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"Ferrolterra Higher Education" es la continuación de nuestra estrategia transnacional para expandir nuestra red para nuestros profesores y estudiantes. CIFP Ferrolterra es una institución de educación superior con una amplia oferta en estudios industriales (electricidad, electrónica, mecánica, madera, vehículos...) y servicios comunitarios (eduación infantil). Nuestra estrategia de mejora continua implica una fuerte relación con nuestra creciente red de socios. La base de estas relaciones es el flujo constante de profesores y estudiantes. Esto implica intercambios enriquecedores de técnicas de enseñanza, buenas prácticas y excelentes oportunidades laborales.
Nuestro OBJETIVO principal para esta propuesta es mantener y expandir nuestra red al tiempo que incorporamos nuevos proyectos. A medida que lideramos y cooperamos en nuevos proyectos, nuestros profesores y estudiantes alcanzarán nuevos conocimientos tanto en habilidades técnicas como interpersonales. Por lo tanto, esperamos un aumento general en la empleabilidad de nuestra institución.
Las ACTIVIDADES que pretendemos llevar a cabo con respecto a nuestra estrategia internacional comprenden:
- Movilidades para la formación de estudiantes. Deseamos continuar enviando tantos estudiantes como podamos a realizar sus FCT (Formación en Centros de Trabajo). La formación en el trabajo cuenta como una asignatura obligatoria para todos los estudiantes de HE nivel EQF5 en España. Al hacer una movilidad internacional para sus prácticas en empresa, nuestros estudiantes crecen de muchas maneras (técnica, lingüística, madurez, una comprensión más profunda del mundo ...). También ofrecemos movilidad para recién titulados que deseen probar la experiencia internacional en el año siguiente a terminar sus estudios. La movilidad de estudiantes funciona en ambos sentidos, ya que también organizamos y ayudamos a colocar a los alumnos de nuestros socios en empresas de nuestra región. Nuestro sentir es que las relaciones internacionales siempre deben ser bidireccionales. Por ejemplo, antes del brote de COVID alojamos movilidad para socios franceses y finlandeses.
- Movilidades para la prácticas de personal. Nuestros profesores quieren y necesitan seguir aprendiendo durante toda su carrera. Una de las formas de fomentar este "anhelo de aprendizaje" es enviándolos a las instituciones de nuestros socios. Allí, aprenden otros métodos de trabajo tanto con los estudiantes como con las empresas de la región de alojamiento. Las movilidades entrantes, en el último año llegaron a más de 50 personas, incluido el personal de Grecia, Francia, Irlanda, Alemania ... Este "flujo de personal" es la base del siguiente punto, los proyectos KA2.
- Liderar y participar en nuevos proyectos (KA203). Nuestras relaciones con los socios tienden a llevarnos a un terreno común. Cada vez que recibimos o visitamos a alguien, las conversaciones fluyen naturalmente a algo como: "¡Deberíamos hacer XYZ juntos en un proyecto común!". Creemos que los proyectos amplían y amplifican nuestras relaciones y conocimientos. Tenemos la intención de liderar nuevos proyectos en la próxima década, proyectos que involucren tanto alta tecnología como una profunda cooperación entre nuestros socios y nuestra región.
Los RESULTADOS que esperamos alcanzar son un aumento general en la empleabilidad de nuestros estudiantes y una mejora en las capacidades e intereses de nuestros maestros.
Las SALIDAS se mostrarán en nuestro informe anual de resultados. Además del número de movilidades y proyectos esperados, nuestro objetivo es crear un amplio repositorio web para publicar los resultados de nuestros proyectos en un formato disponible para que otras instituciones lo utilicen.
Translation into ENGLISH:
"Ferrolterra Higher Education" is the follow-up of our transnational strategy for expanding our network for our teachers and students. CIFP Ferrolterra is a HE institution with a wide offer in industrial studies (electricity, electronics, mechanics, wood, motor vehicles...) and community services (kindergarten). Our continuous improvement strategy involves a strong relationship with our ever-growing list of partners. The basic foundation of these relationships is the constant flow of teachers and students. This involves an enriching exchanges of teaching techniques, good practices, and great job opportunities in every part.
Our main OBJECTIVE for this proposal is to maintain and expand our network while incorporating new projects. As we lead and cooperate in new projects, our teachers and students will reach new knowledge in both technical and inter-personal abilities. We thus expect an overall increase in the employability of our institution.
The ACTIVITIES we intend to carry out regarding our international strategy comprise:
- • Mobilities for student training. We wish to continue sending as many students as we can into international on-the-job trainings. The on-the-job training counts as a compulsory subject for all HE EQF5 students in Spain. By doing an international mobiliy for their training, our students grow in many additional ways (technical, linguistic, adulthood, deeper understanding of the world...). We also offer mobilities for recent graduates who find themselves wanting to try the international experience in the next year after finishing their studies. Student mobilities work both ways as we also host and help to establish internships for our partners' students. We deeply feel that international relationships must be bi-directional. For example, before the COVID outbreak we hosted mobilities for French and Finnish partners.
- Mobilities for staff training. Our teachers want and need to keep on learning through all their career. One of the ways of fostering this "learning yearning" is by sending them to our partners' institutions. There, they learn other working methods both with students and with the enterprises in the hosting region. Incoming mobilities, in the last year reached more than 50 people including staff from Greece, France, Ireland, Germany.... This whole "staff flow" is the foundation for our KA2 projects.
- Leading and participating in new projects (KA203). Our relationships with partners tends to take us to common grounds. Every time we host or visit someone, the conversations flow naturally to something like: "We should totally do XYZ together in a common project!". We feel that projects expand and amplify our relationships and knowledge. We intend to lead new projects in the next decade, projects involving both hi-technology and deep cooperation between our partners and our region.
The RESULTS we expect to reach are an overall increase in our students' employability, and an improvement in our teachers' capabilities and interests.
The OUTPUTS will be shown in our yearly report of results. Apart from the number of mobilities and projects expected, we aim for creating an extensive web repository for publishing the results of our projects in a format available for other institutions to use.
