Novas da Xunta

Idioma Gallego

Xúntase a Resolución do 10 de abril de 2024, da Dirección Xeral de Formación Profesional, pola que se convocan probas e se ditan instrucións para o acceso e a admisión do alumnado nas ensinanzas profesionais de Artes Plásticas e Deseño na Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2024/25.

• O prazo de inscrición para as persoas aspirantes que soliciten realizar a proba que substitúe o requisito académico de titulación, comprende desde o día seguinte ao da publicación desta resolución no Diario Oficial de Galicia ata o día 10 de xuño.

• A inscrición para as persoas aspirantes que cumpran co requisito de titulación, comprende desde o día seguinte ao da publicación desta resolución no Diario Oficial de Galicia ata o día 21 de xuño.

 

File: 

Resolución do 10 de abril de 2024 (DOG)

Tema: 

Escolarización

Ensinanza: 

Ensinanzas de réxime especial Ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Aprendizaxe Permanente, Ensinanzas Artísticas, Idiomas e Deportivas Servizo de Ensinanzas de Réxime Especial e Aprendizaxe Permanente

Colectivo: 

Alumnado

Sección: 

Boletín Portada de boletín

Summary: 

Esta nova sesión ‘Palabras e pensamento: a ciencia e o seu fío narrativo’ terá lugar mañá, 22 de abril, ás 18,00 horas na Biblioteca de Galicia da Cidade da Cultura

Idioma Gallego

A escritora Espido Freire será a protagonista da segunda cita do Ciclo de Cultura Científica da Xunta de Galicia dirixido a público en xeral, comunidade educativa e docentes. Trátase dunha iniciativa que, nesta segunda edición, leva o título de Tecnoloxía con sentidiño e aborda temáticas como o uso desta nas aulas, a súa relación coa saúde infanto-xuvenil e a psicoloxía ou a Intelixencia Artificial, entre outros.

Esta nova sesión, que leva por título Palabras e pensamento: a ciencia e o seu fío narrativo, terá lugar mañá, 22 de abril, ás 18,00 horas, na Biblioteca de Galicia da Cidade da Cultura. Nela, a escritora afondará na transformación do xeito de transmitir os contidos, os desafíos que iso xera e a oposición dos que identifican a seriedade dunha materia cun xeito determinado de comunicación. Neste senso, Espido Freire tamén abordará a divulgación dos contidos no eido da ciencia e as diversas canles polas que pode realizarse de xeito profesional ou como un complemento á vocación didáctica. 

A escritora Espido Freire, nada en Bilbao, provén dunha familia de orixe galego. Licenciada en Filoloxía inglesa e diplomada en Edición e Publicación de Textos pola Universidade de Deusto, debutou como escritora no ano 1998 con Irlanda, unha novela que lle supuxo o Premio Millepages. Ano e medio despois fíxose co Premio Planeta pola súa obra Melocotones helados, sendo a gañadora de menor idade na historia deste galardón.

En total suma nove novelas publicadas, ademais de varios libros de contos, ensaios, poemas e libros ilustrados. Así mesmo, tamén é colaboradora habitual en diferentes medios de prensa nacional e realiza de xeito constante labores de divulgación cultural e intervencións en programas de animación á lectura a nivel nacional.

Charlas ata o mes de xuño

O programa de conferencias continuará ata o mes de xuño cun amplo abano de profesionais co obxectivo de ofrecer certezas e contribuír a unha reflexión seria, documentada e baseada en investigacións sobre o uso da tecnoloxía. Así, tras Espido Freire será a quenda de José César Perales, catedrático de Psicoloxía experimental da Universidade de Granada, que o 2 de maio afondará nos Mitos e evidencias sobre o uso intensivo de dispositivos e aplicación na rede.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Trátase dunha iniciativa novidosa da Consellería de Educación co fin de valorar o traballo desenvolvido polos colexios e institutos que participan no STEMBach

Os aspirantes dispoñen de prazo ata o día 6 de maio para presentar as súas propostas, que incluirán información xeral, memoria e vídeo explicativo das mesmas

Idioma Gallego

A Xunta de Galicia vai recoñecer este curso, por primeira vez, os mellores proxectos de investigación realizados polos centros educativos no marco do Bacharelato de excelencia en Ciencias e Tecnoloxía, STEMBach, unha iniciativa que ten como finalidade impulsar a formación STEM (ciencias, tecnoloxía, enxeñaría e matemáticas), e as habilidades científico-tecnolóxicas, en especial no tratamento de datos e na incorporación da intelixencia artificial á sociedade, así como fomentar as vocacións neste eido entre os máis novos.

A Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional ten aberta a convocatoria deste recoñecemento aos mellores proxectos STEMBach desenvolvidos no actual curso 2023-24, aos que poderán optar os 45 centros educativos que actualmente ofertan este Bacharelato de excelencia, que dispoñen de prazo ata o día 6 de maio para presentar as súas propostas.

Esta acción é unha das medidas dirixidas a potenciar este programa, que se suma ao recoñecemento, por parte das universidades galegas, con créditos ECTS ao alumnado que cursa este Bacharelato STEM no que é a súa primeira aproximación ao mundo universitario.

A convocatoria vai dirixida aos 304 alumnos que actualmente están matriculados en 2º de Bacharelato e nunha materia extracurricular de afondamento no ámbito STEM. Os aspirantes, de xeito individual ou en grupo, deberán presentar un traballo de investigación coa información xeral do proxecto (título, autor, titores, persoa docente codirectora e resumo do mesmo), unha memoria e un vídeo de presentación.

Fases preeliminar e final

Unha vez rematada a presentación de solicitudes, os aspirantes deberán superar dúas fases que suman un máximo de 200 puntos a razón de 100 por cada unha delas.

Na fase preliminar, a comisión de selección (integrada por representantes da Consellería e das tres universidades públicas galegas) realizará unha preselección de candidatos que pasarán á fase final. Nesta parte avaliaranse criterios científico-técnicos (metodoloxía empregada, análise dos resultados, presentación dos mesmos, conclusións...), a memoria do proxecto (coherencia e calidade, estrutura e extensión, emprego de linguaxe científica axeitada, bibliografía...) e o vídeo de presentación (fluidez do mesmo, creatividade e orixinalidade, emprego de recursos visuais...).

Na fase final, os aspirantes deberán expoñer e defender os seus proxectos durante un acto público. Nesta parte avaliaranse criterios como a puntuación acadada na fase preliminar, se a exposición está ben estruturada e organizada, a presentación clara, coherente e fluída dos contidos, os recursos audiovisuais ou de apoio empregados para axudar a comprender mellor a exposición e a resolución coherente das cuestións.

Finalmente seleccionaranse os tres mellores proxectos de investigación, que recibirán un recoñecemento especial e distintivo por parte da Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP no que se subliña o esforzo e o traballo realizado polos alumnos. Non obstante, todos os centros, profesorado e alumnos participantes recibirán tamén un recoñecemento e mención da súa participación nesta convocatoria.

STEMBach en Galicia

Enmarcado na Estratexia Educación Dixital, Edudixital 2030, a Consellería de Educación puxo en marcha por primeira vez o STEMBach no curso 2018-19, un programa educativo de dous cursos académicos de duración ao que pode incorporarse o alumnado de calquera das modalidade de Bacharelato e no que cursan unha materia extracurricular de afondamento relacionada co ámbito STEM. Os participantes desenvolven un proxecto de investigación, no segundo curso desta etapa, relacionado con calquera ámbito de coñecemento das materias cursadas na etapa, codirixido por un docente pertencente a un departamento universitario ou entidade de investigación de Galicia e do que o alumno realizará unha defensa do traballo en sesión pública.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Os colexios e institutos que o desexen, de forma voluntaria, xa poden solicitar a súa incorporación á Rede de Centros Plurilingües e ao proxecto E-Dixgal

A día de hoxe en Galicia hai un total de 500 centros plurilingües que contan co apoio de 655 auxiliares de conversa de 22 nacionalidades distintas

No ámbito dixital, ata un máximo de 20 centros poderán adherirse a esta acción onde os rapaces poden compaxinar a aprendizaxe virtual e a analóxica

Os novos centros E-Dixgal deberán contar coa aprobación por parte do Claustro do profesorado e do Consello Escolar, onde están representadas as familias

Idioma Gallego

A Xunta de Galicia, a través da Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, avanza na preparación do vindeiro curso escolar en ámbitos como a mellora de competencias lingüísticas e dixitais no ensino galego. Faino a través da apertura das convocatorias públicas para que os colexios e institutos que o desexen, de forma voluntaria, soliciten a súa incorporación á  Rede de Centros Plurilingües de Galicia e ao proxecto de Educación Dixital E-Dixgal para o próximo curso 2024-25.

No caso do plurilingüismo, a Consellería publicou no Diario Oficial de Galicia as convocatorias que permitirán seguir estendendo a aprendizaxe dunha lingua estranxeira no sistema de ensino galego nas etapas de Infantil, Primaria, ESO e Bacharelato. Os colexios e institutos interesados poderán presentar as súas candidaturas ata o 30 de abril a través da aplicación habilitada ao efecto no Portal Educativo.

Todas estas convocatorias enmárcanse na Estratexia Galega de Linguas Estranxeiras  (EDUlingüe 2030), para o fomento e a mellora do plurilingüismo no ensino non universitario, na que se contemplan medidas e accións para a mellora da competencia lingüística en linguas estranxeiras do alumnado galego. 

Este modelo plurilingüe implantado pola Xunta -que implica a impartición de ata un terzo do horario lectivo en lingua estranxeira- comezouse a aplicar no curso 2010/11 para as etapas de educación obrigatoria, isto é, de Primaria e ESO. Xa a partir do curso 17/18, a Consellería de Educación ampliouno ás etapas de Infantil, Bacharelato e Formación Profesional. No actual curso 2023/24 hai un total de 500 centros plurilingües, que contan co apoio de 655 auxiliares de conversa nativos de ata 22 nacionalidades distintas que imparten clases nestes centros. 

Melloras  na competencia dixital

Doutra banda, os centros dispoñen de prazo ata o 27 de abril para solicitar a súa incorporación voluntaria ao proxecto de Educación Dixital, E-Dixgal, a través do cal, nas aulas galegas, conviven e compleméntanse entre si a aprendizaxe analóxica e dixital. Poderán sumarse un máximo de 20 centros. 

O obxectivo desta acción, que leva unha década funcionando con normalidade, é traballar a competencia dixital entre o alumnado, como unha competencia clave recollida nos currículos educativos e necesaria e básica para o desenvolvemento na sociedade actual. A mesma forma parte do amplo abano de iniciativas dentro deste modelo híbrido que combina aprendizaxe virtual e analóxica e que se insire na Estratexia de Educación Dixital 2030.

Así pois, os colexios e institutos adheridos desenvolven a súa actividade educativa diaria nun entorno virtual de aprendizaxe que lles permite acceder a contidos dixitais totalmente de balde para as familias, e que compaxinan co uso de recursos físicos tradicionais de aprendizaxe como son os manuais, libros e cadernos. 

A convocatoria deste ano está aberta a un máximo de 20 centros de nova incorporación, que deberán presentar un proxecto específico en base a distintos requisitos. Así mesmo, a solicitude deberá contar coa aprobación previa por parte do Claustro do profesorado e do Consello Escolar do centro, onde están representadas as familias. 

Froito da experiencia previa, no proxecto estanse introducindo cambios para mellorar a súa implementación nas aulas. Así pois, para os centros que se incorporen en ESO, todo o alumnado deberá recibir un mínimo de seis materias en modalidade dixital a elección do centro, segundo o curso  e tendo en conta que para este cómputo non se terán en conta as materias con só unha ou dúas sesións lectivas á  semana agás a  materia de Segunda Lingua Estranxeira e as de Física e Química e Bioloxía e Xeoloxía de 3º de ESO. 

A día de hoxe, o proxecto de Educación Dixital E-Dixgal chega a un total de 630 centros e a 64.000 alumnos desde 5º de Primaria ata 4º de ESO, que contan co apoio de 11.000 docentes. 

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Trátase de acordos para programas duais nas especialidades de Mecatrónica, Robótica Colaborativa e Vehículos Híbridos/Eléctricos

Os 37 alumnos beneficiados combinarán a formación académica e práctica na planta viguesa e no Centro Integrado CIFP Valentín Paz Andrade e Instituto IES Politécnico

Román Rodríguez agradece o compromiso desta firma pioneira da automoción “co modelo de éxito de prestixio, confianza e utilidade que é a FP galega”

Idioma Gallego

A Xunta de Galicia reforza a súa aposta polo impulso dunha Formación Profesional innovadora e de calidade, adaptada ao tecido produtivo e á demanda de profesionais cualificados, a través da colaboración con Stellantis Vigo en materia de FP Dual que permitirán aos alumnos combinar a formación académica nos centros educativos coa formación práctica na factoría.

O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, e o director da factoría automobilística viguesa, Ignacio Bueno, asinaron esta mañá tres convenios para o impulso dos programas de FP Dual nas especialidades de Mecatrónica, Robótica Colaborativa e Vehículos Híbridos/Eléctricos, dos que se van beneficiar a partir do vindeiro curso 2024-25 un total de 37 alumnos do Centro Integrado de FP CIFP Valentín Paz Andrade e do Instituto IES Politécnico de Vigo.  

Ao abeiro destes acordos, no Centro Integrado de FP CIFP Valentín Paz impartirase a especialización en Mantemento e Seguridade en Sistemas de Vehículos Híbridos e Eléctricos, con 650 horas de formación compartida entre o centro educativo (o 65%) e empresa (o 35%). Para esta modalidade ofértanse un total de 14 prazas para o curso 2024-25, coa previsión de que a incorporación dos estudantes á factoría viguesa se realice a partir de febreiro de 2025.

No Instituto IES Politécnico de Vigo impartiranse os graos superiores de Mecatrónica e de Robótica Colaborativa, que se desenvolverán durante os curso 2024/25 e 2025/26, estando prevista a incorporación dos primeiros alumnos á empresa a partir de marzo de 2025.

No caso do grao de Robótica Colaborativa poderanse matricular ata 14 alumnos, que realizarán un total de 587 horas de formación, das cales o 53% será no centro e o 47% restante na empresa. No grao de Automatización e Robótica Industrial ofértanse nove prazas, con 2.229 horas de formación compartida entre o centro (o 60%) e a factoría Stellantis Vigo (o 40%).

En todos os casos, dadas as necesidades específicas do sector profesional, os graos teñen carácter plurilingüe, polo que os alumnos matriculados cursarán os módulos formativos en inglés establecidos no proxecto.

Aproveitamento de sinerxías

O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, agradeceu a implicación e o compromiso de Stellantis Vigo coa Formación profesional galega, o que permite “afianzar un modelo de éxito que se caracteriza polo prestixio, a confianza e a utilidade”. “Os convenios que acabamos de asinar van permitir o acceso dos alumnos ao entorno laboral dunha das maiores industrias de automoción do mundo”, subliñou.  Así mesmo, puxo en valor a importancia de “aproveitar sinerxías” entre os axentes académicos, económicos, sociais e institucionais “para acadar unha Galicia máis competitiva e unha terra de futuro e de oportunidades para as xeracións máis novas”.

O titular de Educación referiuse tamén á “revolución silenciosa” que leva experimentando a FP na última década, “unha opción que pasou de ser a única alternativa para moitos mozos a converterse na súa primeira opción formativa”, así como “un seguro de futuro profesional”, xa que, por exemplo, os ciclos duais acadan unha inserción laboral plena. Finalmente, Román Rodríguez reivindicou o traballo realizado polos centros educativos que, tanto no caso do Valentín Paz Andrade como no do Politécnico de Vigo “teñen demostrado con creces que lideran unha oferta innovadora, inclusiva, atenta ás transformacións sociais e con resultados académicos sobresaíntes”.

O director de Stellantis Vigo, Ignacio Bueno, referiuse á traxectoria afianzada de colaboración coa formación de estudantes de FP desde 2007 que se reforzou a partir de 2020 coa acollida dos primeiros alumnos de FP Dual. “Estamos convencidos -dixo- de que a formación teórico-practica é fundamental para os estudantes antes de enfrontarse ao mercado laboral”, e puxo o acento no compromiso para “impulsar a representación feminina nestas especialidades”.

Por outra banda, no acto de hoxe, celebrado na planta olívica, fíxose efectiva a doazón por parte de Stellantis Vigo de 16 motores eléctricos á Xunta que se destinarán a outros tantos centros de FP da provincia de Pontevedra.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

O exseleccionador olímpico de Baloncesto, o seleccionador olímpico de Vela e o expreparador físico da Selección Olímpica de Baloncesto participan nas ‘Charlas olimpismo e deporte’

A actividade encádrase no programa didáctico das ensinanzas de Baloncesto e de Vela que se imparten neste centro

Idioma Gallego

O conselleiro de Educación, Ciencia, FP e Universidades, Román Rodríguez, visitou hoxe o Centro Integrado de FP Fontecarmoa, en Vilagarcía de Arousa, co gallo das Charlas olimpismo e deporte nas que participan o exseleccionador olímpico de Baloncesto Aíto García Reneses; o seleccionador olímpico de Vela, Xisco Gil, e o expreparador físico da Selección Olímpica de Baloncesto Pepe Casal.

O responsable autonómico de Educación agradeceu a participación “destas lendas do mundo deportivo” nesta actividade e compartiu con eles a importancia que teñen as ensinanzas deportivas na formación dos profesionais do futuro. “É unha honra para nós contar con estes convidados de primeiro nivel para ofrecer unha experiencia educativa extra ao alumnado que cursa as ensinanzas de Baloncesto e Vela”, engadiu.

Neste senso, Román Rodríguez, que estivo acompañado pola directora xeral de FP, Eugenia Pérez, explicou que os ciclos deportivos como os que se imparten neste centro de Vilagarcía de Arousa englóbanse nas ensinanzas de réxime especial, que este curso realizan 27.000 alumnos. “Trátase dunha vía que se consolida ano tras ano como unha opción académica e de saída profesional de calidade”, sinalou. 

Programa da xornada

O programa previsto para a xornada de hoxe comezou cunha conferencia sobre baloncesto impartida por Aito García Reneses para alumnos do grao medio e superior das ensinanzas de Baloncesto como xogadores, adestradores, árbitros e afeccionados. Os actos continuarán cun foro pola tarde no auditorio de Vilagarcía de Arousa con Xisco Gil, actual seleccionador olímpico de Vela, e Pepe Casal, preparador físico que ten traballado para o Obradoiro, a Selección nacional ou na formación de xogadores como Pau Gasol.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Salienta a envergadura da obra neste edificio histórico que cualifica como “unha das catedrais educativas que temos en Galicia” cun investimento de 4,7M€

Felicita á dirección do centro, ao profesorado, ao alumnado e ás familias pola súa colaboración e apoio neste proceso, que se está desenvolvendo de xeito satisfactorio

Idioma Gallego

O alumno do Instituto IES Valle-Inclán de Pontevedra poderá estrear as primeiras aulas novas a partir do vindeiro luns. Así o anunciou esta mañá o conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, Román Rodríguez, durante unha visita ao centro educativo para supervisar o desenvolvemento dos traballos.

Segundo explicou o titular de Educación do Goberno galego, trátase de nove aulas do terceiro andar do edificio que xa están totalmente rematadas no interior e tan só resta limpalas e colocar o mobiliario, polo que a partir do luns xa estarán en uso. Xunto con estas aulas, proxectadas para na fase 1 da rehabilitación integral do centro, tamén xa están operativos desde hai varias semanas o ximnasio e os vestiarios do semisoto.

Román Rodríguez subliñou que, pese a envergadura da obra e ás condicións climatolóxicas adversas deste inverno, estanse seguindo os tempos marcados no cronograma de planificación da mesma, xa que agora remata a primeira fase e comeza a segunda. Nesta próxima fase acometerase o remate outras nove aulas máis así como a retirada dos módulos exteriores, que está previsto que deixen de usarse en xuño.

Envergadura loxística e técnica

O conselleiro aproveitou para felicitar ao conxunto da comunidade educativa, entre os que destacou o equipo directivo do instituto, os docentes, o alumnado e as familias, pola súa implicación e apoio nesta obra que é a de maior envergadura a nivel técnico e loxístico que está a levar a cabo a Consellería. “Dá boa conta da súa magnitude as 326 ventás de 33 tipoloxías diferentes que hai que facer ah hoc, en madeira de castaño, co fin de realzar a tipoloxía orixinal deste edificio histórico singular que é unha catedral educativa”, subliñou.

A Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional inviste un total de 4,7M€ nesta rehabilitación integral da que é a maior obra que se está realizando nestes momentos nun centro educativo galego. A intervención arrancou a mediados de setembro do ano pasado e prevese que estea totalmente rematada a comezos de 2025.

Tras o remate da primeira fase, agora dará comezo a segunda fase, que suporá ir actuando na cuberta, no reforzo de forxados, falsos teitos, acabados interiores e iluminación doutras nove aulas, polo que quedarían outras nove aulas máis pendentes así como as zonas comúns.

Edificio de arquitectura ecléctica

Cómpre salientar que o Instituto IES Valle-Inclán está situado nun edificio histórico singular con características da arquitectura ecléctica de finais do XIX e elementos do Art Nouveau, que iniciou a súa construción en 1908. Desde entón foi obxecto de diferentes obras de reforma e reparación de distinta envergadura, realizándose a última gran intervención no ano 1972.

Agora entra nunha nova etapa coa obra de maior calado desde hai cinco décadas que inclúe a rehabilitación enerxética, estrutural e funcional deste instituto histórico, programada ao abeiro do Plan de Nova Arquitectura Pedagóxica, e que redundará nun aforro de preto do 60% de enerxía no centro.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Idioma Gallego

Publicada a listaxe provisional de proxectos presentados á convocatoria do programa Lanzadeiras Lugo 2023/2024 para o desenvolvemento de miniempresas en centros educativos durante o curso 2023/2024 (Resolución do 1 de marzo de 2024 da Dirección Xeral de Formación Profesional).

Máis información.

Tema: 

Programas e plans eduemprende

Ensinanza: 

Formación Profesional inicial

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Innovación Profesional e Coordinación co Sistema Produtivo Servizo de Relación co Sistema Produtivo, Orientación e Inserción Laboral

Colectivo: 

Alumnado

Idioma Gallego

Achégase a resolución provisional de centros docentes  privados concertados dependentes desta consellería para participar no programa de inmersión lingüística activa en lingua inglesa, Spring Week, dirixido ao alumnado de sexto curso de educación primaria e de educación secundaria obrigatoria durante o curso 2023/24 (código de procedemento ED531F).

Anuncio principal: 

Convocada a selección de centros docentes privados concertados dependentes desta consellería para participar no programa de inmersión lingüística activa en lingua inglesa, Spring Week, dirixido ao alumnado de sexto curso de EP e de ESO, curso 2023/24

Tema: 

Lingua estranxeira Centros concertados

Ensinanza: 

Educación primaria Educación secundaria obrigatoria

Departamento: 

Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa Subdirección Xeral de Ordenación, Inclusión e Innovación Educativa Servizo de Innovación e Programas Educativos

Colectivo: 

Centros

Sección: 

Boletín Linguas estranxeiras

Idioma Gallego

Carnés e habilitacións profesionais 2024. Publicadas listaxes definitivas correspondentes á 1ª convocatoria 

Máis información.

Tema: 

Información xeral

Ensinanza: 

Formación Profesional inicial

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Cualificacións, Planificación e Xestión da Formación Profesional Servizo de Xestión da Formación Profesional

Colectivo: 

Alumnado

Idioma Gallego

Publicada a listaxe definitiva de solicitudes e a resolución definitiva de exencións para as probas de acceso a ciclos formativos de grao medio na convocatoria ordinaria 2024.

Publicadas instrucións e a asociación de centros e sedes para a realización da proba de acceso a ciclos formativos de grao medio na convocatoria ordinaria 2024.

Mais información

Tema: 

Escolarización

Ensinanza: 

Formación Profesional inicial

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Cualificacións, Planificación e Xestión da Formación Profesional Servizo de Xestión da Formación Profesional

Colectivo: 

Alumnado

Idioma Gallego

Resolución do 10 de abril de 2024, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se fai pública a convocatoria para a autorización dos centros públicos integrados, institutos de educación secundaria e centros integrados de formación profesional da Comunidade Autónoma de Galicia para a participación no programa de cursos para a formación complementaria en linguas estranxeiras do alumnado CUALE para o curso 2024/2025.

• O prazo de presentación de solicitudes comezará ao día seguinte da publicación da presente resolución no portal educativo http://www.edu.xunta.gal/portal e rematará o día 10 de xuño de 2024.

 

Acceso á aplicación informática do programa CUALE

File: 

Resolución do 10 de abril de 2024 (DOG) Resolución do 10 de abril de 2024

Tema: 

Bilingüismo Programas e plans Cuale

Ensinanza: 

Ensinanzas de réxime xeral

Departamento: 

Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa Subdirección Xeral de Ordenación, Inclusión e Innovación Educativa

Colectivo: 

Profesorado Alumnado Centros

Sección: 

Boletín Portada de boletín Linguas estranxeiras

Summary: 

Os conselleiros fan fincapé na importancia destas ensinanzas como canteira tanto da cultura como do deporte en Galicia e destacan o traballo para profesionalizalas

Case 35.000 estudantes cursan estas opcións formativas, cun incremento do 20% nas deportivas e do 3% nas artísticas como resultado das melloras na oferta

Idioma Gallego

O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, e o conselleiro de Cultura, Lingua e Xuventude, José López Campos, inauguraron hoxe a segunda edición de feira Innovart, organizada polo Goberno galego co obxectivo de potenciar as ensinanzas de réxime especial, modalidade que agrupa as ensinanzas artísticas, deportivas e de idiomas. 

O evento, que se desenvolve ata mañá na Cidade da Cultura, reúne a 103 centros, un 20% máis ca o ano pasado, e a 6.000 persoas, case o dobre que o pasado ano, en concreto, un 60% máis. A cita actúa como escaparate para que o alumnado amose todo o aprendido e, ao mesmo tempo, permite aos potenciais estudantes destas disciplinas coñecelas para valoralas como unha opción de futuro e de inserción laboral. 

Os conselleiros fixeron fincapé na importancia destas ensinanzas como canteira tanto da cultura de Galicia como do deporte. De feito, incluso deportistas profesionais teñen completado a súa formación en centros educativos a través da oferta de ciclos existente.

“Temos un compromiso xeral e unha aposta de Goberno coa calidade e a innovación do noso sistema educativo e estas ensinanzas non poden quedar á marxe”, afirmou Román Rodríguez. “Levamos tempo traballando arreo para que esta opción educativa se consolide como sinónimo de profesionalización”, destacou.

Non en balde, son case 35.000 os alumnos que cursan estas opcións formativas este curso 2023/24, cun incremento do 20% nas deportivas e do 3% nas artísticas respecto do ano académico anterior. Como indicaron, estas cifras son resultado das melloras e novidades introducidas na oferta por parte do Goberno galego.

Pola súa banda, o titular de Cultura puxo en valor Galicia como unha potencia cultural na que este modelo de formación nutre das capacidades e dos medios precisos para “fortalecer a canteira da nosa cultura” e para que sigan agromando e medrando novos profesionais. “A nosa cultura require dun compromiso firme que estimule o talento que xa atesouran os máis mozos”, cuestión na que se traballa a través destas ensinanzas. Por tanto, “esta feira une talento mozo e futuro da nosa cultura”, remarcou. 

Máis e mellor oferta

Entre as melloras introducidas destaca a implantación este curso, no Conservatorio Superior de Música de Vigo, do primeiro máster en ensinanzas artísticas de Galicia do mesmo nivel dos universitarios oficiais: o Máster en ensinanzas artísticas en creación, interpretación e investigación musical. Ademais, a Escola de Arte e Superior de Deseño Mestre Mateo, en Santiago, comezou a impartir un itinerario dual pioneiro en España de xoiaría e complementos, concretamente da especialidade de deseño de produto.

Así mesmo, incrementouse o plurilingüismo nas ensinanzas artísticas coa implantación de novos ciclos plurilingües nas Escolas de Arte e Superiores de Deseño Ramón Falcón (Lugo) e Pablo Picasso (A Coruña) e novas seccións bilingües con carácter experimental no Conservatorio Profesional Manuel Quiroga de Pontevedra e na Escola Superior de Arte Dramática de Galicia. Nas ensinanzas deportivas implantáronse os ciclos superiores de Vela con aparello fixo e con aparello libre no Centro Integrado de FP Fontecarmoa (Vilagarcía de Arousa). Mentres que nas de idiomas medrou a oferta con Incremento de cursos de actualización lingüística do profesorado, linguaxe administrativa, CELGA e cursos monográficos, ao tempo que se potenciaron os cursos semipresenciais.

Ampla oferta de actividades

InnovArt 24, o maior evento en Galicia de promoción e difusión das ensinanzas artísticas, de idiomas e deportivas propicia o encontro entre as vocacións e os profesionais, e facilita que o alumnado de diferentes niveis educativos se familiaricen e tomen contacto cos eidos da arte dramática, as artes plásticas e deseño, a conservación e restauración de bens culturais, a danza, as ensinanzas deportivas, os idiomas e a música. 

A feira conta cunha zona de 4.100 m² no Museo Centro Gaiás, na que os visitantes poden participar en obradoiros de artes plásticas e deseño, traballos de conservación e restauración de bens culturais, actividades deportivas didácticas de música, arte dramática e danza, así como de idiomas. Tamén se ofrecen mostras e exhibicións das distintas ensinanzas, concertos, conferencias e espectáculos escénicos en directo. 

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Grazas ao novo plan, o 100% dos centros contan xa co punto laranxa, actualizouse o protocolo contra o acoso e constituíronse os equipos de actuación

“Traballamos coa Consellería de Sanidade para apoiar ás vítimas e moi pronto presentaremos as primeiras campañas de sensibilización”, explica

Idioma Gallego

O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, sinalou hoxe como unha prioridade de Goberno “a loita contra o acoso e o ciberacoso, co obxectivo da tolerancia cero neste tipo de conductas”. Na inauguración da primeira Xornada de formación dos Equipos de actuación contra o acoso escolar, o titular do departamento educativo da Xunta reafirmou o compromiso da Xunta co “reto de país” de eliminar dos centros educativos calquera forma de violencia ou discriminación, para o que se están a implementar as diferentes medidas do Plan integral contra o acoso e o ciberacoso escolar.

Román Rodríguez destacou os avances alcanzados desde a aprobación deste devandito plan a finais do ano pasado. “Ademais de actualizar o protocolo contra o acoso e o ciberacoso, o 100% dos centros educativos contan xa cun punto laranxa para denunciar anonimamente posibles situacións e hoxe comezamos coa formación destes Equipos de actuación contra o acoso escolar, que xa foron constituídos en cada centro”, dixo.

“Ademais, xa estamos traballando de xeito coordinado coa Consellería de Sanidade para apoiar ás vítimas, cun proceso de deriva prioritaria aos servizos de saúde mental, tanto para a diagnose como para a intervención terapéutica e moi pronto presentaremos as primeiras campañas de sensibilización, deseñadas para chegar especialmente á mocidade”, incidiu.

O conselleiro explicou que se traballa desde a detección precoz, prestando atención aos primeiros indicios, fomentando a confianza e ofrecendo apoio emocional e salientou a importancia de actuar desde unha perspectiva transversal e integral entre os diferentes departamentos da Xunta que teñen vinculación con este ámbito. Tamén puxo de manifesto a necesidade de facer partícipes e responsables a todos os axentes que poidan ter relación cunha situación de acoso, ”desde o persoal docente, pasando polo alumnado e, por suposto, coa implicación das familias”.

Relatorios de especialistas

O conselleiro agradeceu aos 600 docentes asistentes a súa participación nesta xornada: “O voso traballo é fundamental para acadar este obxectivo común e, por iso,  gardo que esta primeira xornada de formación contribúa á vosa correcta formación nesta tarefa”.

Ao longo do día asisten a diferentes relatorios para abordar o acoso e o ciberacoso desde unha perspectiva integral. Deste xeito, cóntase coa participación do presidente do Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia, Fernando Suárez, que afonda nas medidas de prevención do acoso escolar na rede; e de Alexandre García Caballero, psiquiatra e coordinador de programas de prevención e promoción da saúde mental do Sergas, cunha aproximación sobre a repercusión destas condutas na saúde mental do alumnado.

Ademais, o fiscal delegado autonómico da Unidade Especializada de Menores da Fiscalía Xeral do Estado e fiscal delegado adscrito á Rede de Fiscais de Cooperación Xurídica Internacional, José Manuel Ucha, está a cargo da mesa redonda sobre a abordaxe xurídica destas situacións; mentres que Víctor Salgado Seguín, socio-director en Pintos&Salgado Abogados, é o encargado de achegar a perspectiva da confidencialidade e a protección de datos.

A xornada péchase cunha mesa redonda sobre a utilidade da entrevista como ferramenta de escoita e apoio fronte o acoso escolar, da man de Mónica Rodríguez Enríquez, profesora do departamento de Psicoloxía Evolutiva e Comunicación da Universidade de Vigo.

A xornada pode seguirse a través da canle de educación da Xunta en YouTube.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Idioma Gallego

Resolución do 15 de abril de 2024, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se convoca a selección de centros para participar no proxecto Educación dixital (E-Dixgal) durante o curso 2024/25.

• O prazo de presentacion de solicitudes será desde o 17 de abril ata o 26 de abril, incluídos.

Acceso á aplicación para realizar a solicitude:   Acceso á aplicación

Acceso á web informativa E-Dixgal: https://espazoabalar.edu.xunta.gal/e-dixgal

Correo electrónico: edixgal@edu.xunta.gal

Teléfono de atención: 881997494/981546514

File: 

Convocatoria E-Dixgal 24/25

Tema: 

Programas e plans Abalar Plans e actuacións en innovación educativa

Ensinanza: 

Educación primaria Educación secundaria obrigatoria

Departamento: 

Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa Subdirección Xeral de Ordenación, Inclusión e Innovación Educativa

Colectivo: 

Profesorado Centros

Sección: 

Boletín Portada de boletín Innovación

Idioma Gallego

Publicada a resolución definitiva da comisión de selección e avaliación de estadías formativas en empresas ou organismos equiparados para o ano 2024 destinadas ao profesorado dos corpos e das especialidades vinculadas ás ensinanzas de formación profesional inicial e das artes plásticas e o deseño.

Contra a presente resolución poderase interpor un recurso de alzada ante a persoa titular da Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades no prazo dun mes contado a partir do día seguinte ao da súa publicación, de acordo co disposto nos artigos 121 e 122 da Lei 39/2015, do 1 de outubro, do procedemento administrativo común das administracións públicas. A resolución do devandito recurso esgotará a vía administrativa.

Mais información.

Tema: 

Estadías formativas en empresas ou institucións Proxectos de formación do profesorado de formación profesional

Ensinanza: 

Formación Profesional inicial

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Cualificacións, Planificación e Xestión da Formación Profesional Servizo de Programación da Formación Profesional

Colectivo: 

Profesorado

Summary: 

O Goberno galego destina 550.000€ a sufragar o custo das probas de certificación en idiomas para 4º de ESO, Bacharelato e FP nos niveis B1, B2 ou C1

Apoiará ás familias cunha achega de 100€ para costear os exames

Esta acción enmárcase na Estratexia Galega de Linguas Estranxeiras, que contempla un paquete de medidas para a mellora destas competencias entre o alumnado

Idioma Gallego

O Goberno galego impulsa o Programa de Acreditación en Linguas Estranxeiras, de xeito que este curso un total de 5.500 alumnos de 205 centros de toda Galicia poderán certificar as súas competencias lingüísticas en diferentes idiomas a través de probas de específicas financiadas pola Xunta.

O Consello analizou un informe da Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades sobre este programa enmarcado na Estratexia Galega de Linguas Estranxeiras (EDUlingüe 2030) para o fomento e a mellora do plurilingüismo no ensino non universitario, na que se contemplan medidas e accións para a mellora da competencia lingüística do alumnado galego noutros idiomas.

Ao abeiro deste programa, a Consellería de Educación habilita unha partida de 550.000€ para o financiamento destas probas, cunha contía de 100€ por alumno, que vai destinada a sufragar o custo das probas das destrezas orais e escritas que realicen estudantes de 4º de ESO, Bacharelato ou FP para certificar os niveis B1, B2 ou C1 do Marco Común Europeo de Referencia para as Linguas, correspondentes cos niveis intermedio e avanzado.

Inglés, francés, portugués e alemán

Cada alumno pode matricularse nunha proba dunha lingua estranxeira que será, preferentemente, a que curse como primeira lingua estranxeira. Isto é, inglés, francés, portugués e alemán. O estudante, previa orientación do profesorado, poderá decidir o exame ao que se presenta e coñecerá con antelación as características da mesma.

A organización e xestión das probas é competencia exclusiva do centro educativo, que deberá seleccionar o alumnado candidato ás probas, o nivel da proba á que se presenta e as institucións ou empresas certificadoras oficialmente recoñecidas a través da cal as realiza.

Modelo plurilingüe consolidado

O modelo plurilingüe implantado pola Xunta -que implica a impartición de ata un terzo do horario lectivo en lingua estranxeira- comezouse a aplicar no curso 2010/11 para as etapas de educación obrigatoria, isto é, de Primaria e ESO. Xa a partir do curso 17/18, a Consellería de Educación ampliouno ás etapas de Infantil, Bacharelato e Formación Profesional e hoxe é un programa consolidado.

No actual curso 2023/24 hai un total de 500 centros plurilingües, que contan co apoio de 655 auxiliares de conversa nativos de ata 22 nacionalidades distintas que imparten clases nestes centros.

No caso do Programa de Acreditación da Competencia Lingüística en Linguas Estranxeiras, a Consellería de Educación implantouno por primeira vez no ano 2018 como experiencia piloto para os centros plurilingües e no ano 2021 ampliouse a todo os centros educativos que imparten ESO, Bacharelato e FP.

Canto ás certificacións realizadas, o pasado curso 2022/23, a meirande parte dos alumnos certificados fixérono na lingua inglesa (máis do 90%), seguido de francés, portugués e alemán. Por nivel de acreditación, a maioría acadaron o nivel B2 de Inglés (o 41%) seguido do B1 de inglés (o 36%).

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Case 35.000 alumnos cursan estas opcións formativas, cun incremento do 20% nas deportivas e do 3% nas artísticas como resultado das melloras na oferta

Os días 18 e 19 de abril celébrase na Cidade da Cultura a nova edición desta mostra, que serve para darlle visibilidade ás ensinanzas artísticas, de idiomas e deportivas

Prevese que acudan 6.000 persoas, a maioría delas alumnado que poderá obter información e orientación profesional nesta cita

Idioma Gallego

Máis dun centenar de centros amosarán a excelencia das ensinanzas de réxime especial na segunda edición da mostra Innovart, que se celebrará o 18 e 19 de abril na Cidade da Cultura de Galicia, a mostra coa que a Xunta de Galicia reforza o seu compromiso con darlle pulo ás ensinanzas artísticas, de idiomas e deportivas. Froito deste impulso, esta nova edición conta cun 20% máis de centros participantes, que teñen nesta cita un gran escaparate para dar a coñecer o seu traballo.

Prevese un incremento da asistencia de público en xeral, podendo acadar un total dunhas 6.000 persoas asistentes. A maior parte delas será alumnado, que poderá obter neste evento información e orientación profesional sobre as posibilidades e saídas destas ensinanzas.

A mostra porá a disposición dos visitantes novos obradoiros de cada unha das ensinanzas de réxime especial, espectáculos, concertos e representacións escénicas, así como un renovado set de entrevistas e televisión polo que pasarán parte do alumnado e docentes participantes.

Melloras na oferta

Son case 35.000 os alumnos que cursan estas opcións formativas neste ano académico, cun incremento do 20% nas deportivas e do 3% nas artísticas respecto do 2022/23, como resultado das melloras e novidades introducidas na oferta por parte da Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades.

No eido das ensinanzas artísticas, este ano implantouse no Conservatorio Superior de Música de Vigo o primeiro máster en ensinanzas artísticas de Galicia do mesmo nivel dos universitarios oficiais, o Máster en ensinanzas artísticas en creación, interpretación e investigación musical. Ademais, a Escola de Arte e Superior de Deseño Mestre Mateo (Santiago de Compostela) comezou a impartir este curso un itinerario dual pioneiro en España de xoiaría e complementos, concretamente da especialidade de deseño de produto na Escola de Arte e Superior de Deseño Mestre Mateo de Santiago de Compostela.

Así mesmo, incrementouse o plurilingüismo nas ensinanzas artísticas coa implantación de novos ciclos plurilingües nas ensinanzas profesionais de Artes Plásticas e Deseño a través do programa PLURIART nas Escolas de Arte e Superiores de Deseño Ramón Falcón (Lugo) e Pablo Picasso (A Coruña) e novas seccións bilingües con carácter experimental no Conservatorio Profesional Manuel Quiroga de Pontevedra e na Escola Superior de Arte Dramática de Galicia.

No caso das ensinanzas de idiomas, medrou a oferta con Incremento de cursos de actualización lingüística do profesorado, linguaxe administrativa, CELGA e cursos monográficos, ao tempo que se potenciaron os cursos semipresenciais.

A maiores, nas ensinanzas deportivas implantáronse os ciclos superiores de Vela con aparello fixo e con aparello libre no Centro Integrado de FP Fontecarmoa (Vilagarcía de Arousa).

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Idioma Gallego

Publicada a resolución do 11 de abril de 2024 pola que se fai pública a resolución de centros seleccionados para participar  no programa Aulas de emprendemento 2024, convocado pola Resolución do 14 de decembro de 2023 da Dirección Xeral de Formación Profesional.

Mais información.

Tema: 

Programas e plans

Ensinanza: 

Formación Profesional inicial

Departamento: 

Dirección Xeral de Formación Profesional Subdirección Xeral de Innovación Profesional e Coordinación co Sistema Produtivo Servizo de Relación co Sistema Produtivo, Orientación e Inserción Laboral

Colectivo: 

Centros

Summary: 

O alumnado da FP galega obtén tres medallas de ouro nas categorías de Desenvolvemento web, Panadaría e Recepción hoteleira; cinco de prata en CNC Fresado, Escaparatismo, Floraría, Servizo de restaurante e bar e Sistemas robóticos integrados, e unha medalla de bronce en Tecnoloxía do automóbil

Os centros galardoados nesta edición son o IES San Clemente, o CIFP Paseo das Pontes, CIFP Manuel Antonio, IES Politécnico de Vigo, IES Ramón Menéndez Pidal, CIFP A granxa, CIFP Paseo das Pontes, CIFP Politécnico de Lugo e IES As Mariñas

Galicia queda en terceira posición en número de medallas, só por detrás de Andalucía e Valencia

Idioma Gallego

A FP galega demostrou toda a súa calidade nas Spainskills 2024, o campionato nacional no que o equipo de Galicia se alzou con nove medallas. A aposta da Xunta por fortalecer estas ensinanzas xa ten dado os seus froitos en numerosas ocasións, tanto nestas olimpíadas estatais como nas europeas e mundiais.

A delegación galega obtivo tres medallas de ouro, cinco de prata e unha de bronce. Queda, así, na terceira posición no medalleiro, só por detrás de Andalucía e Valencia.

Representantes da Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades acompañaron ao alumnado e profesorado participante na competición durante estes días e transmitiron hoxe o orgullo que supón para o sistema educativo galego o resultado acadado nesta cita.

A relación de galardóns acadados por Galicia é a que se reflicte na seguinte táboa:

Medalla

Especialidade ou skill

Equipo galardoado

Ouro

Desenvolvemento web

Centro: IES San Clemente (Santiago)

Alumno: Ezequiel Soto Seoane 

Titora: Cristina París Brandariz

Ouro

Panadaría

Centro: CIFP Paseo das Pontes (A Coruña)

Alumna: Maria Bazar Verdes

Titora: Avelina Amado Fernandez

Ouro

Recepción hoteleira

Centro: CIFP Manuel Antonio (Vigo)

Alumna: Laura Pereira Ramilo 

Titor: Roi Álvarez González

Prata

CNC Fresado

Centro: IES Politécnico de Vigo (Vigo) 

Alumno: Pedro Rodríguez Rodríguez 

Titor: Javier Fondevila Blanco

Prata

Escaparatismo

Centro: IES Ramón Menéndez Pidal (A Coruña)

Alumno: Antía Fernández Loureiro

Titor: María Soledad Seoane Sobrino

Prata

Floraría

Centro: CIFP A Granxa (Ponteareas)

Alumna: Carmen Regueira Fernández 

Titora: M Jesús Pena Fariña

Prata

Servizo de restaurante e bar

Centro: CIFP Paseo das Pontes (A Coruña) 

Alumna: Melisa Touriñán Canosa 

Titor: Gabriel Vilar Longarela

Prata

Sistemas robóticos integrados

Centro: CIFP Politécnico de Lugo (Lugo)

Alumnos: Andrés Díaz López y Carlos Fernández Rodríguez

Titor: Carlos Victorio Álvarez Pérez

Bronce

Tecnoloxía do automóbil

Centro: IES As Mariñas (Betanzos) 

Alumno: Hugo López Lameiro 

Titor: Miguel Vilela González

 

Participación en 34 "skills"

Arredor de 100 persoas, entre alumnos e docentes, conformaron o equipo galego nestas olimpíadas nacionais da Formación Profesional, que se desenvolveron no recinto feiral de IFEMA, en Madrid, desde o 9 de abril.

Competiron un total de 38 alumnos de 23 centros nun total de 34 modalidades de skills, das cales 29 foron competicións oficiais e cinco en formato demostración. Neste último formato, Galicia logrou a maiores tres medallas. Samuel Hermida, do CIFP Valentín Paz Andrade de Vigo logrou o ouro en Enerxías renovables; Hugo Aguiar do CIFP As Mercedes de Lugo levou outra medalla de ouro en Tecnoloxía de vehículos pesados, e Carmen Oubiña do CIFP Montecelo de Pontevedra fíxose co bronce en Farmacia e parafarmacia.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades