Cursos na Rede
Enviado por pablogulin a Mér, 17/10/2012 - 19:58Peso:
Peso:
Neste apartado podedes consultar as actividades na Rede que se desenvolven na plataforma PLATEGA durante o curso actual.
Peso:
Peso:
Peso:
O CAFI e os CFR da Comunidade Autónoma Galega, consecuentemente coas liñas básicas de formación do profesorado da Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades da Xunta de Galicia, poñen en marcha, para o vindeiro curso académico 2022/23 diferentes sistemas de apoio ao perfeccionamento, entre os que se inclúe a convocatoria de grupos de traballo (GT) e seminarios dirixidos ao profesorado en activo de todos os niveis educativos, excepto o universitario, que imparta ensinanzas en centros sostidos con fondos públicos dependentes da Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades.
Os grupos de traballo e seminarios desenvolveranse conforme ás seguintes bases:
O profesorado interesado deberá facer a súa preinscrición a través da aplicación informática FProfe, na pestana de “Convocatorias”, ata o 26 de setembro de 2022 inclusive.
Non será tida en conta outro tipo de preinscrición.
olicitude de participación e proxecto da actividade
A persoa coordinadora do grupo de traballo ou seminario fará a solicitude de participación e o proxecto a través de FProfe:
Solicitude: a solicitude xerada dende a aplicación entregara- se en rexistro no CAFI ou CFR, en papel, debidamente selada e asinada.
Proxecto: elaborarase un proxecto en fprofe seguindo o modelo da aplicación.
O prazo de presentación de solicitudes remata o día 14 de outubro de 2022.
Peso:
O prazo de solicitude e entrega do proxecto rematou o día 31 de outubro.
Neste enlace podes consultar a convocatoria para os proxectos de formación en centros ABALAR (2013/14).
Solicitude de participación en Proxectos de formación en centros (ABALAR)
Peso:
As accións formativas dirixidas aos centros da Rede Abalar son as seguintes:
Estes centros poderán acollerse ás actividades formativas que se ofertan con carácter voluntario, e que están dirixidas a continuar coa formación iniciada nos centros durante os cursos pasados. Realízase unha oferta específica de Proxectos de Formación en Centros e Grupos de Traballo Abalar.
As actividades específicas de formación en centros que se ofertan lístanse a continuación
Xunto con esta oferta de formación en centros, o profesorado e as persoas que realicen as funcións de coordinación Abalar terán preferencia na admisión nos cursos que se oferten especificamente para o proxecto Abalar no CAFI e os CFR. Case todos estes cursos teñen no título as palabras “Edición Abalar”.
Características xerais
Peso:
Tema:
Sección:
Áreas-CAFI:
Tema:
Sección:
A rede de formación permanente do profesorado definiu a calidade como parte fundamental da súa política e da súa estratexia, e adoptou un sistema de xestión baseado na calidade como modelo de referencia para a xestión da Institución. Este sistema de aseguranza da calidade está baseado na Norma UNE-EN ISO 9001:2015.
Máis en concreto, dende a súa creación adoptou a calidade como unha filosofía de actuación que se identifica coas seguintes directrices:
O traballo ben feito e a mellora continua das nosas actividades, dos servizos que prestamos e dos procesos de traballo.
A achega de valor ao profesorado, ao persoal do centro, ás escolas de nais e pais escoitando a súa voz e procurando satisfacer as súas expectativas.
A adopción de metodoloxías de traballo baseadas na cultura da evidencia, a xestión a partir de datos e a disciplina do traballo en equipo.
A xestión dos procesos orientada á mellora continua mediante a planificación, o desenvolvemento e a revisión e mellora destes.
A mellora dos resultados definindo os indicadores e obxectivos, e avaliando o seu nivel de logro.
Requisitos implícitos, explícitos, do usuario, regulamentarios e os propios da nosa organización.
Estas directrices despréganse a través dos seguintes procesos e proxectos:
Mantemento dun sistema da calidade segundo UNE-EN ISO 9001:2015.
Medición e análise periódica da satisfacción de servizos polos usuarios.
Revisión do sistema da calidade e actualización periódica de procesos.
Auditorías internas e externas do sistema da calidade.
Así mesmo, despréganse nos Obxectivos de Calidade a través da formulación e o seu cumprimento. Os obxectivos da rede de formación permanente serán computables e medibles a través de indicadores; todos eles constitúen os obxectivos da calidade. O grao de cumprimento será avaliado periodicamente.
O compromiso coa calidade afecta a toda a organización. Todas as persoas da rede de formación aceptan este compromiso e a súa responsabilidade no cumprimento dos requisitos establecidos no Sistema de Xestión da Calidade, así como o de participar activamente na mellora da calidade e da xestión, e no logro dos obxectivos institucionais.
POLÍTICA PEDAGÓXICA
A rede de formación ten en conta as seguintes directrices:
Detectar e recoller as necesidades de formación nos centros do seu ámbito de actuación, e propoñer iniciativas e accións formativas que satisfagan esas necesidades ou demandas.
Coordinar e xestionar as actividades formativas que integran os plans anuais de formación do profesorado aprobados pola Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa e conseguir un alto grao de satisfacción por parte do alumnado.
Promover accións formativas nos centros, encamiñadas a impulsar a investigación educativa, preferentemente no campo da innovación e experimentación didácticas.
Facilitarlles un servizo de documentación, elaboración e difusión de material didáctico e pedagóxico ao profesorado e aos centros de ensino do seu ámbito territorial.
Realizar actividades de intercambio, debate e difusión de experiencias educativas entre o profesorado.
Impulsar e apoiar a participación do profesorado en seminarios, grupos de traballo e proxectos de formación en centros ou calquera outra modalidade de formación.
Contribuír á dinamización social e cultural das zonas educativas de especial dificultade do seu ámbito de influencia.
Favorecer o coñecemento e utilización efectiva de materiais e recursos técnicos.
Dar soporte ás Escolas de Nais e Pais.
Calquera outra que a Administración educativa lle encomende en relación cos obxectivos propios do centro.
Asegurar a profesionalidade e compromiso das persoas da rede de formación, proporcionándolles o clima adecuado, os recursos precisos e a formación necesaria.
Desenvolver unha relación baseada no beneficio mutuo co profesorado, para proporcionar un servizo eficaz e eficiente.
Conseguir o máis alto nivel de desempeño en todos os procesos e especialmente naqueles que teñen relación directa coa satisfacción dos grupos de interese.
Asegurar o comportamento ético nas relacións con todos os grupos de interese, así como no cumprimento dos requisitos legais e regulamentarios aplicables.
Esta Política de Calidade é o marco de referencia que se utiliza para a fixación e o seguimento dos obxectivos anuais.