TAREFAS PARA HOXE:

- ASAMBLEA. No CHAT de Abalar, hoxe resolveremos o RETO matemático da páx.104. Falaremos sobre as profesións e oficios que vós considerades que están sendo imprescindibles nestas semanas de confinamento.

- MATE+. FICHA 19. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

- LECTURA-ESCRITURA. Conmemoración DÍA DEL TRABAJO- 1 DE MAYO.

    1º Ver el vídeo "Día del trabajador Aula365".

     2º Leer el texto "Día del trabajador" (en el documento adjunto).

     3º En un folio de doble pauta o cuadriculado, escribes como título  DÍA DEL TRABAJO  1 DE MAYO (con letras dobles y grandes, coloreadas). Copias y resuelves los siguientes ejercicios:

                    1- Busca en el diccionario.(recuerda escribir antes de la definición, las abreviaturas del tipo de palabra (sustantivo-s.; verbo-v.) y género (masculino-m. ó femenino-f.) de la palabra, tal y como aparece en el diccionario).

            - trabajo: s.m.
            - remunerar:
            - luchar:
            - huelga:
            - mártir:
            - reivindicar:
           
     2- Investiga en tu familia. Pregunta a 4 personas sobre su trabajo: 

- EDUCACIÓN FÍSICA. Ver as propostas de Laura.

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

As dúbidas resolvémolas no Chat en Abalar e por correo electrónico.

Bo traballo!

TAREFAS DO DÍA:

- ASAMBLEA. Na videoconferencia de hoxe imos correxir as tarefas sobre as divisións, que fixéchedes esta semana (Ficha 19-20). Tamén falaremos do experimento que vos propuxen onte.

- INGLÉS. Ver a proposta de Eva.

- MATE+. FICHA 18. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Divisiones de 1 cifra.

- ESCRITURA. GRAMÁTICA: OS VERBOS.

       Collemos o libriño sobre Gustav Klimt, e realizamos as seguintes actividades a continuación da vosa versión do cadro "El árbol de la vida". Nunha carilla en branco, escribides a data en boli negro e en boli azul os seguintes exercicios:   

       1- O texto sobre a vida e obra de Gustav Klimt, está escrito en PRESENTE, PASADO OU FUTURO? Como o sabes? Explícao coas túas palabras.

       2- Busca 6 verbos (palabras que nos indican unha acción, facer algo) no texto e completa o seguinte cadro:

RECORDA:
1ª conxugación: verbos rematados en -ar
2ª conxugación: verbos rematados en -er
3ª conxugación: verbos rematados en -ir.

       3- Escribe unha oración con cada un dos verbos do exercicio 2.
             (Podes conxugar os verbos como queiras. En total escribirás 6 oracións)

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

- PRÁCTICA ONLINE DE CONTIDOS . 

    DIVISIONES: https://www.cokitos.com/juego-aventura-matematica-submarina/play/

    CÁLCULO MENTAL: https://www.cokitos.com/calculo-mental-interactivo/play/

As dúbidas resolvémolas no Abalar, no correo electrónico e na Videoconferencia.

Bo traballo!

TAREFAS para hoxe:

- ASAMBLEA. Falaremos das saídas que fixéchedes onte e da actividade de onte sobre como escribir un correo electrónico.

- INGLÉS. Ver as propostas de Eva.

- RELIXIÓN. Ver proposta de Chefa.

   VALORES. Ler o conto: "LA ZORRA Y LAS UVAS", fábula sobre o esfuerzo, que está no Ficheiro adxunto. A continuación do traballo do conto "La esmeralda encantada" da semana pasada, escribe a data e o título do conto e fai unha ilustración que represente cómo continuarías tí a historia da "zorra".

- MATE +. Ficha 20. Cálculo y operaciones. 

            Antes de hacer la ficha, ver los 2 vídeos explicativos en unprofesor.com:

                 "Aprender a dividir entre una cifra- divisiones exactas" y "Aprender a dividir entre una cifra- divisiones inexactas" (=enteras).

           Luego, practica online en:    https://www.smartick.es/matematicas/exercise.html?resource=todas-juntas

- PROXECTO.

           Esta semana imos coñecer un pouco máis a fondo unha das capas máis importantes da Terra, a ATMOSFERA (en galego, atmosfera é unha palabra grave/llana e non leva til. En castelá, atmosfera é unha palabra esdrúxula e leva til, "atmósfera")
       1º Ver o vídeo: "La atmósfera" de Happy Learning.

        2º Despois da teoría "Fontes de enerxía", escribir a data e o título CAPAS DA ATMOSFERA (en boli vermello), debaixo realizar o debuxo que vos adxunto sobre as capas da Atmosfera. Unha vez feito o debuxo, identificade as capas escribindo os nomes en cada unha delas. Logo, completade a información de cada capa con dous datos dos que fala no vídeo: altura que ten a capa e que podemos atopar nela. 

        3º EXPERIMENTO. Propóñovos un experimento sobre as capas da Terra. É moi interesante. Animádesvos?
             Ve o seguinte vídeo, busca os materiais e intenta realizalo: "Geología. Capas de la Tierra. Experimento" (ver ata o minuto 6:21). Se queres podes gravarte explicando como o fixeches e enviarmo por WETRANSFER, así practicas como enviar vídeos ou imaxes por correo electrónico.

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

- MÚSICA. Ver propostas de Marcos.

Esta semana teremos clases virtuais só catro días porque o venres é festivo, conmemoramos o 1 de maio "DÍA DOS TRABALLADORES E DAS TRABALLADORAS".

TAREFAS DO DÍA:

- ASAMBLEA. Na Videoconferencia de hoxe falaremos da vosa saída de onte, despois de varias semanas sen poder saír á rúa a causa do COVID-19. Tamén falaremos do libro que líchedes a semana pasada e o novo libro para esta semana.

- EDUCACIÓN FÍSICA. Ver propostas de Laura.

- ESCRITURA. Escribimos un CORREO ELECTRÓNICO. Imos aprender a escribir un e-mail, para que saibades como enviarme as vosas tarefas, vídeos, imaxes...

       Nunha folla de dobre pauta (se non tendes, nun folio) escribides a data de hoxe en boli negro e o título da actividade en maiúsculas e boli vermello: ESCRIBIR UN CORREO ELECTRÓNICO.

       Abrides o documento adxunto e resolvedes as tarefas propostas.

- MATE+. Ficha 19. Cálculo y operaciones. Antes de hacer la ficha, ver el vídeo explicativo: "Enseñar a dividir" en unprofesor.com Nos explica la división como el reparto en partes iguales.

        - Hacer la ficha. Para el ejercicio 2 puedes utilizar la calculadora.

        - Luego, practica online:    https://es.ixl.com/math/3-primaria : "Comprender la división": J1, J2, J3, J4, J5

                                               https://www.smartick.es/matematicas/exercise.html?resource=concepto-de-la-division

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

- BIBLIOTECA. Se remataches o libro da semana pasada, elixe outro conto para ler durante esta semana. Cando o remates, cubre o Pasaporte lector.

Resolvemos dúbidas no Chat de Abalar, no correo electrónico e na Videoconferencia.

Bo traballo!

Tarefas de hoxe:

- ASAMBLEA (no Chat de Abalar).

- ESCRITURA. DESCRICIÓN DO CADRO: Continuamos co traballo sobre Gustav Klimt. No libriño que estades construíndo, na seguinte folla en branco, escribides a data de hoxe e colocades a folla en horizontal. Facedes con lapis e regla o seguinte cadro que xunto no ficheiro (Esquema cadro), ocupando toda a folla. Logo, describides coas vosas palabras o que vedes nas distintas partes do cadro "El árbol de la vida" de Gustav Klimt (non copiedes o que está entre paréntese, iso é unha pista sobre o que tendes que escribir en cada apartado).

- INGLÉS. Ver proposta de Eva.

- MATE+. Ficha 12 de GEOMETRÍA. Los cuerpos redondos.

Lee bien el recuadro y completa la ficha. Luego practica online:

https://es.ixl.com/math/3-primaria/seleccionar-figuras-tridimensionales

https://es.ixl.com/math/3-primaria/figuras-de-objetos-de-la-vida-diaria

https://www.cokitos.com/juego-clasificar-figuras-geometricas/play/

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

- ARTE. Rematar a vosa versión do cadro "El árbol de la vida".

As dúbidas resolvémolas polo Chat en Abalar ou por correo electrónico.

Bo traballo!

Hoxe, 23 de abril, conmemoramos o DÍA DO LIBRO. As tarefas de hoxe ímolas centrar en coñecer un pouco máis a razón desta celebración.

TAREFAS PARA HOXE:

- ASAMBLEA. Polo Chat en Abalar.

 “En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no hace mucho tiempo que vivía un hidalgo llamado Don Quijote…”

 - LECTURA e ESCRITURA. Propóñovos dúas tarefas para conmemorar o DÍA DO LIBRO:

          1º Ler o documento que xunto, con información sobre as razóns de por que se celebra o día de hoxe. Damos resposta a dous interrogantes: "Por que o 23 de abril?" e "Como se conmemora o Día do Libro?".

          2º Elaborar unha tarxeta sobre un libro que recomendarías ler (cortar un folio pola metade e escribir en vertical). A tarxeta incluirá:

                        DÍA DO LIBRO(en letras grandes e decoradas)
                        23 de abril de 2020
                      
                        (Título do libro e autor)
                  
                        Recoméndovos este libro porque... (tres ou catro liñas xustificando por que o recomendas. podes falar do que trata, dalgún personaxe, algunha parte do conto...)

Decorar a tarxeta polos arredores, que non quede en branco. Todas as tarxetas van formar parte de "El árbol de la vida" de Gustav Klimt. Espero que desfrutedes realizando a actividade.

- MATE +. Repasar las tablas de multiplicar, si aún no las sabéis bien. Podéis hacer actividades online que os propuse ayer o escribirlas varias veces para practicarlas.

- EDUCACIÓN FÍSICA. Ver a proposta de Laura.

HORA DE LER. Facer lectura silenciosa durante 20 minutos, aproximadamente.

Calquera dúbida, resolvémolas polo Chat grupal ou por e-mail.

Bo traballo!

A xornada de hoxe adicarémola a reflexionar sobre a situación que está vivindo o planeta no que vivimos, conmemorando o DÍA DO PLANETA.

- ASAMBLEA: no Chat de Abalar.

- INGLÉS. Ver proposta de Eva.

- PROXECTO. Celebración do DÍA DO PLANETA. Onte estivéchedes traballando distintas fontes de enerxía, renovables e non renovables e puidéchedes ver uns vídeos que vos propuxen sobre estas enerxías e como inflúen no noso Planeta. Hoxe propóñovos ver dous vídeos complementarios aos de onte, que son:

•  "Aprende con Dani. El efecto invernadero" de Happy Learning.
• "Aprende con Dani. La contaminación de los mares" de Happy Learning.

Con todo o que xa falamos moitas veces na aula e a información que acabas de ver, elabora nunha lámina de debuxo, un CARTEL sobre accións para coidar o noso planeta Terra. Poderás tratar os seguintes temas: uso responsable dos recursos naturais (auga, seres vivos, enerxías,...), residuos, contaminación, reciclaxe,...

No cartel podes incluír debuxos, recortes, frases e terá un lema ou eslogan, é dicir, unha frase de 2 ou 3 palabras que resuma o teu cartel (con letras decoradas e grandes) e tamén aparecerá por algún lado do cartel: DÍA DO PLANETA. 22 DE ABRIL DE 2020.

- MATE. Repaso de las tablas de multiplicar. La próxima semana vamos a empezar con la práctica de la DIVISIÓN, y es necesario que sepáis muy bien las tablas de multiplicar. Podéis hacerlo escribiéndolas, con juegos o realizando algunas tareas online como éstas:

                          -  https://es.ixl.com/math/3-primaria  : entrais en el apartado MULTIPLICACIONES y ENTRENAMIENTO DE COMPETENCIAS DE MULTIPLICACIÓN.

- HORA DE LER. Lectura silenciosa durante 20 minutos aproximadamente.

- VIDEOCONFERENCIA. Espérovos a todos ás 12:00h!!!

Bo traballo!

TAREFAS DO DÍA.

- ASAMBLEA: no Chat en Abalar. Que tal as tarefas das simetrías? fixéchedes algún xogo dos que vos propuxen? 

                        Recordades as narices de Pinocho? Como as construímos e de que poliedro se trataba??

- INGLÉS. Ver proposta de Eva.

- RELIXIÓN. Ver proposta de Chefa.

  VALORES. O conto para hoxe titúlase: "La esmeralda encantada" e podedes lelo no seguinte enlace:  https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/la-esmeralda-enc...

A continuación da ilustración do conto "El tigre negro y el venado blanco", realizar a actividade de hoxe. Escribides a data en negro e debuxades unha escena que para vós representa a parte máis importante desta historia. 

- PROXECTO: Actividade "FONTES DE ENERXÍA": ver varios vídeos e copiar a continuación da actividade "OS VOLCÁNS", a teoría que vos xunto no documento. Escribir a data en boli negro e debaixo o título FONTES DE ENERXÍA en boli vermello. 

Podedes ver algún vídeo e copiar algo da teoría, ver outros vídeos e seguir coa teoría. Cada un organizádevos como prefirades.

Os vídeos completan a información que ides copiar e tamén vos vai servir para a actividade de mañá, DÍA DO PLANETA.

- MATE+: Ficha 11. Los poliedros: prismas y pirámides.

Lee despacio el recuadro para fijarte bien en la diferencia entre prisma y pirámide. Luego, haz las actividades de la ficha y practica online: 

https://es.ixl.com/math/3-primaria/identificar-figuras-trazadas-a-partir-de-cuerpos-sólidos

https://es.ixl.com/math/3-primaria/desarrollos-de-figuras-tridimensionales

HORA DE LER. Lectura silenciosa durante aproximadamente 20 minutos.

- MÚSICA. ver a proposta de Marcos.

As dúbidas resolvémolas por Abalar ou por correo electrónico.

Bo traballo!

Comezamos unha semana na que imos realizar dúas conmemoracións importantes: o mércores 22 de abril "Dia do planeta" e o xoves 23 de abril "Día do libro". Ámbolos días, adicaremos a xornada toda a xornada a cada conmemoración: o planeta e os libros.

As tarefas para o día de hoxe son:

- ASAMBLEA (no Chat de Abalar)

- EDUCACIÓN FÍSICA: ver propostas de Laura.

- ESCRITURA: Continuamos coñecendo ao artista austríaco Gustav Klimt. No documento xunto, podedes ver os cadros que vos aparecen no ditado. Sen escribir a data, seguimos a biografía que comezamos a semana pasada, co terceiro ditado:

               Das obras de arte de Gustav Klimt, podemos destacar as seguintes: 

• “El Beso”, que actualmente se atopa exposto no Museo Belbedere de Viena.
• “El Árbol de la Vida”, que foi colocado no comedor do Palacio Stoclet de Bruselas.
• “Vida y Muerte”, recibe o primeiro premio na Exposición Internacional de Arte de Roma. Esta obra encóntrase na actualidade exposta no Museo Leopold.
• “Retrato de Emilie Flöge”, era deseñadora de moda. O retrato atópase no Museo de Viena.

              Curiosidades: Roubo e recuperación do cadro "Retrato de una dama".

 Era un dos cadros roubados máis buscados, despois de que a súa espectacular desaparición sen deixar rastro da Galería Ricci Oddi en Italia en 1997, dera a volta ao mundo.

Desapareceu misteriosamente xusto antes do seu traslado para unha exposición.

Foi descuberto en decembro de 2019 no propio museo durante unhas obras de limpeza e de reestructuración do muro exterior. Os traballadores encontraron unha bolsa negra de lixo co cadro dentro, nunha cavidade protexida por unha chapa e cuberta por fieitas.

- MATE+: Ficha 10. Simetría y traslación. La tarea 2 la podeis hacer en el libro, las tareas 3 y 5 las hacéis en una hoja cuadriculada (escribid la fecha y el nombre de la ficha debajo).

Despues de hacer la ficha, podeis practicar algunas de las actividades online que os propongo en el siguiente enlace:

                    https://www.cokitos.com/tag/juegos-de-simetria/                 

- HORA DE LER: lectura silenciosa durante aproximadamente 20 minutos.

- BIBLIOTECA: Elixides un novo conto para ler durante esta semana e cubrir o Pasaporte Lector.

As dúbidas resolvémolas polo Char de Abalar ou polo correo electrónico.

Bo traballo!

TAREFAS DO DÍA:

- ASAMBLEA (no Chat de Abalar). Hoxe comentaremos os "problemas" dos semilleiros que temos na aula e o volcán ANAK KRAKATAU.

- PROXECTO: FICHAS DAS PLANTAS. Buscar información sobre 2 plantas, as que tí elixas. Ir facendo os debuxos das plantas que xa tendes buscada a información.

- INGLÉS. Mirar as propostas de Eva.

- ESCRITURA. Continuamos coa biografía de Gustav Klimt.

A continuación do 1º ditado, facemos o 2º ditado. Se non vos colle nese medio folio, teredes que cortar outro folio pola metade e facer o mesmo. Recordade escribir polos dous lados do papel.

Buscade a axuda dun adulto para que vos faga o ditado. Non escribades a data, para que a información quede unha a continuación da outra. O ditado é o seguinte:

En 1904 comeza os debuxos para a decoración do Palacio Stoclet de Bruselas, que finalizou en 1909. 

En 1908,  encóntrase no máis alto da súa carreira, con algunhas das súas pinturas máis famosas, como: El beso, Dánae y Judith II. O estilo de Klimt, e o que utiliza neste cadro, é o simbolismo.

Klimt, aparte de ser pintor, tamén foi decorador. El árbol de la vida foi un dos seus últimos traballos decorativos e forma parte da decoración que Klimt fixo para o palacio de Bruselas.

- HORA DE LER. Facede unha lectura silenciosa de 20 minutos aproximadamente.

- ARTE. A proposta desta semana é realizar a vosa versión de "El árbol de la vida" de Klimt. Para iso, nunha lámina de debuxo facedes o voso cadro. Non ten que ser exactamente como o de Klimt, pero sí ten que cumplir uns requisitos mínimos, é dicir, manter a estructura do cadro e os elementos principais, que destacamos onte na Asamblea. Logo, podedes introducir algúns elementos novos decorativos para facelo propio. Así, cada cadro terá unhas peculiaridades e serán todos diferentes. 

Podedes utilizar reglas, compás, acuarelas ou ceras.

Por detrás da lámina, escribide os datos sobre o cadro orixinal e sobre a vosa versión:

          Cadro orixinal.                                                                        A miña versión do cadro.

            - TÍTULO:                                                                                 - TÍTULO:

            - AUTOR:                                                                                  - AUTOR:

            - DATA DE ELABORACIÓN:                                                          - DATA DE ELABORACIÓN:

            - LOCALIZACIÓN:                                                                       - LOCALIZACIÓN: 

O cadro estará rematado para o próximo venres 24 de abril.

Aclaramos as dúbidas de hoxe polo Abalar ou polo e-mail.

Bo traballo!