Skip to Content

Blogues

REVISTA ESCOLAR 2013/2014

 


 

GRADUACIÓN DO ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

                      

 

 

DESPEDIDA DO ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Por fin chegaron as vacacións e con elas tamén chegou o remate do voso paso pola escola. Estes últimos días estiveron cheos de bágoas, abrazos, bicos, nervios...unha etapa péchase para vos e en setembro iniciaredes outra moi distinta. Dalgún xeito a vosa infancia comeza a esvaerse para dar paso a unha nova etapa chea de transformacións e novas experiencias, pero antes de marchar aquí queda esta fermosa reflexión feita no taller de escritura dentro do marco das actividades da aprendizaxe cooperativa e unha pequena viaxe ao longo destes anos.

 

   

 

 

 


MOITA S
ORTE!

 

 

 

 

 

 

 

 

Un superheroe con síndrome de Down:Metaphase

Chip Reace, ilustrador e pai dun neno con síndronme de Down, publica este cómic.‘Metaphase’ remóntase ao nacemento de Oliver. Un bebé moi esperado polos seus pais, e que naceu coa síndrome de Down en 2010. Ademais, Oliver veu ao mundo con cardiopatías conxénitas que requiriron de tres cirurxías a corazón aberto, e máis de sete meses de hospitalización. Ao longo deste tempo a súa vida correu serio perigo en varios momentos.Pero Oliver foi superando todos e cada un daqueles momentos. Precisamente a forza que demostrou naqueles críticos meses foi o que lle serviu de inspiración a seu pai, Chip, un artista gráfico dedicado ao mundo do cómic. E así naceu ‘Metaphase’.

Aprendizaxe Cooperativa

 

No curso 2012-2013 realizamos un Seminario sobre consolidación de Aprendizaxe, sendo este o noso terceiro en formación neste campo. Unha parte do profesorado asume o reto de intentar dar resposta a diversidade que existe nas aulas, para que cada un dos rapaces e das rapazas poida acadar o máximo nivel de desenvolvemento das súas competencias, segundo as súas capacidades. 

A metodoloxía empregada propiciou a creación de ámbitos de reflexión sobre a propia práctica docente e como afrontar a xestión da aula a través do emprego xeneralizado da Aprendizaxe Cooperativa. En relación ao traballo do profesorado nas aulas valoramos como un logro importante que, por primeira vez implementamos os tres Ámbitos da Aprendizaxe Cooperativa dun xeito interrelacionado dende o primeiro momento podendo estruturar a actividade na aula de xeito cooperativo dende o inicio do curso.

Destacamos que ó longo desta Etapa no centro  fomos profundizando na nosa formación  e poñendo en práctica dun xeito máis  xeneralizado as dinámicas e estruturas iniciando, incluso, a implementación de algunha Unidades Didáctica/Proxecto singular en inglés.

Esta metodoloxía incide directamente na práctica de aula e polo tanto no proceso de aprendizaxe do alumnado, observamos unha gran motivación na realización de aprendizaje cooperativa, sinalar a  valoración positiva das  estratexias  e instrumentos que  nos proporciona  a Aprendizaxe Cooperativa en relación coa atención á diversidade, a incidencia directa que ten na organización da actividade na aula.

Por último nesta etapa de Consolidación  incorporamos a Aprendizaxe Cooperativa aos documentos do Centro: Programación Xeral Anual  e ao Plan de Atención á Diversidade e creando unha Comisión de Coordinación da Aprendizaxe Cooperativa  para sistematizar, tanto a súa aplicación coordinada na aula como o apoio ao profesorado que se incorpora, e poder avaliar a súa aplicación  e introducir  os contidos de mellora oportunos.

 

Distribuir contido


by Dr. Radut