Skip to Content

STEM

Día da Muller e a Nena na Ciencia

Mar, 11/02/2020 - 17:56 — karina

 Hoxe é o Día Mundial da Muller e da Nena na Ciencia.
 
Unha selección de libros está exposta na biblioteca para visibilizar os logros femininos no eido científico e tecnolóxico.
  • 292 lecturas

Día da Muller e a Nena na Ciencia - Mulleres afroamericanas na ciencia

Mar, 11/02/2020 - 17:32 — karina
Desde a titoría de 3º de PMAR, e inspirándonos na película "Figuras ocultas", quixemos dedicar o día da muller e da nena na ciencia a Mary Jackson, Katherine Johnson e Dorothy Vaughan, tres científicas afroamericanas que na súa época sufriron a discriminación racial e de xénero, pero sen as cales a carreira espacial norteamericana non sería posible. Con este pequeno traballo esperamos facer visibles os seus grandes logros e contribuír a outorgarlles o prestixio que se merecen.
Ver a tres biografías realizadas aquí.
  • 419 lecturas

Día da ciencia en galego: Scape Game

Mar, 14/01/2020 - 19:52 — karina
O día 28 de Novembro de 2019 os alumnos e alumnas de 3º da ESO do IES Perdouro levamos a cabo un scape game no que tiñamos que buscar un antídoto para salvar o mundo dun virus letal.

Un scape game é un xogo onde a lóxica e o inxenio son imprescindibles para resolver as pistas dos diferentes retos e poder acabar o xogo con éxito. Moitas das pistas viñan cifradas empregando os números dos elementos da táboa periódica de Mendeléiev.
Neste caso, o xogo foi desenvolvido nas diferentes instalacións do centro ao longo da mañá e dividímonos en cinco equipos. Cada equipo tiñamos unha cor identificativa que homenaxeaba unha madriña de exepción: María Wonenburger, Ángela Ruíz Robles, Isabel Zendal, Ángeles Alvariño, e Margarita Salas finada o pasado 7 de novembro de 2019.
As actividades que tivemos que superar consistiron en:
- Na actividade de Matemáticas tivemos que resolver unhas ... seguir lendo a crónica de Mateo Balseiro – 3º ESO B no blogue de perdourando.

  • 626 lecturas

I Congreso Infantil "Conservemos o noso mar".

Mar, 17/12/2019 - 20:16 — karina
Participamos no I Congreso Infantil "Conservemos o noso mar" celebrado en Burela o pasado 12 de decembro e promovido pola Fundación EXPOMAR.  
Un grupo de alumnos e alumnas de 4º de ESO expuxo as medidas convintes para protexer e conservar o noso mar. 
Ademais entregáronse diplomas aos participantes do concurso de fotografías.

Accede á reportaxe de fotografías aquí. 

Notas de prensa:
El Progreso 

Crónica 3

  • 244 lecturas

Mes da ciencia en galego

Lun, 25/11/2019 - 20:50 — karina
O alumnado de 3º de ESO terá que resolver uns cantos enigmas. Para iso temos preparados uns retos científicos en varios lugares co centro para intentar salvar o planeta dunha pandemia inminente.
Deixámosvos unha pista: Dimitri
  • 970 lecturas

Laboratorio aberto na Domus

Mér, 26/06/2019 - 10:22 — karina
O martes 23 de abril fomos os alumnos e alumnas de 3º ESO A á Coruña para realizar na Domus unha actividade de laboratorio.
Ao chegar alí, dividíronnos en cinco grupos para comezar co noso taller de medicamentos. A guía da experiencia falounos sobre o Párkinson e púxonos un vídeo que trataba das causas desta enfermidade. Díxonos que o que íamos facer era un principio activo: a terceira etapa da investigación duns científicos de Barcelona na procura de fabricar un só medicamento que englobe todo o resto e que terán que tomar os pacientes de Párkinson.
O labor era facer unha reacción química e tiñamos que seguir tres pasos: 
- a reacción química en si 
- a filtración 
- unha cromatografía 
Para que o traballo valese a pena, tivemos que facelo en equipo. Nós xa tiñamos coñecementos dalgúns instrumentos e iso facilitounos o traballo. Mentres dúas persoas preparaban os instrumentos, outra medía unha cantidade exacta de pirimidona; outra, de ácido de acético e outra, de nitrito de sodio. Unha vez medidas as cantidades exactas había que introducir a pirimidona no matraz de fondo redondo para que se axitase. Grazas ao axitador, engadimos o ácido acético e, cando a mestura estivo toda axitada, o único que quedaba para poñer nela era o nitrito de sodio. Acabado isto, pasamos á segunda fase, a filtración. Nesta, utilizamos o outro matraz, unha bomba, un embude e un papel para filtrala toda. No meu grupo pensamos que non iamos facelo ben, pero foi todo un éxito cando fomos facer a cromatografía.

Accede a completa reportaxe fotográfica aquí. 
 
NADINE FONSECA 3º ESO-A
  • 1101 lecturas

Actividades inclusivas na aula de tecnoloxía

Mér, 26/06/2019 - 10:01 — karina
Os alumnos e alumnas de 4°ESO tecnoloxía do IES Perdouro, tivemos un pedido aos nosos talleres moi peculiar: facer uns xoguetes totalmente artesanais e inclusivo. Todo estes xoguetes eran para David, un rapaz de 1°ESO que sofre autismo. O noso obxectivo era un: que os xoguetes lle gustaran e aprendera con eles.
Estes xoguetes ían facilitar a labor dos docentes na adquisición da competencia matemática de David. (ordenar os números, sumar, restar, ler a hora).
Para poder facer estes xoguetes, tivemos que imprimir uns deseños, e a partir destes, facelos en madeira. Cando xa os tiñamos debuxados, cortabamos a madeira e lixábamola, para que non quedara áspera. Despois disto, pintábamola e pegábamoslles imaxes ou debuxabamos o que precisara. Como moitos destes xoguetes eran para aprender a sumar, restas ou aprender as horas, tivemos que facer agullas, números, frutas…. e fixémolas coa impresora 3D! Cando todo isto estivo feito, puxemos os velcros e forrámolos, para unha mellor seguridade.
Estos días entregámosllos a David, para que poida darlles uso no último tramo do curso. Esperamos que lle gustaran e que con eles consiga aprender moito, xogando. 
Accede á reportaxe fotográfica aquí. 
Alejandra Alonso Fernández - 4°ESO A
  • 1188 lecturas

Obradoiro de réptiles

Dom, 16/06/2019 - 18:50 — karina
Coincidindo co día mundial do medio ambiente, o pasado día 5 de xuño, tivemos a visita do mallorquí José María Soriano, un profesional dos réptiles e anfibios que levaba  25 anos no seu traballo. O obxectivo central da súa conferencia foi concienciarnos sobre os riscos que supón para o medio ambiente abandoar este tipo de animais exóticos despois de adquirilos como mascotas.
Aprendimos sobre os hábitats, características, formas de reprodución, alimentación dos seus ... seguir kendo a crónica de Nerea Fernández de 1º ESO B no blogue de Perdourando.
  • 951 lecturas

Prácticas de laboratorio

Mér, 12/06/2019 - 16:30 — karina
A pasada semana fixemos unha serie de prácticas de laboratorio na clase de bioloxía. As dúas primeiras consistían en observar tecidos vexetais no microscopio, así como tamén os principais compoñentes das plantas, tales como os estames, o pólen... A terceira e a cuarta baseábase en comprobar a presenza de amidón. Na terceira había que utilizar Lugol para tinguir certos alimentos coma salchichas, xamón, mazás... Na práctica cuarta había que empregar tamén esta disolución xunto con Fehling para tratar de conseguir detectar o amidón na amilasa salival. Por último, na práctica quinta comprobamos a diferente solubilidade dos lípidos no cloroformo, o éter e a auga; e tivemos que recoñecer experimentalmente a presenza de lípidos empregando Sudán III, un colorante químico que aplicamos sobre alimentos como a pataca, touciño, manteiga e queixo. 
Accede á reportaxe fotográfica aquí.
 
Pablo Rubal Losada Bioloxía e Xeoloxía - 1º Bach
  • 1413 lecturas

Ecosistemas terrestres - 1º ESO

Dom, 09/06/2019 - 21:52 — karina
Como proxecto de Bioloxía, os alumnos e alumnas de primeiro da ESO estudaron os distintos ecosistemas terrestres do noso planeta, para así poder coñecer as súas características principais, tales como a localización xeográfica ou as temperaturas medias ao longo do ano, e tamén a súa flora e fauna representativas. Desta forma puideron darse conta da gran diversidade de especies que existen na Terra, tanto animais como vexetais, e das adaptacións que estas presentan ao medio no que viven. Ademais, cos seus traballos puideron aprender a importancia de conservar a biodiversidade e os impactos negativos que as actividades humanas están producindo sobre os ecosistemas.

Accede aos traballos aquí. 

  • 929 lecturas

Innovacións tecnolóxicas no laboratorio

Dom, 09/06/2019 - 21:51 — karina
Estes días en Bioloxía e Xeoloxía de 1º Bacharelato, estivemos probando no laboratorio as innovacións tecnolóxicas que os alumnos de 3º ESO deseñaron e fabricaron coa axuda de Pablo en Tecnoloxía. Concretamente observamos mostras de tecidos vexetais na pizarra dixital grazas a unha cámara instalada no microscopio. Tamén fabricaron adaptadores para poder utilizar os teléfonos xunto aos microscopios, permitindo ampliar as imaxes das mostras e tomar fotos. Unha experiencia de traballo en equipo enriquecedora entre alumnos, alumnas e docentes de diferentes cursos, que puidemos levar a cabo grazas ao contrato-programa de Ciencias.
  • 873 lecturas

Computación evolutiva

Xov, 02/05/2019 - 14:08 — karina
O martes 12 de marzo alumnos de 1º BAC A, 4º de ESO e tamén dous de 2º BAC asistimos a unha actividade sobre a computación evolutiva que impartiron Alberto e José María, profesores da Escola Técnica Superior de Enxeñaría da USC no Grao de Enxeñaría Informática e Robótica.
O taller dividiuse en catro partes, empezando por unha charla introdutoria na que se falou da intelixencia articifial, que se basea nas tecnoloxías das linguaxes naturais (as linguas que lles serven aos humanos para comunicarse na vida cotiá) e consiste en que as máquinas poidan razoar, encontrar solucións a problemas e aprender dos erros. 
 
 
  • 1480 lecturas

Feira da Ciencia de Navia

Mér, 01/05/2019 - 20:57 — karina
O xoves 21 de marzo os alumnos/as de 2º ESO fomos á VI Feira da Ciencia do  IES Galileo Galilei de Navia. Dito evento dividíase en:

Postos:
Na primeira parte estivemos vendo uns postos de robótica nos que os alumnos do instituto de Asturias nos mostraron uns xogos que eles mesmos crearan e tamén nos ensinaron un robot que pintaba pelotas de ‘”pimpón’’ segundo o manexaban eles.

Máis adiante, ensináronnos ... seguir lendo a crónica de Sofía García González e Antón Expósito Campo – 2º ESO A no blogue de Perdourando.
  • 745 lecturas

Ruta xeolóxica por Burela

Xov, 04/04/2019 - 16:19 — karina
O mércores 25 de marzo os alumnos e alumnas de 4º ESO fomos de ruta xeolóxica pola nosa localidade, por Burela, acompañados das profesoras de Bioloxía, Alba e Charo, e un guía chamado Fran Canosa, que nos deu fantásticas explicacións en cada unha das paradas que fixemos ao longo da mañá.
A primeira ruta a pé saía dende o Instituto e chegaba ata a praia da Marosa, onde, ... seguir lendo no blogue de Perdourando a crónica de Yaniss dos Santos Méndez de 4º ESO.
  • 1109 lecturas

Prácticas na aula: ondas luminosas.

Dom, 24/03/2019 - 23:21 — karina
Os alumnos de física de 2º de Bacharelato elaboramos unha serie de prácticas sobre os fenómenos das ondas luminosas.
Para demostrar que a luz se comporta como unha onda, comprobamos que sufre o fenómeno da difracción. A difracción consiste en que, cando unha onda se encontra cunha ranura ou obstáculo de tamaño menor á súa lonxitude de onda, ese punto convírtese nun novo foco emisor de onda. No caso da luz, a ranura debe ser moi pequena, de menos dun milímetro. 

 

  • 1049 lecturas
Distribuir contido


by Dr. Radut