O XOVES, COMEMOS FROITA! |
||||
|
Tras a boa acollida nos cursos anteriores da idea de comer froita os xoves, REPETIREMOS! Podemos traer a escola calquera tipo de froita para comer na hora do recreo. Se queredes , incluso pódese traer calquera día porque xa sabedes, como falamos na clase, que é moi bo alimento, aporta vitaminas e fai que todo o corpo funcione coma un reloxo. PERO ISTO NON QUEDA AQUÍ! Na nosa liña de traballar desde a infancia os hábitos alimenticios saudables propoñemos agora outra idea:
|
|||
OS VENRES BOCATA!!! Pode ser de xamón, de queixo, de salchichón, de chourizo, de plátano, de marmelo, de chocolate... do que che guste! Pero hai que variar, cada día dunha cousa distinta para que a alimentación sexa o máis variada posible. E para comezar con este sano costume, este primeiro venres 19 de outubro, a ANPA vai repartir bocatas a todo o alumnado do centro. |
||||
|
||||
LEMBRA: O XOVES FROITA E O VENRES BOCATA!!! | ||||
Curso 11 - 12
O XOVES FROITA E O VENRES... BOCATA!!!
ALUMNADO CON NEE
ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIAIS DE APOIO EDUCATIVO (ACNEAE OU NEAE) | |||||||
|
|||||||
|
|
||||||
ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (ACNEE OU NEE)
|
|||||||
Alumnoado que require nun período da súa escolarización ou a longo de toda ela, determinados apoios e atencións educativas especiais derivadas da discapacidade ou trastorno grave de conduta. Requirese : -Pode precisar ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA (ACS)
|
|||||||
DISCAPACIDADE EXPLICADA A NEN@S |
|||||||
ATENCIÓN A DIVERDSIDADE PODE CONSIDERARSE COMO O CONXUNTO DE MEDIDAS E ACCIÓNS QUE TEÑEN COMO FINALIDADE ADECUAR A RESPOSTA EDUCATIVA AS DIFERENTES CARACTERÍSTICA E NECESIDADES, TIRMOS E ESTILOS DE APRENDIZAXE, MOTIVACIÓNS , INTERESES E SITUACIÓNS SOCIAIS E CULTURAIS DE TODO O ALUMNADO |
|||||||