Tarefas:

- Asamblea. No Chat de Abalar.

- E.F. (ver proposta de Laura)

- Mate+. Ficha 16. Resolución de problemas.

- Ficha "O sistema solar":

        1º ver os vídeos:

                . Happy Learning: "La Tierra y sus movimientos".

                . La Eduteca: "Movimientos de la Tierra", "El movimiento de traslación" e "El movimiento de rotación".

        2º Continuar na ficha "O sistema solar", coas seguintes actividades. Recordade poñer antes a data de hoxe en galego.

                1- Explica coas túas palabras o movemento de traslación. Fai un debuxo para representalo e coloréao.

                2-  Explica coas túas palabras o movemento de rotación. Fai un debuxo para representalo e coloréao.

- Biblioteca. Escollede un conto para ler durante esta semana e facede o Pasaporte lector.

* ARTE: Durante esta semana teredes que elaborar un "collage". Antes vede o vídeo: "el collage educathyssen". Podedes elixir vós a temática e os materiais que atopedes pola casa. A base do collage pode ser: un folio, unha cartulina, goma eva, un cartón (como o dos cereais),...

Seguro que nestes días xa levades feito un montón de actividades xuntos.

Aquí vos deixo varias propostas para os vindeiros 15 días.

Xa me contaredes cales foron algunhas das vosas creacións.

Moitos bicos para todo/as.

1.    BÚSQUEDA DO TESOURO. Este xogo consiste en esconder un obxecto en calquera parte da casa (debuxaremos un plano da casa nun papel). A persoa que escondera o obxecto comezará a dar pistas para que os demais poidan descubrir onde está o tesouro. O plano servirá para marcar os espazos da casa nos que xa se buscou.

2.    XOGO DE MÍMICA. Con este xogo podedes pensar sobre a temática (oficios, animais, nomes de películas...). Facede un listado para cada idea, metede cada unha delas nunha caixa e ide un a un collendo o que vos toca representar.

Que se che da mellor, facer os xestos ou adiviñar?

3.    TÍTERES CON MEDIAS. Crea o teu propio títere buscando botóns que fagan de ollos, fíos de beizos...o que se vos ocorra.

4.    SOMBRAS CHINAS. Só precisas unha lanterna ou lámpada e unha parede. Aquí vos deixo un enlace con algunhas ideas.

https://www.youtube.com/watch?v=FUgcj4sGOfQ

5.    TARDE DE DISFRACES. Aproveita todo o material e roupa que tes pola casa e crea disfraces orixinais. Pasaredes unha tarde xenial.

6.    COCIÑA EN FAMILIA. Algunhas ideas https://okdiario.com/recetas/recetas-divertidas-ninos-3181530

7.    TARDE DE KARAOKE

https://www.youtube.com/watch?v=CSuuniuHGPo&list=PLkfv0YNz_eismgkkCMFIQgMGmMu_qQ2h7

8.    GYMKANA CASEIRA. Crea casillas no chan coa axuda de cintas de cores, coloca unha cadeira aquí e outra alá, interpón obstáculos no seu camiño. Podedes incluso ir poñendo máis nivel de dificultade: moverse nas liñas cunha bandexa na man, cargado con obxectos (unha mazá) e manter o equilibrio, ou incluso cos ollos pechados.

9.     CONCURSO DE CHISTES

https://www.conmishijos.com/ninos/ninos-ocio/chistes-de-animales-para-ninos.html

https://www.conmishijos.com/ninos/ninos-ocio/chistes-de-varios-temas-para-ninos.html

10.    MARATÓN DE CINE

11.    ORIGAMI

https://www.youtube.com/results?search_query=origami+facil+para+ni%C3%B1os

12.    ALGÚN EXPERIMENTO CON GLOBOS

https://www.youtube.com/watch?v=9CB48bTTkmU&t=4s

https://www.youtube.com/watch?v=PaNbLawDPSw

13.    ALGÚN EXPERIMENTO CON AUGA

https://www.youtube.com/watch?v=xnwAw86SIgA

14.    TRUCOS DE MAXIA

https://www.youtube.com/watch?v=a2uDdt7UR_E

15.    MANUALIDADES

https://www.pequeocio.com/manualidades-faciles-para-ninos/?fbclid=IwAR2X_nZVuSbnC5zFoEL4rarcR3StTT34oiiJd74636lU7vj6ElKmAO7JbYk#Manualidades_faciles_para_ninos_por_materiales

As rimas son outra actividade para traballar a estimulación da linguaxe oral, a conciencia fonolóxica e a discriminación auditiva de fonemas.

Todo isto, como xa sabedes, son xogos para axudar na adquisición da lectoescritura. Xogar coas rimas é un bo recurso!

Aí van unhas ideas… Por certo, cando cliquedes no vídeo, pausádeo para pensar a resposta e, logo, ver se acertades!

Anímovos a xogar!

Bo día a todos e todas. Que tal estades? Como foron os traballos da semana? Como parece que a suspensión de clases se vai ampliar, a partir de agora, irei poñendo o traballo por aquí, para que vaiades véndoo a diario. Se tivésedes algún problema para velo, podedes escribir ao meu contacto por correo electrónico: martinatrillo@edu.xunta.es

A lista de tarefas de hoxe, é a seguinte:

PRIMEIRO - Abrir a axenda no día de hoxe, anotar o tempo, e, de novo, as medidas da vosa lentella. 

MATEMÁTICAS - Ficha "La multiplicación" (é unha fotocopia que mandei solta cando vos dei as tarefas). 

LINGUA GALEGA - Realizar a ficha do conto "Un que comprou a cidade de Estocolmo" (nesta tarefa, podiades adiantar, así que, ao mellor, algúns xa estades lendo " A tocarlle o nariz ao rei" ou " A famosa chuvia de Piombino". Rematade a lectura que teñades pendente e realizade a ficha. 

Logo, contádeme na asemblea, polo abalar: Por que lectura estades en "Contos por teléfono"? Cal vos gustou máis? 

LINGUA GALEGA/CASTELÁ- Anotar no diario de lectura o conto ou contos que lerades durante esta semana. 

EDUCACIÓN FÍSICA - Hoxe, teriades Educación Física na segunda sesión: entre as 10:05 e as 10:55. 

* Houbo un erro nos enlaces que había en Educación Física, e tiven que borrar o que tiña aquí posto. A mestra de E. F.  irá colgando novas actividades. Polo momento, tócavos, de novo, inventar vós un xogo, facelo, e anotalo. Xa me iredes contando, tamén, pola asemblea. Desculpade!

E... preguntarédesvos que vai pasar a partir de agora! Parece que se amplía a suspensión de clases outros 15 días, así que irei publicando aquí, as tarefas, día a día. Se atopades algunha dificultade, non dubidedes en dicirmo. 

Que pasedes boa mañá! Agardo as vosas novas. 

Ola!

Hoxe déixovos un par de vídeos para Educación Infantil.

O primeiro deles é da primavera de Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=dciqiiaydew

Rondó Alla Turca, de Mozart: https://www.youtube.com/watch?v=qJT6kPp-c3o

El Barbero de Sevilla: https://www.youtube.com/watch?v=eoAKo2fZ5gg

Un saúdo!

Un xogo co que traballamos a conciencia fonolóxica e que nos axuda a aprendizaxe da lectoescritura.

O xogo do vexo, vexo é un xogo tradicional co que traballar oralmente. Recomendable para nenos e nenas a partir de 4 anos de idade.

Para xogar son necesarias 2 persoas ou máis e pódese realizar en calquera parte e en calquera momento. Seguro que moitas e moitos de vós, xogástedes algunha vez!

“-Vexo vexo

-que ves?

-Unha cousiña.

-E que cousiña é?

-Empeza coa letriña...”___”… Que será, que será, que será?”

Xogades?... Vexo, vexo?...

Bo día a todo/as!

Hoxe propóñovos como tarefa (lembrade que son voluntarias) que vos poñades na pel dun meigo/meiga. 

A idea é que escribades as vosas receitas máxicas. 

Podes ter en conta os seguintes pasos:

1. Pensar para que me vai servir a receita (o meu desexo)
2. Facemos unha lista de ingredientes un tanto peculiares jejejeje
3. Pasos para preparala
4. Por último, engadimos o feitizo. Pode ser en forma de pareado (dúas oracións que riman entre si)

Nos arquivos adxuntos hai dous documentos:

1. Exemplo de receita máxica
2. Unha modelo para facelo. Tamén podedes elaborar o voso propio modelo e tamén a man, non ten porque ser feita a ordenador.

Coas vosas propostas podemos facer logo un libro de feitizos.

Animádesvos?

Para Ed. Infantil e Ed. Primaria.

A conciencia léxica axuda a que non xuntemos ou separemos palabras cando escribimos.

Podemos facer xogos inventándonos oracións orais e adiviñar cantas palabras ten. Ao principio sempre de forma oral, así interiorizaremos mellor a conciencia léxica, antes de pasar á linguaxe escrita:

Primeiro dicindo a oración de forma oral, podédelo facer por quendas, unha vez un e outra vez outro, para que sexa máis divertido. Por exemplo, unha vez que un diga a oración, o outro pode:

-        - Dar un salto, como unha rá ou un saltamontes, por cada palabra.

-         -Dar unha palmada por cada palabra.

-        - Poñer en fila cousas que teñades preparadas nunha caixiña como obxectos diversos, pezas de construcións, xoguetiños, fichiñas, papeliños, boliñas,… o que queirades, e poñer en fila tantos como palabras teña a oración.

-        - Agacharnos por cada palabra.

-        - Etc…

Tamén, cando practiquedes o xogo anterior…

Xogamos ao revés!... Podedes dar un número de palmadas, ou poñer un número de  obxectos, ou dar un número de saltos… o que prefirades, e tedes que inventar unha oración que teña ese número de palabras… Nin unha máis nin unha menos!

Animádevos a participar…  Quen acertará máis?...

Bos días, chicos e chicas! 

Que tal estades todos? Vistes onte o conto musical que vos propuxo Marcos? Que vos pareceu? Que lectura estades facendo na "Hora de ler"?

A lista de tarefas para hoxe, é a seguinte:

PRIMEIRO -  Mirar a axenda, anotar o tempo, e anotar as medidas da vosa lentella. (Hai que medir tódolos días). Participar na asemblea, polo abalar (iso podedes facelo agora ou, se preferides, máis tarde). 

MATEMÁTICAS - 1 carilla de “Aprendemos a mulitiplicar con dibujos”

                        Geometría: Ficha 4

LINGUA GALEGA – Escritura: Tarefa 8

LINGUA CASTELÁ –  Competencia lectora: Tarea 20 "El Rey que no quería bañarse".

INGLÉS - Facede algunha das tarefas que vos mandou Delfín. O enlace, é o seguinte:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/235

HORA DE LER - 20 minutos de lectura silenciosa. 

Un saúdo, e que teñades unha moi boa mañá!

Ola!

O último día de clase vimos un novo estilo musical, o "gospel". Agora imos traballar a mesma canción noutro estilo musical tamén nacido en EEUU, o "jazz". Un dos grandes deste estilo é Louis Armstrong, e aquí déixovos a súa versión:

Nesta interpretación van soando distintos músicos solistas despois de que Louis Armstrong toque a trompeta e cante. A continuación, déixovos unha ficha para que toquedes esta canción e escribades os nomes deses instrumentos:

Para axudarvos na interpretación, déixovos outro vídeo:

Unha aperta!