Lily explicounos hoxe en 5º e 6º de primaria as tradicións da súa familia para celebrar o Nadal: que celebran, que cean e comen, que fan cada día...

Para rematar, cantou e tocou panxoliñas en inglés coa mandolina e fíxoo de marabilla! Que sorte temos de contar contigo, Lily, moitas grazas! Thank you very much, Lily!

Esta semana, na que conmemoramos na escola o Día Internacional para a Eliminación da Violencia contra as Mulleres, o alumnado de 5º e 6º de primaria recibiu unha charla sobre violencia de xénero por parte de Sara, a garda civil que nos imparte as formacións pertencentes ao Plan Director. Foi un pracer recibir a Sara de novo na escola e seguir aprendendo grazas a ela sobre un tema tan importante.

A charla formou parte das actividades levadas a cabo na escola para concienciar ao alumnado da necesidade de poñer fin a este problema tan grave.

Hoxe pola mañá desfrutamos dunha nova xornada de xogos coas familias voluntarias do alumnado de 5º e 6º, que quixeron colaborar e compartir con nós un anaco ben divertido.

Este curso comezamos en 5º e 6º cos grupos interactivos, unha forma de organización da aula que une aprendizaxe e convivencia. Os grupos interactivos caracterízanse por multiplicar e diversificar as interaccións que teñen lugar na aula e por ser un tipo de organización inclusora do alumnado, na que se conta coa axuda de máis persoas adultas que dinamizan as actividades de aprendizaxe, ademais das mestras dos grupos-clase.

Por outra banda, nestas actividades empregamos tamén a metodoloxía ABX (Aprendizaxe Baseada en Xogos), que consiste no emprego dos xogos de mesa como recurso ou ferramenta educativa para facilitar o proceso de ensino-aprendizaxe.

O xogo é unha ferramenta fundamental para o desenvolvemento global do ser humano, especialmente desde a infancia, e os xogos de mesa supoñen un xeito atractivo e divertido de achegar o alumnado á adquisición e afianzamento das competencias e dos contidos curriculares. Trátase dunha metodoloxía activa que ofrece unha experiencia educativa significativa, acorde ás necesidades do alumnado e que ten en conta os seus intereses e motivacións.

Polo de agora, con esta segunda xornada de xogos coas familias podemos asegurar que se trata de todo un éxito, tanto para os rapaces e rapazas, que xa están desexando repetir e avalían a actividade de forma moi positiva, para as mestras, posto que vemos ao alumnado e ás familias participar e desfrutar xuntos e para as familias, que ademais das valoracións que nos fan de xeito oral, déixannos tamén reflexións por escrito tan fermosas coma as seguintes:

Rebeca: Divertido. Competitividad sana. Muchas risas. Un gusto compatirlo, como siempre.

Mari: Gracias por invitarme a esta jornada tan divertida, se me pasó el tiempo volando. Si tengo que hacer una valoración a los/as alumnos/as sería muy positiva porque todos/as respetaron las normas, no tuvieron conflictos y fueron muy divertidos/as. Si pudiera, estaría de vuelta mañana. ¡Gracias!

Moitas grazas a vós, Rebeca, Mari, Marta, Juana e Cora, foi un pracer contar con vós para esta actividade.

Neste primeiro trimestre, dentro do noso proxecto documental integrado o alumnado de 1º e 2º estamos a afondar na auga: bo uso, saneamento, auga limpa, vida acuática... 

Por isto, o pasado luns 6 de outubro o alumnado de 1º e 2º gozou dun obradoiro moi lúdico impartido por Augas de Galicia. Nel aprendemos sobre as inundacións por desbordamentos dos ríos, reflexionamos e concienciámonos sobre o seu risco. Repasamos tamén o ciclo da auga, os seus estados, as partes dun río… Canta aprendizaxe!