Está abierto el plazo para la inscripción en las seguientes actividades:

• C2201032 - Introducción al árabe. A1-1        
• C2201033 - Árabe. Nivel A1.2
• C2201034 - Inglés nivel B2
• C2201035 - Inglés nivel C1
• C2201036 - Inglés nivel C1
• C2201037 - Curso de actualización lingüística y comunicativa (CALC) en Inglés en el nivel B2
• C2201038 - Curso de actualización lingüística y comunicativa (CALC) en Inglés en el nivel C1
• C2201039 - Curso de actualización lingüística y comunicativa (CALC) en Inglés en el nivel C1
• C2202006 - Prueba de nivel para participar en cursos CALC     

Consulta en las fichas de las actividades plazos de inscripción, lugares de celebración y fechas.

Más información sobre este tipo de cursos:

https://www.edu.xunta.gal/centros/cfrcoruna/aulavirtual/course/view.php?id=759

Para más información sobre el proceso de inscripción en las actividades consulta este enlace:

https://www.edu.xunta.gal/centros/cfrcoruna/aulavirtual/course/view.php?id=1968#section-7

La Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades tiene interés en facilitarle al profesorado, preferentemente vinculado a los programas plurilingües y centros bilingües, la posibilidad de certificar su nivel de inglés a través de un sistema de acreditación externa. Para tal efecto, con el objeto de evaluar el nivel de esta lengua, la Consellería dará la oportunidad de presentarse a los siguientes exámenes desarrollados por Trinity College:

G2202019  Trinity College GESE grado 7.Nivel B2 
G2202017  Trinity College. GESE grado 10. Nivel C1 

Estas pruebas se desarrollarán de manera presencial, en Santiago de Compostela, con probabilidad en la EGAP, Escuela Gallega de Administración Pública, a través de videoconferencia. 

Para tener más información sobre el desarrollo de la prueba, se puede remitir correo a cafi.linguasestranxeiras1@edu.xunta.gal

Esta actividad tiene como objetivos que el profesorado pueda seleccionar, crear, modificar, proteger y difundir recursos digitales para la docencia de lenguas extranjeras. Al mismo tiempo se busca adquirir estrategias de evaluación, planificación y retroalimentación con el fin de familiarizarse con los principios del aprendizaje colaborativo y autorregulado de lenguas extranjeras. Y, por último, se quiere promover la accesibilidad y la inclusión en el aula de lengua extranjera a través de la capacitación digital y la personalización. Entre los contenidos que se van a desarrollar, podemos encontrar los siguientes:

1. Mejora (sustitución y aumento) y transformación (modificación y redefinición) de los recursos digitales.

2.Herramientas para mejorar la habilidad comunicativa.

3.Herramientas institucionales.

4.Digitalización del diseño y evaluación de unidades didácticas.

Esta actividad se impartirá los días 19 y 26 de noviembre con el siguiente horario. El primer día, la sesión de la mañana, de 10.00 a 14.00 y la sesión de la tarde, de 16.00 a 20.00. El segundo día, la sesión de la mañana,  de 10.00 a 14.00 y la sesión de la tarde, de 16.00 a 19.00.

El curso se desarrollará en el primer trimestre, en breve, añadiremos las fechas y horarios de esta actividad en Fprofe.

El curso está diseñado para conocer y emplear distintos recursos y dispositivos, así como dinámicas y metodologías para optimizar la enseñanza semipresencial de idiomas. Se tratará de aprender a monitorizar el aprendizaje del alumnado, aprovechando el aula virtual al máximo, sin olvidar la retroalimentación como complemento activo en el proceso de revisar, corregir y evaluar las actividades lingüísticas.

Los contenidos que se van a impartir se estructuran en relación con:

1 .La modalidad semipresencial en la enseñanza de idiomas en las escuelas oficiales: conceptos básicos.

2. Herramientas para el aula: diseño de tareas de comprensión de textos orales y escritos y de producción, coproducción y mediación oral y escritura.

3. Elementos de un aula virtual para la enseñanza semipresencial en las EOI.

4.Tutorización y evaluación: interacción, retroalimentación y aplicación de las tablas de baremación analíticas y holísticas para las producciones, coproducciones y mediaciones orales y escrituras.

El profesorado que puede inscribirse en esta actividad puede pertenecer tanto al profesorado de EOI, como ser profesorado en enseñanza secundario que imparta lenguas extranjeras.

Sesión 1 (presencial): 14 de octubre de 16:30 a 20:00
Sesión 2: Trabajo individual no presencial: 18 de octubre (1,5 horas)
Sesión 3: Videoconferencia: 22 de octubre de 09:30 a 13:00
Sesión 4: Videoconferencia: 4 de noviembre de 16:30 a 20:00
Sesión 5: Trabajo individual no presencial: 9 noviembre (3 horas)
Sesión 6: Videoconferencia: 11 de noviembre de 16:30 a 20:00
Sesión 7: Trabajo individual no presencial: 14 de noviembre (3 horas)
Sesión 8 (presencial): 18 noviembre de 16:30 a 20:00

Esta jornada pretende hacer un resumen de toda la evolución del Proyecto Sblendid a lo largo de estos dos últimos cursos académicos (2020-21 y 2021-22). Se busca compartir todo lo aprendido y avanzado en la modalidad semipresencial en Galicia, a partir de la formación recibida tanto en los webinarios, en las movilidades virtuales y presenciales (cursos estructurados y observación docente) y en el propio intercambio de experiencias entre el profesorado de EOI, tanto a nivel autonómico como nacional e internacional. Por otro lado, se compartirá información sobre el itinerario de formación para el profesorado en esta modalidad, así como los recursos creados por los grupos de trabajo.

Entre los objetivos de esta jornada destacamos los siguientes:

1. Apreciar la evolución de la enseñanza semipresencial en las EOI en Galicia

2. Repasar las actividades del proyecto Erasmus+ SBLENDID

3. Relacionar estrategias de dinamización de aula presencial, diseño de los Espacios Virtuales de Aprendizaje (EVA), uso de la tecnología y aprendizaje digital

Los contenidos que se van abarcar durante la celebración de esta actividad se indican a continuación:

1. Enseñanza semipresencial en Galicia: Creación y tutorización de cursos. Itinerario de formación para el profesorado

2. Génesis e impacto del proyecto Erasmus+ SBLENDID

3. Aspectos esenciales de la enseñanza semipresencial y transferencia al aula independentemente de la modalidad

El plazo de inscripción en Fprofe es hasta el día 13 de setembro. Esta actividad está destinada a profesorado de EOI, pero puede solicitar la inscripción profesorado perteneciente a otros cuerpos, con interese en la enseñanza semipresencial.

Sa ha remitido el Boletín CFR A Coruña junio 2022, a todos los centros. Así lo podrán consultar antes de fin de curso y contar con él para posibles recomendaciones lectoras.

También lo puedes descargar clicando aquí:

Lectores competentes en el siglo XXI

31/05/2022 17:30—20:00 h

Hologramas, robots & IAs. Como promover la lectura digital en la era digital.

Relatora. Elisa Yuste (Consultora experta en promoción lectura ).

01/06/2022 17:30—20:00 h

LIX Digital. Nuevas formas de contar historias y acceder a la información Relatora.

Elisa Yuste (Consultora experta en promoción lectura).

06/06/2022 17:30—20:00 h

Los retos de la lectura hoy.

Relator. Daniel Cassany (Univ. Pompeu Fabra).

07/06/2022 17:30—20:00 h

Lectura contra la desinformación Relator.

Daniel Cassany (Univ. Pompeu Fabra)

13/06/20 17:30—20:00 h

Clubs de lectura: una práctica de lectura compartida.

Relatora. Anxos Paz García (IES de Brión)

15/06/2022 17:30—20:00 h

El álbum ilustrado y su papel en la formación de lectores .

Relatoras: María Jesús Fernández (mestra, experta en LIX, mediadora)

El próximo viernes 13 de mayo tendrá lugar en el Castillo de Vimianzo una sesión formativa para la comunidad educativa de las escuelas unitarias de Vimianzo, Laxe, Camariñas y Cee.

Intervendrán Gerardo Reino que hará incapié en los beneficios de la introducción de la robótica y el pensamento computacional a edades tempranas.

Lo mismo hará Pablo Díaz con la importancia del cuento en el desarrollo de la mente infantil.

Y por último Boniface Ofogo pondrá de relieve la importancia de la prevención del acoso a través de varias historias.

El  vienres 27 de mayo a las 19:00 h. tendrá lugar una actividad formativa en el salón de actos del CPI As Revoltas.

La actividad está dirigida a las familias del alumnado de los centros educativos de la zona, y será impartida por la especialista Sandra Varela Amado.

El viernes 6 de mayo a las 5 de la tarde como parte de las actividades Espazo Educar Costa da Morte que o CFR da Coruña leva a cabo neste curso, el neurólogo Hector Ruíz hablará de cómo enseñar a aprender, cómo aprendemos y cómo enseñar el método científico en la escuela.

Héctor Ruiz Martín (@hruizmartin) es neurobiólogo, investigador en los campos de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos educativos, y director de la International Science Teaching Foundation. También ha dedicado tiempo a escribir divulgación sobre el aprendizaje en ensayos como ‘Aprendiendo a aprender’ (2020) y ‘¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza’ (2020).