Orientación

Decreto 222/2011, do 2 de decembro, que regula as ensinanzas universitarias oficiais no ámbito da Comunidade Autónoma Galega

Ligazón (pdf)

Para saber máis

Parámetros de ponderación ( 0,1 e 0, 2) das materias da fase especifíca da PAU 2012 para o acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao do SUG no curso 2012-2013.

Corrección de erros Orde do 10 outubro oferta dos PCPI

                   ALGÚNS PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EDUCAR BEN

1.    NÓS somos os Profesores/as /educadores/as  o Centro Educativo só complementa

2.    EDUCAR BEN é ensinar a : coñecer as propias posibilidades, desexar crecer, aceptar as nosas limitacións e as nosas virtudes de forma sá, é ensinar a vivir.

3.    Educar ben é  ENSINAR A ADAPTARSE A TODAS AS SITUACIÓNS: BOAS E MALAS.

4.    Educar NON É PROPORCIONAR EXPERIENCIAS BOAS E AILLARSE DAS MALAS . É AXUDARLLE /S A APRENDER DELAS.

5.    Para educar ben NON EXISTEN RECETAS, se aprende de experiencias concretas e logo se xeneraliza

6.    Educar é unha TOMA DE DECISIÓNS CONSTANTE

7.    As nósas decisións están moi influidas por CÓMO FOMOS EDUCADOS

8.    Ser conscentes disto axuda a educar  mais sensatamente

9.    Educar ben a un fillo/a NON É COMPENSARLLE POLO QUE NÓS NON RECIBIMOS NA NOSA NIÑEZ .”Os rapaces/rapazas non nacen coas nosas carencias nin necesidades, non debemos crealas.

10.                       Debo ser conscente do QUE ME TRANSMITIRON CANDO ME EDUCARON.

11.                       Debo EDUCAR NO PRESENTE CON PERSPECTIVA DE FUTURO.

12.                       NON DEBO ANGUSTIARME.Senón podo, busco axuda

13.                       Para educar ben é necesario ter SENTIDO COMÚN

14.                       UNHA MALA ACTUACIÓN AGORA SE PAGA CON CRECES NO FUTURO

15.                       Moitas veces necesitaremos unha VISIÓN OBXETIVA DENDE FÓRA

16.                       Non dubides en pedir Orientación Educativa ainda que o problema pareza pequeño

17.                       NON EXISTEN OS SUPERPAIS/NAIS , todo o que te comente que a súa relación co seu fillo/a é perfecta, pode ser que necesite aparentar ou que non queira velos problemas

18.                       NADA É O MESMO para un fillo/a que para outro

19.                       Educar ben non é buscar as mesmas condicións para todos, senón é DAR A CADA FILLO/A O QUE NECESITA. Facelo así non é ser inxusto, axuda ós fillos/as a crecer aceptando a individualidade de cada ún.

20.                       Educando, VOU A COMETER ERROS

21.                       NON HAI ERRO QUE NON SE ENMENDE

22.                       Podo rectificar SIN PERDER A AUTORIDADE

23.                       Non importa o que aconteceu no pasado. SI HAI PROBLEMAS HAI QUE “COLLER O TORO POLOS CORNOS”.

24.                       POSITIVIDADE. Dille ao teu fillo/a o que che gusta e pon un límite ao que non che gusta

25.                       Un rapaz /a é unha antena parabólica constante. ENTERASE DE TODO. O IMITA TODO. O rapaz/a APRENDE MAIS DO QUE VE QUE DO QUE DECIMOS.

26.                       O  maior desexo do rapaz/ a é CONTROLAR O ENTORNO

27.                       No entorno tamén estamos NÓS. Controlar as nosas reaccións lle fascinará, incluso ainda que sexa a costa de  enfadarnos con él  (“mamá sempre se pón  bermella cando fago isto…….)

28.                       O rapaz/a necesita LIBERDADE CONDUCIDA

29.                       Senón poñemos limites á súa conduta, o fará él

30.                       NUNCA DEBO MENTIRLLE . Si o enfrento a aquelas cousas que non lle gustan pero que debe aceptar, lle preparo para asumir a realidade.

31.                       SI LLE MINTO FAREINO UN INMADURO ( necesitará que lle disfracemos as cousas para aceptalas ) E UN INSEGURO ( senón podo fiarme dos meus pais ¿ De quén me podo fiar?

32.                        Debo explicarle as cousas ( case sempre) e de forma breve

33.                       Ás veces os  rapaces / zas necesitan un “ PORQUE O DIGO EU”

34.                       Levantar castigos ou encubrir os erros só é SOBREPROTECCIÓN. As persoas só aprendemos dos nosos erros si vivimos as consecuencias dos mesmos. CREAREMOS RAPACES /RAPAZAS INMADUROS INCAPACES DE ENFRENTARSE Á FRUSTRACIÓN.

35.                       O MAIOR DESEXO dun rapaz/rapaza é que seus pais ESTÉN PENDENTES DEL.

36.                       A atención que lle prestamos é a nosa mellor arma. QUÉN SABE CÓMO E CÁNDO PRESTAR ATENCIÓN AO SEU FILLO/A SABE EDUCAR.

Todos estes principios podemos resumilos no seguinte pensamento :

Na nosa  actuación como Profesores/as e Educadores/as debe traslucirse o   seguinte mensaxe:

·       SÉ QUE PODES

·       POR ISO TE ENSINO E TE ESIXO

·       E COMO SEI QUE TE COSTA ESFORZO, O RECOÑEZO

Nova normativa dos PCPI

PARA SABER MAIS

Para consultar o Plan de Orientación do curso 2011-2012, abrir o documento adxunto.

A Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) é unha etapa educativa obrigatoria e gratuíta que completa a educación básica. Consta de catro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre os 12 e os 16 anos de idade. Poderase repetir un máximo de dous cursos e permacecer, no réxime ordinario, ata os 18 anos de idade cumpridos no ano en que finalice o curso.