Protocolo de actuación psicopedagóxica co alumnado con PROBLEMAS DE CONDUTA

 

 

 

De que estamos a falar cando decimos que un neno ou nena  "ten problemas de conduta

O grupo de traballo de primaria de orientación de Ferrolterra,

 

tratamos de dar resposta a esta cuestión e facilitar a comprensión desta problemática, intentando por a disposición das nosas comunidades educativas recursos que axuden ao noso alumnado, dende os departamentos de orientación .

 CANDO OBSERVAMOS  PROBLEMAS DE CONDUTA NUN ALUMNO/A:

 QUE FACER?

 

ORIENTACIÓN TITORIAL

ENTREVISTA E ORIENTACIÓN AS FAMILIAS  ENTREVISTA AO ALUMNADO  PROGRAMAS PREVENTIVOS DE CONVIVENCIA

NORMAS DE AULA

NORMAS DE CENTRO (NOF)

COORDINACIÓN PROFESORADO 
   

   
   
             
 

 NON

   SI  
            
   SEGUIMENTO DENDE A TITORÍA    DEMANDA AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN  
          
      AVALIACIÓN PSICOPEDAGÓXICA  
          
  CONTEXTO SOCIOFAMILIAR  CONTEXTO ESCOLAR

 ALUMNO/A:

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS,EMOCIONAIS,CONDUTUAIS

          
  
            
  NON     SI

  

 

  

 

PREMA NA IMAXE: TÉCNICAS CONDUTUAIS

  


 
     
 
       
       
  Grupo de orientación de Primaria de Ferrolterra
  

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