Blogues |
Pincha AQUÍ para ver o procedemento. |
|||
Preme AQUÍ para descargar o Plan Dixital do centro |
|||
|
|||
Preme AQUI para consultar as progamacións |
|||
Preme AQUÍ para consultar a concreción curricular 2023-2024 |
|||
|
|||
O mércores 18 de maio publicouse no DOG a ORDE do 29 de abril de 2022 pola que se regula a participación no fondo solidario de libros de texto e se convocan axudas para adquirir libros de texto e material escolar destinadas ao alumnado matriculado en educación primaria, educación secundaria obrigatoria e educación especial en centros docentes sostidos con fondos públicos para o curso escolar 2022/23
As axudas deberán solicitarse: No CEP O Sequelo para o alumnado que fixo reserva de praza para 1º de Primaria nese centro. Enlace á información da súa web: http://www.edu.xunta.gal/centros/cepsequelomarin/?q=node/2550
No centro onde solicitaron praza escolar para 1º de Primaria e foron admitidos-as
Na EEI O Grupo para o alumnado que solicitou admisión para 1º de Primaria nalgún centro no que non foi admitido-a e está pendente de que se adxudique praza de 12:30 a 14:00 horas.
Prazo ata o día 22 de xuño de 2022, incluído, nos horarios establecidos por cada centro.
Enlace á web do CEIP Carballal para o alumnado que foi admitido nel para 1º de Primaira |
|||
PREME NA IMAXE
|
|||
O mércores 18 de maio publicouse no DOG a ORDE do 29 de abril de 2022 pola que se regula a participación no fondo solidario de libros de texto e se convocan axudas para adquirir libros de texto e material escolar destinadas ao alumnado matriculado en educación primaria, educación secundaria obrigatoria e educación especial en centros docentes sostidos con fondos públicos para o curso escolar 2022/23. As axudas deberán solicitarse: - No CEP O Sequelo para o alumnado que fixo reserva de praza para 1º de Primaria nese centro. Enlace á información da súa web: http://www.edu.xunta.gal/centros/cepsequelomarin/?q=node/2550 |
|||
Para coñecemento das familias de todo o alumnado, publicamos os indicadores que serán avaliados, por áreas e niveis, nesta terceira avaliación. Estes indicadores figurarán, en consecuencia, no informe final individualizado de cada nivel, segundo o modelo oficial recollido no XADE. Lembramos que cada un deles pode ser avaliado de tres formas: "sen dificultade", "en proceso", "con dificultade". |
|||
