ALFIN

O alumnado de 6º de primaria xogou coas palabras.

Baixo o lema das bibliotecas escolares "A biblioteca escolar ten a palabra",

realizou dúas experiencias creativas co escritor e ilustrador Pablo Otero.

Está actividade está enmarcada na biblioteca creativa, é unha formación para

o alumnado que temos que agradecer á asesoría de bibliotecas.

Unha experiencia onde se evidencia que a biblioteca escolar acolle todo tipo

de linguaxes (oral, artística, escrita...). Este ano afondamos nas verbas e

as súas posibilidade estéticas e creativas.

Pablo Otero, estudou na Facultade de Belas Artes de Pontevedra.

É disléxico, pero isto en ningún momento foi un impedimento, senón ao

contrario, un reto para profundizar no poder creativo das letras,

da súa contorna, da súa estética. Podedes consultar na biblioteca

diversos libros ilustrados ou escritos polo autor.

Unhas fotografías e un vídeo para ilustrar a xornada.

Baixo o lema das bibliotecas escolares "A biblioteca escolar ten a palabra",

o alumnado de 4º de primaria brincou coas verbas e

realizou dúas experiencias creativas a cargo do escritor e ilustrador Pablo Otero.

Pablo Otero, estudou na Facultade de Belas Artes de Pontevedra.

É disléxico, pero isto en ningún momento foi un impedimento, senón ao

contrario, un reto para profundizar no poder creativo das letras,

da súa contorna, da súa estética. Podedes consultar na biblioteca

diversos libros ilustrados ou escritos polo autor.

Está actividade está enmarcada na biblioteca creativa, é unha formación para

o alumnado que temos que agradecer á asesoría de bibliotecas.

Unha experiencia onde se evidencia que a biblioteca escolar acolle todo tipo

de linguaxes (oral, artística, escrita...). Nesta ocasión, Ideogramas e Falsas noticias falsas

foron os divertimentos escollidos.

Unhas fotografías e un vídeo para ilustrar a xornada.

O alumnado de 3º de primaria xogou coas palabras.

Baixo o lema das bibliotecas escolares "A biblioteca escolar ten a palabra",

realizou dúas experiencias creativas co escritor e ilustrador Pablo Otero.

Está actividade está enmarcada na biblioteca creativa, é unha formación para

o alumnado que temos que agradecer á asesoría de bibliotecas.

Unha experiencia onde se evidencia que a biblioteca escolar acolle todo tipo

de linguaxes (oral, artística, escrita...). Este ano afondamos nas verbas e

as súas posibilidade estéticas e creativas.

Pablo Otero, estudou na Facultade de Belas Artes de Pontevedra.

É disléxico, pero isto en ningún momento foi un impedimento, senón ao

contrario, un reto para profundizar no poder creativo das letras,

da súa contorna, da súa estética. Podedes consultar na biblioteca

diversos libros ilustrados ou escritos polo autor.

Unhas fotografías e un vídeo para ilustrar a xornada.

Aquí temos o segundo obradoiro deseñado polo noso alumnado.

Julia agasallou o alumnado cun obradoiro de lettering.

Cando ao alumnado se lle ofrecen responsabilidades, responde con cousas tan fermosas coma esta.

Foi a primeira en apuntarse á convocatoria de obradoiros e faladoiros do alumnado

e tivo unha aceptación inmensa. Foi unha ledicia ver o ben que explica e o disfrute

dos seus compañeiros e compañeiras, que realmente están facendo caligrafía,

pero dun xeitos moi especial.

Igual que o resto de alumnas e alumnos formadores seguiú tódolos pasos requeridos.

Aquí unhas imaxes que constatan o ben que o pasaron, canto aprenderon e

un vídeo que amosa que as cousas necesitan un tempo para consolidarse.

Aquí temos o primeiro obradoiro deseñado polo noso alumnado.

Elena agasallou o alumnado cun obradoiro de comecocos.

O primeiro paso foi cubrir a solicitude e explicar o seu obradoiro,

material necesario, número de persoas que podían asistir...

Entregou a solicitude e puxémoslle unha data para realizar a formación e un selo.

Antes de chegar o día fixo o cartaz, nun ordenador da biblioteca, e unha cunha táboa para apuntarse.

Imprimimos e pegamos o cartaz no corcho dos avisos. Así a xente que o desexou puido apuntarse.

Elena, desenvolveu un obradoiro que todas e todos gozaron.

Soubo expoñer estupendamente os pasos para realizar a manualidade.

Estamos ledos de empoderar ao noso alumnado!

FUNDACIÓN ROSALÍA DE CASTRO

Neste outono tivo lugar un proxecto de inmersión lingüística con sede en León.

Ata alí desprazouse un grupo de alumnas e alumnos para compartir

un proxecto sobre como a ciencia pode mellorar o mundo.

Temos aquí unha pequena mostra das actividades realizadas.

Unha experiencia para repetir!

Sabedores do voso potencial, xa o tedes amosado en moitas ocasións,

queremos propoñervos que deseñedes os vosos propios obradoiros ou faladoiros.

Seguro que sabedes facer algo de marabilla: lettering, unha manualidade,

un experimento, un actividade de costura, reciclados...

Ou falar, diso tamén temos constancia, pero hai temas dos que sabedes a moreas

e quedamos pasmados escoitándovos: un animal, un fenómeno físico, unha lenda,

o mar, un conto, a recomendación dun libro...

Pasade pola biblioteca e apuntádevos!

Vos estamos esperando! Todos temos algo que contar!

É algo coñecido por todos e todas que a Percebiño encántanlle as palabras, as boas historias... e por suposto, as cartas! Por iso, retomamos unha das dinámicas máis especiais: Cartas a Percebiño! É dicir, o lugar onde se xuntan inquedanzas, dúbidas, pequenas historias, anécdotas e moito mais... en formato escrito e cun destinatario moi especial: Percebiño.

Como vedes nas imaxes xa funciona a pleno rendimento e sabemos de algúns e algunhas que incluso tiveron xa carta de resposta! Asique para que vos animedes os que aínda non escribichedes... aquí vos deixamos os pasos!

E, por suposto, na escola toda actividade ten a súa razón de ser polo que deixamos adxunto a fundamentación pedagóxica.

Non esquezas facer un borrador e logo pasar a carta a limpo. Incluímos un modelo, pero tamén podes apuntarte ou pasar pola biblioteca para coller o formato de carta que máis che guste!