Skip to Content

 

   

tarefas ciencias sociais 3º primaria, luns 4 abril

Bo día a todos e todas, que tal o finde?, propóñovos facer unha ficha de avaliación (que non é avaliable a efectos académicos), para ver os avances nos vosos coñecementos sobre o paso do  tempo e a historia. Antes facede un repaso de toda a unidade con calma, refelexionando sobre cales serán os aspectos máis importantes do tema.

AVISO: Os que estades na aula virtual xa tedes a ficha asignada, TODOS E TODAS, quero decir que os do grupo de ciencias naturais tamén a teñen, porque a partires de agora os dous grupos traballarán o mesmo. Voume poñer en contacto coa responsable de sm para ver se pode poñer en contacto aos do servizo informático cos que todavía non estades en ningún dos dous grupos.

 

saúdosGuay

Religión Católica - Actividades del 4 al 8 de Mayo

Hola familias!!

Espero que todos esteis bien y que aprovecharais mucho de este tiempo en el que ya podemos salir.

Para esta semana dejo unas actividades para colorear.

 Un saludo.

3º E. Primaria. Luns 4 de maio.

Bo día familias!!!

Empezamos unha nova semana, espero que con mais ánimo despois dos paseos.

  • Empezade por Ciencias.
  • Mates, contas da semana e un problema de exercicio físico.
  • Castelá, empezamos o tema 11.
  • Galego, un pouco de ortografía.

Actividades para o luns 3 de maio. 2º E.P.

Bo día familias! Espero que desfrutarades desta ponte para empezar a semana con enerxía. Aquí vos amando as tarefas deste luns.

OS MAIOS 2020- FERROL EN FRORES CUBERTO

Grazas a todas e todos polas vosas fotos e maios, desta maneira as nosas casas están máis bonitas e fermosas con este bo tempo que nos acompaña. 

 Fixemos un álbum para que poidades ver as marabillosas obras do noso alumnado.

UXÍA LAMBONA E ROSCÓN

Aquí tedes o vídeo que nos adica Uxía Lambona.

INSTRUCIÓNS PARA O TERCEIRO TRIMESTRE

 INFORMACIÓN EN RELACIÓN AO DESENVOLVEMENTO DO 3ºTRIMESTRE

 

Recibidas as Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia, este centro concreta os seguintes puntos:

 

1. OBXECTIVO FUNDAMENTAL

O equipo docente do CEIP de Esteiro ten como obxectivo fundamental garantir que todo o alumnado quede incluído no proceso de aprendizaxe durante o estado de alarma, sendo o noso deber e responsabilidade favorecer na medida das nosas posibilidades o desenvolvemento das tarefas en condicións que promovan o benestar emocional tanto do alumnado como das súas familias.

 

2. CONTINUIDADE DO CALENDARIO ESCOLAR

As actividades lectivas que se desenvolven durante o terceiro trimestre do curso 19/20, sempre condicionadas pola situación sanitaria, non se estenderán máis alá do 19 de xuño do 2020.

Durante este tempo os docentes continuaremos coa atención educativa ao alumnado, desenvolvendo actividades que permitan ao noso alumnado manterse incorporado á aprendizaxe continua, suscitando o seu interese por aprender, de modo non presencial.

 

3. ACTIVIDADES E TAREFAS

Durante o terceiro trimestre desenvolveranse actividades de recuperación, repaso, reforzo e, no seu caso, ampliación das aprendizaxes anteriores que resulten necesarias para todo ou parte do seu alumnado. Na medida do posible deseñaranse actividades globalizadoras e interdisciplinares.

A avaliación das actividades realizadas na fase non presencial so poderá ter valor positivo para a cualificación do alumnado.

É recomendable a súa realización para non desvincularse do hábito de estudio e de traballo durante este tempo de confinamento e garantir así unha óptima reincorporación á vida escolar e académica dos nenos e nenas.

Estas actividades estarán colgadas nesta web na sección correspondente á etapa e nivel do/da voso/a fillo/a. 

 

4. CONTIDOS E PROGRAMACIÓN

A ampliación das aprendizaxes tomará como referentes aqueles obxectivos e competencias clave máis necesarios para a adecuada progresión do alumnado.

O centro e o profesorado revisarán os currículos e as programación didácticas para centrar as actividades lectivas do derradeiro trimestre nas aprendizaxes e competencias imprescindibles que deberían desenvolver os alumnos e as alumnas, en función da súa etapa, curso, área ou materia, flexibilizando os seus plans de traballo e coidando de non penalizar ou afectar ao benestar do seu alumnado, nin sobrecargalo de tarefas excesivas.

A programación do vindeiro curso 2020-2021 deberá adaptarse a estas circunstancias, adoptándose as medidas necesarias de atención á diversidade, individuais ou grupais, orientadas a responder ás necesidades educativas concretas dos alumnos e das alumnas e á consecución dos resultados de aprendizaxe vinculados ás aprendizaxes imprescindibles, que a situación excepcional do curso 2019-2020 lles dificultase adquirir.

As programacións estarán dispoñibles na páxina web do centro.

 

5. AVALIACIÓN

A avaliación final das aprendizaxes do alumnado durante o curso 2019-2020 considerará en conxunto as avaliacións de todo o curso, valorando especialmente o grao de desenvolvemento das aprendizaxes e das competencias imprescindibles previamente definidas. Realizarase sobre as aprendizaxes desenvolvidas nos dous primeiros trimestres así como as actividades de recuperación, repaso, reforzo e, no seu caso, ampliación das aprendizaxes anteriores que se desenvolvan durante o terceiro trimestre sempre e cando se beneficie ao alumnado.

 

6. COMUNICACIÓN DO PROFESORADO COAS FAMILIAS

O profesorado do centro está á vosa disposición e á do alumnado para poder axudar e tentar buscar solucións no desenvolvemento das actividades ou resolver as dúbidas académicas que xurdan.

Os titores e especialistas adoptaron diversas canles de comunicación coas familias dos que xa sodes coñecedores (videoconferencia, teléfono, correo electrónico, etc).

Os profesores/as prestarán especial atención a identificar o alumnado desconectado por diversas circunstancias ou non localizable e prepararán plans específicos de recuperación do vínculo escolar e de reforzo que lles axuden a reincorporarse á actividade educativa tan pronto como sexa posible. Os centros darán traslado de ditos plans específicos á inspección educativa.

 

7. LIBROS DE TEXTO E MATERIAL FUNXIBLE

Os libros de texto e o material funxible permanecen nas aulas a día de hoxe, e será entregado ás familias cando as circunstancias sanitarias o permitan.
Asimesmo os equipos Edixgal do alumnado de 6º será devolto ao centro educativo nas datas e horas que se vos comunicarán.

 

En Ferrol, 5 de maio de 2020

O Equipo Docente.

 

No vínculo tedes todas as instrucións relativas a este TERCEIRO TRIMESTRE.

Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación  Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.

 

 

PRE-PRIMARY ENGLISH WORK 4TH-8TH OF MAY

We're going to start remembering what we studied along this year. The task is absolutely volunteer.

'Imos lembrar o estudado ao longo deste ano'

 

 

7ª TANDA ACTIVIDADES E. INFANTIL

Bo día familias!!! 

Como van eses paseos? Supoñemos que desfrutándoos moito.

Continuades axudando na cociña? Lembrades os menús que deseñaba a/o encargarda/o cada día?                                      

          Esta semana ímosvos convidar a que elaboredes un deses pratos tan saborosos que lle axudades a preparar a papá ou a mamá, e que nos enviedes a receita. Pode ser un primeiro prato, un segundo ou unha sobremesa, o que máis vos apeteza. Para facilitarvos o traballo deixámosvos un modelo de receita (ver adxunto na parte inferior esquerda) con debuxos e etiquetas dos ingredientes máis utilizados e das accións máis comúns. As nosas recomendacións son as seguintes: 

  • 3 anos: colorear e recortar os debuxos que vos veñan ben do modelo, e debuxar e colorear os ingredientes e accións que vos falten. Pegar nos apartados de ingredientes e elaboración segundo corresponda.
  • 4 anos: debuxar e escribir os ingredientes e accións que non aparezan no modelo; se aparecen todos podedes alternar os proporcionados cos debuxados e escritos por vos. Unha vez que os teñades todos, pegar nos apartados correpondentes tendo coidado de ordear debidamente as accións da preparación.
  • 5 anos: debuxar e escribir toda a receita. Se se vos fai moito, podedes combinar escritura e etiquetas igual que os de 4 anos. Non esquezades anotar as cantidades.

Boa semana e bo proveito chefs!!! Canso

Distribuir contido


by Dr. Radut