Aquí podemos ver propuestas variadas que nos acompañaron durante o mes de maio no ambiente das verbas. 

Entre as distintas propostas a elexir poidemos encontrar unha mesa sensorial con distintos obxectos que podemos encontrar en primavera para poder facer as nosas propias creacións con eles fomentando así a creatividade. Na parte de lectoescritura tivemos un dictado primaveral con pedras de imaxes que foi moi divertido. Na mesa de tranvases encontrámonos con flores de primavera que podíamos seleccionar por cores, chear vasos, ou simplemente tocar e tocar. Na pizarra escribimos partindo da palabra “primavera” nomes, accións ou cousas que nos recordaran a primavera. Os nenos e nenas de 3 anos decoraron as súas iniciais con flores recollidas no patio.

No apartado de grafomotricidade creamos as nosas propias flores seguindo uns puntos de referencias, as recortamos e as decoramos.

Na parte de motricidade fina fixemos colares con obxectos de primavera coma flores, bolboretas, abellas, nas que tíñamos que estar moi atentos para poder colocar o hilo dentro de cada obxecto. Tamén colocamos pinzas de flores de cores donde correspondía cada cor.

Pero coma sempre, o que triunfa é a cociña e os bebés. Encántanos cociñar, lavar os bebés, cambiarlle os cueiros e a roupa e despois, descansar un pouco na cama. É o momento de relax do día!

O máis importante: desfrutar e desfrutar.

Propostas varias as que durante este mes de maio nos acompañaron no ambiente de natureza e ciencia e coas que desfrutamos desenvolvendo o noso espírito máis científico .

Entre as propostas a elexir a de facer limonada seguindo os pasos foi a triunfadora, sen quedar atrás o trasvase cos pés,cortar xudías para cociñar,medir co metro e ver se era certo ou falso os centímetros que poñía a etiqueta, o cubo de Rubik , restas con "Juanito el bandolero" e conteo de canicas na auga..

Seguimos coas tarxetas tres partes dos medios de transporte ,hai quen asocia imaxe só e quen asocia os nomes, cada quen no seu nivel evolutivo.

Este mes de maio ademáis estreamos a "floristería",onde preparan e venden plantas facendo trasvase de terra nas macetas e ampliando vocabulario dos nomes de flores.

Foi un mes divertido e alegre cheo de experiencias de vida práctica sobre todo.

Propostas varias as que durante este mes de maio nos acompañaron no ambiente de arte e coas que desfrutamos desenvolvendo o noso espírito máis creativo e artístico: modelaxe en plastilina de animais, trazado de siluetas de flores e follas guiándonos polas sombras reflectidas polo retroproxector, debuxos coa lámpada máxica, seguimento de titoriais gráficos para o debuxo de distintos elementos primaverais, trazos e creación de esculturas sobre area na mesa de luz, pintura de flores, construcións coas pezas do kapla….

Xunto con elas, durante este mes, na nosa zona de arquitectura estivemos a descubrir distintos monumentos famosos como a Torre Eiffel, a Torre de Pisa ou a Estatua da Liberdade. Algúns xa eran coñecidos para eles, outros non tanto, pero rápido os identificamos e aprendemos moitas cousas deles grazas o xogo coas tarxetas tres partes. E mesmo nos animamos a reproducir algúns coas pezas de construcción variadas que temos na clase ( ladrillos, madeiras, rolos de cartón, …).

A zona do hospital, da biblioteca e dos desfraces, por suposto, seguen a ocupar un lugar importante dentro deste ambiente.  

Neste video podedes ver algunhas das propostas nas que traballamos durante o mes de abril no ambiente das verbas.

Creación de flores con diferentes grafos e plastificados, tamizado de area, creación de nomes a partir de letras de flores, buscamos obxectos que comecen por...  descubrimos os nosos nomes pintando sobre pintura branca, fixemos bolboretas seguindo patróns,  xogamos a ruleta para crear palabras, fixemos os nosos propios árbores de primavera, clasificamos macarróns según as suas cores, e comezamos a traballar con vocabulario de primavera, ademais de cambios de roupa e baños dos bebés, pero sen dúbida a cocinita e a biblioteca son un éxito total, quizais os mas concurridos no día a día.