Código del curso: O2101015

Título: Estrategias de aprendizaje en las lenguas extranjeras para el alumnado con NEAE 

Modalidad: presencial en el CFR de Ourense

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 0

Horas totales: 15

Plazas: 20

Temporalización y horario:  20, 27 de octubre; 3, 10 y 17 de noviembre en horario de 17:00 a 20:00 en el CFR de Ourense.

Destinatarios:  

• Bachillerato
• Educación infantil
• Educación primaria
• Educación secundaria obligatoria
• Educación secundaria para personas adultas
• Enseñanzas de idiomas

Objetivos: 

1. Revisar el marco legislativo y los protocolos de atención a la diversidad.
2. Evaluar y comparar diversas estrategias de diferenciación curricular.
3. Planificar experiencias en el aula bilingüe para mejorar la competencia comunicativa del alumnado con NEAE.

Contenidos:

1. Intervención educativa recomendada en los diferentes tipos de NEAE.
2. Estrategias de diferenciación curricular en la enseñanza de las lenguas extranjeras: contenidos, metodología y evaluación.
3. Planificación de secuencias didácticas tomando como referencia el marco del Diseño Universal de Aprendizaje.
4. Experiencias inclusivas en las aulas de idiomas.

Ponente: David González Gándara

Asesora responsable de la actividad: Carmen Calleja Lameiras (ccallejalameiras@edu.xuntal.gal)

Código del curso: O2101010

Título: Creación de aplicaciones para dispositivos móviles en proyectos didácticos

Modalidad: presencial en el CFR de Ourense

Fecha límite de inscripción: 29 de octubre de 2021

Horas presenciales: 15

Horas no presenciales: 5

Horas totales: 20

Plazas: 20

Temporalización y horario:  10, 16, 17, 23 y 24 de noviembre en horario de 16:30 a 19:30 en el CFR de Ourense.

Destinatarios:  profesorado de bachillerato, ciclos formativos, educación secundaria obligatoria, educación secundaria obligatoria de adultos.

Observaciones:  este curso abordará el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles mediante APP Inventor empleando la programación por bloques.

Objetivos: 

1. Reflexionar sobre las posibilidades que ofrece el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles en el aula y en el trabajo por proyectos.
2. Diseñar una propuesta concreta de proyecto para poner en práctica en el aula donde se cree una aplicación para dispositivo móvil.
3. Conocer buenas prácticas educativas en las que se diseñan aplicaciones para dispositivos móviles.

Contenidos:

1. Plataforma de desarrollo y lenguaje de programación por bloques.
2. Elaboración de proyectos simples de creación de aplicaciones para dispositivos móviles.
3. Buenas prácticas educativas en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.

Ponente: Víctor Manuel Alonso Rodríguez

Asesor responsable de la actividad: Iván Gómez Conde (cfr.ourense.tic1@edu.xuntal.gal)

Ya puedes consultar las Actividades del Plan de Formación de FP. Septiembre/Diciembre 2021. 

Se amplía el plazo de inscripción!! 

Accede a toda la información con tu cuenta de Fprofe, a través de los enlaces a las fichas de as actividades que encontrarás en este documento: 

Ya se puede consultar el Plan Anual de Formación del Profesorado correspondiente al curso 2021/22.

Para consultas e inscripciones en actividades formativas del próximo curso, hay que entrar en FProfe.

Descarga aquí el Plan:

El pasado 26 de mayo de 2021 tuvo lugar en el Aeródromo de Rozas (Lugo) el lanzamiento de los satélites en la fase gallega de la iniciativa Cansat.

Podéis ver toda la jornada de lanzamientos en el canal de YouTube del CAFI. Asimismo, tenéis a vuestra disposición toda la información a respecto en la página de agueiro: Cansat 2021. De Galicia ao espazo y en las redes sociais en las etiquetas #cansat y #cansatgal.

El 2 de junio tendrá lugar la entrega de premios. ¡Seguiremos informando! 

Acabamos de vivir un tiempo revuelto en el que la tecnología, antes reservada a aquellas personas más mañosas con ella, se convirtió en el escenario principal de la educación. Esta situación llevo consigo que todo el profesorado, incluso aquellas personas que no tenían soltura, se tuviera que adaptar rápidamente, reinventando sus metodologías y su manera de dar clase. Se puso de manifiesto la enorme resiliencia del profesorado y las habilidades que muchas personas creían que no tenían, que convirtieron a nuestros maestros y maestras en superhéroes y superheroínas que cuentan ahora con una mochila llena de recursos y aprendizajes con los que motivar al alumnado. 

En esta jornada pretendemos sacar del anonimato a docentes superhéroes y superheroínas, 'superdocentes', que llevaron a cabo buenas prácticas en el aula, poniendo las TIC al servicio de la metodología, para porporcionarle a su alumnado la mejor de las experiencias. 

¡La educación digital ahora más presente que nunca!

¡¡Aún estás a tiempo de inscribirte en la jornada en fprofe con el código G2002140!!

Consulta aquí el programa del próximo sábado, 8 de mayo. (Más información). 

El 28 de abril tuvo lugar el 5º webinario de formación del proyecto Erasmus SBLENDID, que une al CAFI y a las Escuelas Oficiales de Idiomas gallegas en un consorcio para abordar los retos de la enseñanza semipresencial. Esta sesión, impartida por Carmen Fernández, coordinadora del proyecto en la EOI Coruña y experta en eTwinning, se centró en cómo abordar este tipo de proyectos en la enseñanza de personas adultas en EOI.

El webinario puede visualizarse en el siguiente enlace y también puede accederse a la presentación compartida en este otro acceso.

La última actividad del presente curso académico 2020/21 será una jornada de difusión que tendrá lugar el día 6 de mayo a las 11:00 de la mañana donde las personas participantes en la segunda movilidad del proyecto compartirán sus aprendizajes. Esa movilidad, de carácter virtual, fue el curso "Pedagogos digitales", impartido por Europass Teacher Academy y los acercó a varios aspectos esenciales de la enseñanza semipresencial: las estrategias de apoyo social y emocional, el trabajo colaborativo en espacios virtuales, la creación de recursos interactivos y la evaluación en esta modalidad. De estar interesado/la en asistir, te rogamos que te inscribas en el siguiente enlace.