Foro

Condicións organizativas que favorecen e dificultan a innovación

Condicións organizativas que favorecen e dificultan a innovación nos centros educativos
Reflexións a partir dunha investigación en centros que lograron construír traxectorias sostidas de mellora.

Ilustrar nunha aprendizaxe informal, acompañamento maior

Titoría do alumnado, camiño da docencia á mestría

O segundo e terceiro trimestres

Titoría do alumnado, camiño da docencia á mestría

O valor do primeiro trimestre

Inspección de educación versus inspección do sistema educativo

Apuntamentos sobre unha eiva singular do sistema educativo

Reskilling en ciencias sociais

Recapacitando o fondo

Multigraduación: modelo de ensino alternativo

Educar para a vida, educar en competencias

Reflexións sobre a práctica docente

Ana López-Suevos Fraguela

Maxistrada do Xulgado de Instrución número 1 de Santiago de Compostela

Páxinas