Estimulación da linguaxe

Hola chic@s!!

Espero que estéis muy bien, cada vez queda menos para que acabe el cole así que os propongo unas últimas actividades, espero que os gusten!

• Como siempre una actividad sencillita de seguimiento de instrucciones: PINCHA NA IMAXE

https://view.genial.ly/5e87728659ee3c0df4087e82/presentation-los-piratas-seguimos-instrucciones

• Os propongo jugar al “hedbanz” o “¿qué tengo en la cabeza?” un poco adaptado... podemos usar dibujos que realicemos primero en torno a una temática como animales o cosas de casa/ cole… o dibujos que recortemos de publicidad y sujetarlos en la cabeza con una diadema o un trozo de celo...o incluso podemos jugar con cosas que tengamos en casa sin necesitar el juego en si ni una diadema….”¿qué tengo en escondido en la mano/debajo de la manta?”

• Si jugamos con la diadema o con el papel con un trozo de celo… cada uno tiene que adivinar el dibujo que tiene en su cabeza (se lo coloca el compañero sin que mire).

• Si jugamos con la opción de esconder algo, cada uno escogerá un objeto y lo tapará sin que lo vea el compañero y tendrán que adivinar el del contrario.

Para adivinarlo será de la misma forma, con preguntas como… “¿es un animal?”, “¿es un objeto de casa?, “¿ es un objeto de casa?” a lo que sólo se puede responder con sí o no.

Cada uno irá haciendo una pregunta y ganará el primero que acierte el objeto.

Espero que lo paseis genial jugando…

Muchos besos para tod@s!!

Buenos días chic@s! Aquí os van otras dos propuestas para esta semana.

• Como siempre, un par de juegos que podemos hacer desde cualquier móvil o tablet: esta semana haremos la tarea 6, de la página https://view.genial.ly/5e73527766abcc0f6863c46b

Aquí hay 3 juegos que creo que os pueden gustar: “Empieza por”, “pollito dito” y “mensaje abc”

• Y ahora otra de convertirnos en distintos personajes…

Se trata de transformarnos en aquello que nos manden. Os explico, por turnos vamos diciendo como tiene que hablar la otra/s persona/s con la/s que jugamos.

Por ejemplo. Le puedes mandar a quien juegue contigo que hable con voz de…. Robot. Cuando lo haga le tocará su turno de mandar hablar con voz de… bruja… y así sucesivamente…

Además si quereis hacerlo mas divertido y teneis ropa/disfraces a mano…os propongo que además de hablar…probéis a disfrazaros o a poneros alguna cosa para que sea más realista…

En el cole lo trabajamos con unas tarjetas en las que cada una tiene un dibujo que nos indica la voz que tenemos que poner, a continuación os pongo las que utilizo, como idea… pero podeis ser usar la imaginación y convertiros en todo lo que queráis.

Nosotros usamos: robot, bruja, soldado, león, abuelit@, bebé, fantasma, ballena, presentador/a, monstruo, sirena, hada, extraterrestre, caracol, tortuga, serpiente, payaso, rana y todo lo que queráis…

Espero que lo paseis genial!!

Muchos besos para tod@s!!

Hola chic@s!!

Esta semana os vuelvo a proponer dos tareas. Como siempre una a través de la web que es para que juguéis vosotr@s o con quien queráis y otra para la que necesitareis la colaboración de alguien que esté con vosotr@s en casa. Espero que os gusten y las disfrutéis:

• De la página https://view.genial.ly/5e73527766abcc0f6863c46b os propongo hacer la tarea 3, con los juegos de “entrenamos la memoria”, “cada cosa en su sitio” e “inventa un cuento”.

• ¡A contar sílabas!: la idea es familiarizarnos con los golpes de voz que damos al pronunciar cada palabra; para ello nos ayudamos de palmas a la vez que pronunciamos cada sílaba. Con los más peques no nos dió tiempo a trabajarlo, pero es una tarea que solemos hacer en los talleres de estimulación así que el resto van a saber la mecánica de la actividad. A continuación os propongo alguna idea:

• Escoger algunos juguetes y ver cuantas sílabas tienen

• Decir palabras variadas e ir viendo cuantas sílabas tienen

• Pensar campos semánticos (alimentos, animales, medios de transporte, juguetes,…)

Yo os propongo que cojais una hoja y que una vez que conteis el número de palmadas de cada palabra (sílabas) y pongáis ese mismo número de sellos (ver imagen)

Hola a todos, cada vez queda menos para volvernos a ver, pero mientras, os propongo algunas actividades/ juegos para que realicen los peques.

Cada semana os propondré un par de actividades, una con juegos interactivos y otra para hacer en casa con ellos. Por supuesto son ideas que podéis adaptar a vosotros, para lo que también os doy opciones.

1.  Realizar la tarea 1, de la página:

https://view.genial.ly/5e73527766abcc0f6863c46b

Se trata de un pequeño juego de vocabulario, atención y discriminación auditiva.

      2.      Identificamos sonidos: para eso os doy una muestra de esta actividad del blog de Eugenia romero donde los podéis descargar si queréis aunque la idea es que lo uséis así o simplemente lo adaptéis a como os venga mejor

(https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/el-abecedario-de-galletas/)

    Se trata de ver por qué letra empieza cada cosa. Otra opción es hacerlo con juguetes o objetos de casa, podemos poner letras móviles o escribir letras en un folio e ir colocando cada cosa en la letra por la que empieza. (atención: todas se refieren a por cual empieza menos la “ñ” de araña, que es que palabra la contiene)