Autonomía personal

Hábitos e Autonomía Persoal

Mentres ímos xogando, seguimos aprendendo… esta semana a proposta é seguir colaborando coa nosa familia, para que xuntos, podamos IR TRABALLANDO A NOSA MOTRICIDADE CO PROPÓSITO DE CHEGAR A ACADAR UN ADECUADO AGARRE DO LÁPIZ.

SODES MOITAS AS FAMILIAS QUE VÓS PLANTEXADES ESTA CUESTIÓN. AGARRAR BEN O LÁPIZ, SUPÓN TER ADQUIRIDO UN BO CONTROL POSTURAL, SER CAPAZ DE ESTABILIZAR O SEU CORPO (TRONCO, OMBROS, CÓBADOS, MUÑECAS E MANS), TER FORZA MUSCULAR, DESARROLLAR A SÚA COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL, UNHA BOA PLANIFICACIÓN MOTORA,... TODAS ESTAS DESTREZAS VANSE ADQUIRINDO DENDE O SEU NACEMENTO;CANDO OBSERVA, EXPLORA, MANIPULA, EXPERIMENTA NO SEU ENTORNO, CANDO LOGRA ARRASTRARSE, GATEAR E CAMIÑAR.É ASÍ, COMO OS PEQUES PASAN DOS GARABATOS AOS TRAZOS PARA POSTERIORMENTE, TER OS RECURSOS E PODER ESCRIBIR.

ESTA PÁXINA QUE VÓS PROPOÑO MIRAR, AMOSA CON DETALLE OS PASOS QUE SE TEÑEN QUE DAR PARA CHEGAR A ADQUIRIR ESTA DESTREZA DUN XEITO ADECUADO. ADEMÁIS, NOS PROPÓN UNHA CHEA DE EXERCICIOS QUE PODEMOS FACER PARA FAVORECER O NOSO PROPÓSITO, SEGUNDO NO MOMENTO NO QUE SE ATOPA O NENO/A.

 https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2019/01/de-las-manitas-blandas-al-agarre-del.html

 É IMPORTANTE, SER CONSCIENTES DE QUE “O AGARRE DO LÁPIZ TEN UN DESARROLLO SECUENCIAL E GRADUAL, O CAL, TAL E COMO DIXEMOS CON ANTERIORIDADE, REQUIRE DE CERTAS HABILIDADES QUE SE VAN ADQUIRINDO EN CONXUNTO COA MADURACIÓN E O CRECEMENTO DO NENO/A.

COMO XA SABEDES, NAS COUSAS MAIS COTIDIANAS, PODEMOS ATOPARNOS UNHA CHEA DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER ESTE APRENDIZAXE. VÓS DEIXAMOS ALGUNHA IDEA;

BIQUIÑOS PARA TODOS E ATA A PRÓXIMA SEMANA!!

Hábitos e Autonomía Persoal

Mentres ímos xogando, seguimos aprendendo…esta semana a proposta é seguir colaborando coa nosa familia, para que xuntos, podamos RECOLLER A HABITACIÓN.

É IMPORTANTE, que os nosos/as pequenos/as poidan SENTIRSE PROTAGONISTAS EN TODAS AS TAREFAS QUE FAGAN.

A continuación, amosamos diferentes tarefas que os nenos/as poden facer, sempre en función da súa idade;

@ Para iniciar aos pequenos/as, na TAREFA de FACER A CAMA, podemos propoñerllo como un xogo;

Ao principio estaremos con eles, disfrutando e aproveitando o tempo que plantexamos para facer dita tarefa. Podemos xogar a facer unha guerra de almofadas, ou xogar a que a nosa cama é unha tenda de acampar,..

E despois de xogar, hai que recoller, podemos facer a cama ao principio perseguindo arrugas, ou buscando as puntas da sábanas,… Os mais pequeniños/as poden colaborar poñendo a almofada ou colocando os seus bonecos favoritos.

@ Outra actividade importante será recoller os xoguetes despois de xogar; ORDEAR é moito mais sinxelo si cada obxecto ten o seu lugar.

Polo xeral, somos os adultos quenes decidimos onde se garda cada xoguete, pois a proposta é QUE SEXAN OS PEQUES OS QUE DECIDAN ONDE GARDALOS, en función dos seus gustos, e do tempo que lle adiquen a xogar,… Para facer isto, é fundamental poder dispoñer dunhas caixas onde colocalos e sería interesante se a cada caixa se lle poden facer unhas etiquetas con debuxos ou escritura, en función da idade dos pequenos/as. Deste xeito, será mais doado poder recoñecer o lugar onde se atopan gardados cunha simple ollada.

CÓMO PODEMOS FACER QUE OS NENOS/AS REALICEN ESTAS TAREFAS CON GUSTO?

@ Será importante ter presente que NESTAS TAREFAS QUE ÍMOS PROPOÑER cos nosos nenos/as, PARA ELES NON PODE SUPOÑER MAIS QUE UN XOGO.

@ É IMPORTANTE QUE DEMOS EXEMPLO. Como xa sabedes somos un modelo a imitar para os nosos/as cativos/as.

@ ORDEAR NON SÓ OS XOGUETES, a medida que vaian crecendo é importante que participen xunto cos membros da familia nas tarefas do fogar; recoller a roupa, pasar o aspirador,…

@ PARABÉNS. Temos que reforzar os nosos/as pequenos/as amosando unha actitude positiva cada vez que nos axuden.

@ Será fundamental que estemos xuntos, na tarefa de FACER AS LABORES e así COMPARTIR CON ELES ditos MOMENTOS.

@ A elaboración do cuadro de rutinas que propuxemos a semana pasada, será RECOMENDABLE que recolla estos momentos de limpeza e recollida de material.

BIQUIÑOS PARA TODOS E ATA A PRÓXIMA SEMANA!!

Mentres ímos xogando, seguimos aprendendo…esta semana a proposta é seguir colaborando coa nosa familia nas TAREFAS DOMÉSTICAS.

Será importante ter presente que NESTAS TAREFAS QUE ÍMOS PROPOÑER cos nosos nenos/as, temos que ter en conta varios aspectos moi importantes; A seguridade dos pequenos/as, Sempre con supervisión, Para eles non pode supoñer máis que un XOGO.

Todas estas tarefas que se plantexan, son para poder ir introducindo en diferentes tempos e momentos. E, por suposto, de xeito voluntario  e xogando.

¿Qué vós parecería axudar a poñer a lavadora e tender a roupa?

@ Ímos levar a roupa sucia ó seu cesto, cando rematamos de ducharnos ou espirnos.

@ Xa podemos facer a colada. Non vós esquezades de clasificar a roupa, non podemos mezclar a blanca coa de cor. Eso supón un bo traballo de lóxico-matemática.

 @ Podemos cargar a lavadora xuntos, pero non nos podemos olvidar de deixar claro aos pequenos/as que O TRABALLO DE INTRODUCIR OS DETERXENTES E SUAVIZANTES E COUSA DOS ADULTOS, xa que, é algo perigoso para facelo eles.

Aínda que ao botón de inicio, SÍ QUE PODE SER COUSA DE NENOS/AS.

@ Por fín, rematou, xa estamos preparados para poder COLGALA. Temos que vaciar a lavadora, e coller o cesto ao peso. Un bo momento, para poder observar si PESA MOITO, ou POUCO, si PESABA MÁIS SECA ou agora MOLLADA….

@ A COLGALA, deixamos aos peques que podan colgar a súa roupa, para eso, necesitamos que o tendedeiro teña unha altura adecuada para eles.

Ao principio, costará traballo pero aínda que NON QUEDE PERFECTA, non nos ten que importantar, xa melloraremos.

 @ O mellor, pode ser poder recollela.

Biquiños para todos e todas e ata a próxima semana!