Xefatura de estudos

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2024

AVALIACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Lexislación:

ORDE do 29 de decembro de 2023 pola que se regula o desenvolvemento da avaliación de diagnóstico na Comunidade Autónoma de Galicia.
RESOLUCIÓN do 14 de febreiro de 2024, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento da avaliación de diagnóstico de educación primaria e educación secundaria obrigatoria nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso escolar 2023/24.
Marco xeral das avaliacións do sistema educativo. Avaliación xeral do sistema e Avaliación de diagnóstico.
Anexo ao marco xeral desenvolvido en Galicia para a competencia de comunicación lingüística en Lingua Galega e Literatura.

Datas de celebración:

10 e 11 de abril 2024

Curso no que se realiza a avaliación:

4º de Educación Primaria

Áreas avaliadas:

Lingua Castelá e Literatura
Lingua Galega e Literatura
Matemáticas
Lingua Estranxeira

Características da avaliación de diagnóstico:

A avaliación de diagnóstico ten un carácter informativo, formativo e orientador para os centros educativos, para o profesorado, para o alumnado e as familias.

A finalidade dos resultados é avaliar a calidade do sistema educativo, a través do coñecemento do grao de adquisición das competencias adquiridas polo alumnado, para poder realizar a posteriori unha reflexión e mellora dos procesos de ensinanza. Os resultados obtidos son a nivel grupo e en ningún caso serán tratados de forma individualizada.

Esta avaliación non substitúe a que se realiza no centro en cada unha das avalacións ao longo do curso académico.

2 adxuntos

COMPETENCIAS PROFESIONAIS DOCENTES - NOVO MODELO

Implantación do novo modelo de Competencias Profesionais Docentes.

Máis información no arquivo adxunto.

1 adxunto

CURSO 2022-2023

Sección de documentos de interese para o profesorado:

GUÍA LOMLOE

Relación de documentos de interese relativos ao cambio na lei de educación coa entrada da LOMLOE.

Calendario de implantación

XANEIRO 2021

Participación e comptencias do Consello Escolar Capítulo II-Artigo 127, Claustro Capítulo II-Artigo 129 e Director/a do centro Capítulo II-Artigo 132.
A autonomía dos centro docentes (Capítulo II LOE con LOMLOE).
A selección do director ou directora nos centros públicos Capítulo II-Artigo 133.
A admisión do alumnado.

Os procesos relativos aos apartados 3 e 4 que se iniciaron con anterioridade á entrada en vigor desta Lei rexeranse pola normativa vixente no momento de iniciarse.

Unha educación para o século XXI A educación é o principal piar para garantir o benestar individual e colectivo, a igualdade de oportunidades, a cidadanía democrática e a prosperidade económica. A calidade e excelencia dun sistema educativo han de concibirse vinculadas á equidade, a personalización da atención educativa e a autonomía dos centros con rendición de contas.Preséntanse aquí as normas educativas modificadas pola Lei Orgánica 3/2020, do 29 de decembro, pola que se modifica a Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación ( LOMLOE) que se publicou no BOE do 30 de decembro de 2020.