Ed. Infantil

EDUCACIÓN INFANTIL:

PROPOSTA DE ACTIVIDADE: TODO SAIRÁ BEN!

Existe unha iniciativa nas redes para realizar cos nenos e nenas da casa. Así, a actividade consiste en crear co material que consideredes un arco da vella no que incluades a frase "Todo sairá ben!". Posteriormente, debemos darlle visibilidade nas fiestras das nosas casas e, dende o centro, farémolos públicos tanto na web como nas redes sociais. A idea é lanzar mensaxes e imaxes positivas para combatir o medo con positivismo e que os pequech@s poidan ver cor e optimismo no contorno próximo.

Animádevos!!!

PROPOSTA DE ACTIVIDADE: OS BOLOS.

Vamos a realizar uns bolos caseros con botellas vacías de plástico e unha pelota pequena tipo tenis. Así, numeramos os bolos (que o fagan os nenos e nenas e así traballamos secuenciación numérica e grafía) e despois...A XOGAR!!! Para complicar un pouco a actividade, podemos ir apuntando os números que tiramos e sumar posteriormente. Quen gañará?

PROPOSTA DE ACTIVIDADE: XERMINACIÓN DUNHA LEGUME.

Algo tan básico como meter unha lentella nun recipiente con algodón e ver a súa xerminación. Porén, esta sinxela actividade pode servir para que aprendan os coidados das plantas ó mesmo tempo que cada día debemos ser responsables da nosa pequena semente. Podemos incluso levar un libro de rexistro onde apuntemos cada día a data e hora, os coidados realizados (necesidade de máis luz, de máis auga, de terra, cambio de recipiente...) e o seu crecemento. Así,  podemos ver ata onde chega cando todo isto termine e, por suposto, ir informando á profe do seu progreso.

PROPOSTA DE ACTIVIDADE: LAVADO DE MANS.

Nunca existiu un momento mellor para mostrarlle ós nenos/as a importancia de lavar as mans. Así, primeiramente podemos realizar con eles un experimento científico que explica a perfección este proceso de vital importancia. Clica aquí para acceder a el.

Posteriormente, podemos visionar esta canción co fin de aprender a lavalas da forma máis divertida posible.

Lembrade que o máis importante agora é escapar do becho todo o que poidamos!!! Clica aquí para ir directamente á canción.

PROPOSTA DE ACTIVIDADE 1. Podedes adaptar os materiais ós elementos que teñades pola vosa casa.

 Facer xeos con colorante alimenticio. Esperar a que solidifique e empregalos para pintar sobre cartulina.

 Tinguir papel absorbente con auga e colorante alimenticio. Observamos as mesturas de cores e a aparición das cores secundarias.

PROPOSTA DE ACTIVIDADE 2.

  Primeiramente, necesitamos recortar cartulinas ou papeis de diferentes cores (poden e deben facelo os nenos e nenas... así practicamos!). Despois, empregamos clips para realizar unha clasificación, traballando conceptos como "igual - diferente" ou as cores, ó mesmo tempo que favorecemos a motricidade fina. 

 O mesmo proceso, pero con fabas de diferentes cores. Mesturamos e a clasificar!!!

PROPOSTA  DE ACTIVIDADE 3: Vai de contos.

 - Todos os días ás 11:00 no Instagram de @vadecuentos contaránvos un conto. ESTADE ATENT@S!!!

- O colectivo NOGA (de narración oral galega) comparte uns contos con vós na súa canle COLECTIVO NOGA #narracionoralgalega   

PROPOSTA DE ACTIVIDADE 4: RECEITAS.

Vamos a realizar unha receita sinxela (ou non ) en familia!!! Algo que da moitíiiiiisimo xogo para traballar cos pequenos/as.

Así, podemos empezar escribindo o texto instructivo, de forma que os nen@s axuden na redacción do mesmo. Neste sentido, poden escribir palabras clave ou o listado dos ingredientes, mentras que @s pequech@s de 3, unha vez escrita a receita, poden buscar nela as letras do seu nome ou soamente a inicial do mesmo (lembrade escribir en maiúsculas). 

Igualmente, traballamos lóxica-matemática, xa que vamos a ter moito que contar, pesar, clasificar, ordear, así como recoñecer e escribir grafías. Podemos aproveitar para traballar o concepto "moitos - pouco", "quen ten máis, quen ten menos", "nada"... ó máis puro estilo ABN.

Nesa liña, podemos adxuntar un debuxo ó texto instructivo para recordalo en futuras ocasións, ou mesmo facer un verdadeiro libro de receitas...(e se as xuntamos todas á volta deste parón??).

Finalmente, a cociñaaar e, por suposto, a comeeeeer!!!!

TEATRO DE SOMBRAS

Debuxa e corta siluetas en cartulina e pégalles un pao de xeado, palliñas ou algo similar. Apagamos as luces, acendemos unha linterna e a crear a nosa historia!!!!

SALA DE CINE

Ver unha película en familia pode significar algo máis. Así podemos crear as entradas, inventar un prezo, "cobralo" simbólicamente, numerar as butacas, facer e vender as palomitas e, incluso, poderíamos ter un acomodador. Así, traballamos un montón de conceptos con algo tan básico como descansar e relaxarnos.

PUZZLES IMPROVISADOS.

Creamos un puzzle calcando as siluetas de diferentes obxectos. Finalmente, debemos encaixar todas as pezas. A versión máis divertida é se alguén fai as siluetas por nós, e así adicámonos a buscalas por todaaaaa a casa.

PESCA.

Fácil e divertido. Enchemos a tina de auga, botamos tapóns e intentamos pescalos con dous paos. Traballo de coordinación e motricidade a topeeee.

RECEITAS.

Vamos a realizar unha receita sinxela (ou non ) en familia!!! Algo que da moitíiiiiisimo xogo para traballar cos pequenos/as.

Así, podemos empezar escribindo o texto instructivo, de forma que os nen@s axuden na redacción do mesmo. Neste sentido, poden escribir palabras clave ou o listado dos ingredientes, mentras que @s pequech@s de 3, unha vez escrita a receita, poden buscar nela as letras do seu nome ou soamente a inicial do mesmo (lembrade escribir en maiúsculas).

Igualmente, traballamos lóxica-matemática, xa que vamos a ter moito que contar, pesar, clasificar, ordear, así como recoñecer e escribir grafías. Podemos aproveitar para traballar o concepto "moitos - pouco", "quen ten máis, quen ten menos", "nada"... ó máis puro estilo ABN.

Nesa liña, podemos adxuntar un debuxo ó texto instructivo para recordalo en futuras ocasións, ou mesmo facer un verdadeiro libro de receitas...(e se as xuntamos todas á volta deste parón??).

Finalmente, a cociñaaar e, por suposto, a comeeeeer!!!!

CONTOS

Ler contos, deixando que eles sexan partícipes (escribir o título, debuxar algo que lles gustará, pensar un final diferente, representar entre toda a familia a historia...).

LECTO-ESCRITURA

Buscar letras en revistas, contos, carteis, etiquetas de roupa...

Recortar letras e escribir o nome propio ou outras palabras (en función de cada nivel) 

LÓXICA MATEMÁTICA

contar obxectos habituais (se é en actividades reais da vosa diaria mellor. Por exemplo: platos que poñemos na mesa, cantos cubertos...) Igualmente, buscamos números (como na actividade anterior) e identificamos a grafía coa cantidade do mesmo.

ARTISTADAS:

Recortar con tesoiras cousas de revistas ou xornais e facer un collage, elaborar esculturas coa plastilina, debuxos libres, manualidades sinxelas...

ARTISTEANDO CON LEANDRO LAMAS:

Animádevos a facer unha obra de arte ó máis puro estilo de Leandro Lamas. Tedes un titorial en fotografías dun directo realizado polo pintor galego o pasado Luns 16 de Marzo. Foto a foto vamos seguindo os pasos ata a creacción da obra. Finalmente, xa só quedaría colorear.

Buscade no Facebook a Leandro Lamas ou senón clica aquí.

 MÁIS PROPOSTAS  

- Ler contos, deixando que eles sexan partícipes (escribir o título, debuxar algo que lles gustará, pensar un final diferente, representar entre toda a familia a historia...).

- Lectoescritura:

                      Buscar letras en revistas, contos, carteis, etiquetas de roupa...

                      Recortar letras e escribir o nome propio ou outras palabras (en función de cada nivel) 

- Lóxica - matemática: contar obxectos habituais (se é en actividades reais da vosa diaria mellor. Por exemplo: platos que poñemos na mesa, cantos cubertos...) Igualmente, buscamos números (como na actividade anterior) e identificamos a grafía coa cantidade do mesmo.

 - Artistadas: Recortar con tesoiras cousas de revistas ou xornais e facer un collage, elaborar esculturas coa plastilina, debuxos libres, manualidades sinxelas...Velaquí tedes algunhas propostas.

Lembrade que nestes días o principal é, que como nenos e nenas que son, xoguen, descansen e gocen da vosa compañía, dándolles autonomía nas tarefas diarias.

Desexamos que isto se resolva o antes posible e que as medidas adoptadas sexan as máis acertadas e poder así regresar ás aulas con total normalidade.  Lembrade que o principal é seguir as indicacións que dende os medios de comunicación se transmiten continuamente.

Igualmente, subirei algunha actividade máis por se son do voso interese e estades faltos de ideas e diversión!!!