulas e coñecer os espazos,recreos,actividades compartidas.
- Propostas metodolóxicas similares como espazos,proxectos,grupos interactivos.
- Continuacióndas rutinas como asamblea.
O alumnado de primaria foi á aula de infantil a collelas e collelos da má para levar a súa aula, alí ensináronlles todos os espazos que teñen,como funcionan,cales son os libros que usan e ata as súas papeleiras de reciclaxe.
A continuación realizaron unha asamblea con preguntas e respostas sobre as súas inquedanzas como:
Tedes deberes?
Sabedes multiplicar?
Pódese xogar cos martelos?
E pintar na pizarra?
Pódese facr volteretas laterais?
Por qué hai tantas cousas na aula?
Faláronlles da súa mascota ÑemÑem de que poden levala a casa e xogar con ela,facer fotos e recoller por escrito o que fixeron eses días.
Acabaron con abrazos e gañas de volver a ter outra xuntanza e temos a seguridade de que así vai ser xa o veredes.
A primeira impresión foi moi boa!
AMBIENTE DE NATUREZA MAIO II
O alumnado dí cos retos Lego son as propostas máis esperadas,cando toca cambio entran no ambiente para saber o que hai novo en Lego.Pois ben esta quincena o reto era crear un labirinto con saída para unha canica con diferentes trampas e vaia se o conseguiron e con creces.
Propostas de ciencia e natureza:
-Plantar semente a escoller de entre tomate,pemento,sandía,melón e cilantro. A sandía causou furor e agora a esperar.
-Direccionalidade dos números imantados.
-Vida práctica:zume de laranxa,cortar,exprimir,colar,beber e limpar.
-Cadros de flores naturais fomentando o gusto pola estética e a ornamentación.
-Xogo simbólico na Óptica Fene,etiqueta,vende,compra,sumar o total,devolver cartos,probar de entre tantas opcións que sempre é moi difícil,elixe,trato axeitado,etc..
-Bolsa sorpresa para meter a man e sensorialmente descubrir e xogar.
-Dibujar la flor"Ave del paraiso"y colorear.
-Ordear de xeito ascendente e descendente a cadena numérica co verme de seda de pedras.
-Globos cheos de fariña para xogar e pintar favorecendo o uso de ferramentas coma o funil.
XOGOS POPULARES NO PATIO
Este luns, con motivo do noso PDI "A maxia do xogo" sacamos ao patio algúns xogos populares como o arrastramortos, os bolos ou as carreiras de sacos. Non todos nos eran coñecidos, pero aprendemos a xogar e pasámolo xenial.
VERBAS: MAIO I
Durante parte do mes do maio no ambiente das verbas levamos a cabo distintas actividades.
En canto a lectoescritura, traballamos coas letras lixa pasando os nosos dedos por enriba da letra ou completanto a letra con pezas de distintas cores. Fixemos unha ficha onde tíñamos que completar con selos de letras as palabras e por último, escribimos palabras que comezaran polas letras do noso nome.
Na zona de grafomotricidade fixemos brochetas de formas partindo dunhas indicacións concretas.
Na mesa de motricidade fina completamos os peixes con pompóns que tíñamos que coller coas pinzas e completamos palos de madeira con broches de cores.
Transvasamos fabas, abotonamos e desabotonamos, cambiamos os cueiros aos bebés, limpamos a aula e dobramos a roupa.
Día da Familia (15 de maio)
Hoxe celebramos o Día da Familia. Para facelo, ademais de ter unhas convidadas excepcionais que nos leron un conto, levamos para a casa un agasallo único que estivemos elaborando ao longo destes días anteriores.
Este agasallo consistiu nunha pedra que trouxemos fai algunhas semans a cal pintamos, decoramos e sobre a que envolvemos un alambre converténdoa nun portafotos onde puxemos o retrto que cada neno e nena fixo da súa propia familia.
Con isto estivemos falando, pensando e reflexionando sobre a nosa familia.
AMBIENTE DE NATUREZA E CIENCIA ABRIL- MAIO
Ao longo destas semanas estiveron presentes diferentes propostas para escoller según os seus intereses e necesidades do grupo vertical de 3,4 e 5 anos.Unha das que mais lles gusta é a de Lego na que sempre teñen un reto novo coma este de facer un medio de transporte con rodas,o taller e o areeiro, outra proposta foi contruir un hábitat para os animais salvaxes,escritura conlettering das miniaturas de animais do mar ou construir estradas e xogo simbólico con vehículos.
Por outra banda no contexto da primavera traballamos as tarxetas tres partes de flores,crebacabezas das partes da flor con lectura e coloreado das mesmas.
Sempre teñen xogos varios de conteos coma nesta ocasión pompóns,tarxetas con pedras e outras de contrucción de números dixitais,binomio de Montessori.
En vida práctica fixemos brochetas de cinco anacos de plátano,lavando as máns antes e despois e recollendo o espazo e os utensilios utilizados.
Macy a auxiliar de conversa inglesa desenvolve unha gran tarefa de convivencia na aula mantendo conversas en inglés en todo momento e interactuándo co alumnado para xogar nas diferentes propostas incluída a que ela propón coma nesta ocasión "Spring flowers"
- « primeira
- ‹ anterior
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- seguinte ›
- última »