Skip to Content

Abalar

Consellería de Educación

Novas

SORTEO PÚBLICO PARA A ELECCIÓN DE MEMBROS PARA A CONSTITUCIÓN DA XUNTA ELECTORAL

De conformidade co establecido na RESOLUCIÓN do 25 de setembro de 2018, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se establece o calendario para a celebración de eleccións de membros dos consellos escolares de centros docentes sostidos con fondos públicos(DOG do 08 de outubro), realizarase proximamente neste Centro a renovación do CONSELLO ESCOLAR que é o instrumento de participación na vida escolar de todos os sectores educativos do Centro.

 

        A organización e a supervisión do procedemento de elección dos novos membros do Consello Escolar estará a cargo da Xunta Electoral que se constituirá ao efecto, e integrada por:

 

  • A Directora do centro.
  • Unha mestra ou mestre.
  • Un pai ou nai ou titor legal.
  • Un representante do persoal de administración e servizos

 

                    

        Os tres últimos serán designados por sorteo segundo establece o artigo 30 do Decreto 92/1988, do 28 de abril, redactado conforme ao establecido na disposición adicional primeira do Decreto 324/1996, do 26 de xullo (DOG do 9 de agosto). Dito sorteo, que será público e no que se preverá a designación de membros suplentes, celebrarase neste Centro o día 31 de outubro, mércores, ás 11:35 horas.

 

        Aqueles membros da comunidade educativa que desexen presentar as súa candidatura para formar parte do novo Consello Escolar deberán seguir as instrucións que figurarán nas distintas convocatorias que proximamente se farán públicas pola Xunta Electoral do Centro.

       

                                               Bertamiráns, 29  de outubro de 2018.

 

 

A DIRECTORA DO CENTRO

 

Asdo.: Mª Isabel Abelleira Bardanca

A participación das familias na escola

 

A participación das familias na escola é unha necesidade dentro do sistema educativo. O seu valor é determinante tanto para os resultados escolares como para xerar sociedades máis democráticas. Como directora e máxima responsable deste centro educativo considero pois necesario aclarar este concepto, lembrar cales son as canles de participación e anunciarvos unha serie de medidas que poñeremos en funcionamento en breve para mellorar e incrementar a vosa participación.

1.- Concepto

A participación das familias nas escolas e na Educación é, por tanto, un dos alicerces do sistema educativo, ou polo menos debería selo, pero o concepto de participación é amplo e non todo o mundo ten a mesma visión ou lle outorga iguais significados. A participación familiar no centro non debe ser simplificada e  reducida á asistencia a festivais e representacións. Dende fai anos insistimos  en que as celebracións colectivas/festivas están reservadas en exclusiva para o noso alumnado por razóns fundamentais  que pasan por:

O  noso deber fundamental de garantir o seu benestar físico e emocional, así como a súa  seguridade, posto que hai alumnado con circunstancias persoais, sociais, familiares, etc., delicadas e moi complexas e absolutamente confidenciais; polo tanto, só podo dicirvos que   abrir as portas do centro suporía un risco potencialmente alto para eles. Entendemos pois que debemos deseñar e organizar  actividades  que conleven o goce e desfrute colectivo pero  garantindo a súa seguridade e integridade.  Ademais, sendo unha razón secundaria,  debedes ser conscientes da falta real de espazo que temos; convivimos  a diario 615 alumnas e alumnos,  46 mestres e 4 membros de persoal non docente, o que fai un total de 665 persoas. Creo que entendedes que temos que facer estas celebracións nun espazo certamente reducido e do perigo que suporía engadir mais persoas no mesmo espazo.

A nosa idea de participación das familias vai moito máis alá e inclúe unha serie de elementos que aluden a determinados aspectos, tanto da vida familiar como da vida escolar, e, sobre todo, ás súas interaccións. Por tal motivo, recoméndase ás familias que afonden no que significa a implicación parental, de modo que poidan actuar deliberada e sistematicamente sobre todos os seus compoñentes.

Crianza: Axudar ás familias para establecer condicións na contorna do fogar que favorezan o estudo (saúde, nutrición, seguridade, mellora de habilidades paternas).

Comunicación: Deseñar canles efectivas de comunicación familia-escola e escola-familia sobre os programas escolares e o progreso dos nenos.  A comunicación entre familias e docentes é sinal non só de calidade, senón tamén de coherencia educativa. O diálogo entre ambos é fundamental se se queren intervencións educativas complementarias que aposten por un mesmo proxecto de persoa. Só deste xeito o alumnado percibirá o que é realmente importante na súa vida. Por tanto, o diálogo non debería limitarse a idades temperás nin centrarse exclusivamente en transmitir información dun actor ao outro. Faise cada día máis necesario que flúa entre eles a comunicación.

Voluntariado: Fomentar e organizar a axuda e o apoio voluntario dos pais ás actividades da aula e da escola.

Aprendizaxe no fogar: Proporcionar información e ideas ás familias para axudar ao estudante cos deberes e tarefas escolares para casa, así como coas eleccións e decisións de carácter académico.

Toma de decisións: Incluír aos pais nas decisións escolares, desenvolvendo o seu liderado e participación nas asociacións e nos órganos de goberno do centro.

Colaboración coa comunidade: Identificar e integrar recursos e servizos da comunidade para reforzar os programas escolares, as prácticas familiares e o desenvolvemento e a aprendizaxe dos alumnos

 

2.- Canles de participación

No centro somos conscientes das dificultades que frean a implicación da familia, por exemplo as trabas para conciliar a vida profesional e as actividades escolares, as rutinas familiares, a motivación ou os valores entre outras; e aínda que é certo que existen canles tradicionais de participación das familias na escola como o Consello Escolar, as ANPAS, as titorías individuais, as reunións informativas colectivas; tamén existen outras menos empregadas como as charlas/coloquio con persoas expertas ou o voluntariado en proxectos do centro ou da aula.

 Para minimizar estas dificultades queremos poñer á vosa disposición unha serie de actuacións que poden contribuír a mellorar a vosa participación na escola.

3.- Proposta de actuacións

Os centros non debemos limitarnos a proporcionar información ás familias, debemos brindar novas e variadas oportunidades de comunicación, ampliar as estruturas de participación adaptándoas ás necesidades e problemáticas concretas, promover a formación de familias e profesorado para favorecer o traballo colaborativo, etc.

As propostas para este curso pasan por:

  • Organizar charlas impartidas por persoas expertas. En principio temos previstas para este 1º trimestre as seguintes:
    • “Riscos de internet e acoso escolar”, impartida por persoal experto da Garda Civil. Enmárcanse estas charlas dentro do Plan Director. Será o 3 de decembro ás 19:00horas.
    • Charla e análise coa experta en adiccións e problemas de conduta, a psicóloga Belén Montesa
  • Poñer á vosa disposición unha caixa para suxestións, a través do que nos gustaría que nos fixerades chegar as vosas achegas. Esta caixa será revisada semanalmente e, na medida do posible, iremos atendendo as vosas proposta.
  • A colaboración entre o centro, a ANPA e o CAFI (Centro Autonómico de Formación e Innovación)  para a formación de Escolas de Nais e Pais (ENAPA).
  • Solicitar a vosa colaboración para a execución de traballos de voluntariado e axuda para a realización dos proxectos de centro deseñados para este curso.
  • Continuar poñendo á vosa disposición e ampliando a “Biblioteca de familias” con libros de consulta e axuda en temas relacionados coa educación dos vosos fillos e fillas.
  • Solicitar a vosa implicación e participación (tanto presentando candidaturas como participando na votación)  na renovación de membros do Consello Escolar do centro, proceso que se iniciará no mes de novembro.

Insistir en que o éxito escolar é de todos, e a responsabilidade de conseguilo tamén é de todos.

A participación das nais, dos pais, das familias na vida escolar parece ter repercusións tales como: maior autoestima dos nenos; mellor rendemento escolar; mellores relaciones pais-fillos e actitudes máis positivas das familias cara á escola. Os efectos repercútense mesmo nos propios mestres e mestras, xa que os pais consideran que os máis competentes son aqueles que traballan coa familia ( Pineau, 2001).

Recibide un cordial saúdo e quedamos á espera das vosas suxestións e participación.

Axudas para a adquisición de libros de texto e material escolar destinadas ao alumnado do segundo ciclo de educación infantil

Estimadas nais, pais, familias

Lembrarvos que o concello de ames abre o prazo de presentación de solicitudes para a convocatoria de axudas para a adquisición de libros de texto e material escolar destinadas ao alumnado do segundo ciclo de educación infantil, dos centros de ensino sostidos con fondos públicos.

As solicitudes poden ser presentadas no rexistro xeral da Casa do Concello ou do Pazo da Peregrina, en Bertamiráns, tamén se poden presentar a través do rexistro telemático na sede electrónica do Concello.

O prazo de presentación de solicitudes está aberto durante 30 días naturais, do 18 de outubro ao 16 de novembro.

 Para obter máis información, pódese chamar ao número de teléfono 981 891 476, do departamento municipal de Educación.

Os que vos acollades a estas axudas por favor comunicádello ao titor ou titora dos vosos fillos, proporcionándolle nome e apelidos, así como DNI para que poidan xestionar coa ANPA o tema das facturas.

AVISO IMPORTANTE PARA FAMILIAS DE ALUMNADO EDIXGAL

Estimadas nais, pais, familias

Si detectan fallos no funcionamento offline para acceder aos contidos, por favor póñanse en contacto inmediatamente co servizo Premium no teléfono 881 86 99 00  ou no correo  soporte.premium@edu.xunta.es ,para deixar constancia da incidencia.

Estes fallos son totalmente alleos ao centro.

CALENDARIO ESCOLAR: VACACIÓNS E DÍAS NON LECTIVOS

 

 

Períodos de vacacións

  • Nadal: desde o día 22 de decembro de 2018 ata o día 7 de xaneiro de 2019, ambos inclusive.
  • Entroido: días 4, 5 e 6 de marzo de 2019.
  • Semana Santa: desde o día 13 ata o 22 de abril de 2019, ambos inclusive

 

Alteracións no calendario escolar

  • Festivo autonómico: 19 de marzo
  • Días festivos do Concello de Ames: 30 de maio e 24 de xuño.
  • Día non lectivo solicitado polo centro: 31 de maio

COMEDOR DO CEIP A MAÍA

Estimadas nais, pais, familias,

Temos unha boa nova para comezar o curso, o Concello de Ames ven de publicar hoxe na súa páxina web, despois de comunicalo persoalmente no centro o concelleiro de educación, David Santomil; que  O CONCELLO DE AMES ENCARGARÁ UN ANTEPROXECTO PARA A CONSTRUCIÓN DUN NOVO COMEDOR ESCOLAR NO CEIP DA MAÍA.

 

Mais información aquí

.

LISTAS DEFINITIVAS DE TRANSPORTE

IMPORTANTE:ACTUALIZACIÓN DAS LISTAS DE TRANSPORTE

 

Por favor, comproben os listados xa que por cuestións organizativas introducíronse algúns cambios

PREMA EN ADXUNTO para poder visualizar o listado completo.

HORARIOS E PARADAS DOS AUTOBUSES ESCOLARES

AUTOBÚS Nº1

Parada

Hora Aprox.

Igrexa _Covas

8:38h.

Aldea Nova 1

8:45h.

Aldea Nova 2

8:45h.

Porto  (Lugar de referencia: ¿Qué como?)

8:50h.

 

AUTOBÚS Nº 2

Parada

Hora Aprox.

Ponte do Paseo Fluvial (Lugar de referencia: Ames Sport)

8:40h

Centro Médico

8:50h

 

AUTOBÚS Nº 3

Parada

Hora Aprox.

Cortes (Lugar de referencia: CEIP Agro do Muíño)

8:30h.

Tarroeira

8:40h.

Condomiña

8:40h

Praza da Maía

8:45h.

 

AUTOBÚS Nº 4

Parada

Hora Aprox.

Pedregal (Lugar de referencia: Rotonda)

8:40h.

Chavián (Lugar de referencia: Panadería Xallas)

8:40h.

 

AUTOBÚS Nº 5

Parada

Hora Aprox.

Praza da Maía

8:35h.

Chavián (Lugar de referencia: Panadería Xallas)

8:40h.

 

AUTOBÚS Nº6

Parada

Hora Aprox.

Centro Médico

8:45h.

Praza da Maía . A recollida pola mañá será no Gadis

8:50h.

 

QUENDAS DO PERÍODO DE ADAPTACIÓN

PARA OS GRUPOS DE 4º A, 4º B e 4º C de educación infantil establécense as seguintes quendas:

 

 

PERIODO ADAPTACIÓN 2018/19

GRUPO 4º A - AULA 3

TITORA: Mª DOLORES CORUJO MARTÍNEZ

 

ORGANIZACIÓN DOS PRIMEIROS DÍAS

 

 

 

DÍAS 12, 13, 14, 17 E 18,  DE SETEMBRO

 

QUENDA A: Dende as 09:45 ás 11:15H 

QUENDA B: Dende as  11:45 ás 13:15H 

   

 

 

ABUÍN BARBEIRA, MARTÍN

CARDONA DOMÍNGUEZ, JHON EDINSON

 

AGUIÓN BALSA, AINHOA

CASTRO RUFO, MAEBA

 

ARIAS LÓPEZ, IAGO

DE OLIVEIRA QUINTÁNS, OLIVIA

 

BARBEITO GARCÍA, LÍA

FÁBREGAS LALINDE, LARA

 

BARROS TORRE, AARÓN

FARHAT FERNANDES, CATARINA

 

BASELGA GÓMEZ, ABRIL

FERNÁNDEZ SAYÁNS, LOLA

 

BERNÁRDEZ MARTÍNEZ, NURIA

GARCÍA PRIETO, CARLA

 

BLANCO CALVO, XIÁN

GARCÍA PRIETO, MARTA

 

CAO ANTELO, JUAN

GÓMEZ AGRAFOJO, TELMO

 

 

 

 

 

                                                        

 

DÍAS 19, 20, 21, 24, 25

TODOS: DAS 10:00 ÁS 13:00 H.

 

DO 26 DE SETEMBRO EN DIANTE

TODOS Dende as  09:05 ás 14:05 H.

 

 

 

PERIODO ADAPTACIÓN 2018/19

GRUPO 4º B – AULA 6

TITORA: MARTA DE DIOS RECAMÁN

 

ORGANIZACIÓN DOS PRIMEIROS DÍAS

 

 

DÍAS 12,13,14, 17 E 18, DE  DE SETEMBRO

 

QUENDA A: Dende as 09:45 ás 11:15H 

QUENDA B: Dende as  11:45 ás 13:15H 

   

FERNÁNDEZ DOSIL, LEO

LLORET ALVELO, EVA

FERNÁNDEZ DOSIL, MARCO,

LÓPEZ SUÁREZ, MARA

FERNÁNDEZ IGLESIAS, MARTÍN

LUCAS PATIÑO, SIRA

GARCIA VIQUEIRA, VICTORIA

MIGUÉNS MERMET, CATALINA

GÓMEZ ÁLVAREZ, LUCAS

MUÑIZ PÉREZ, ALEJANDRO

GONZÁLEZ LUNA, CANDELA

NEGREIRA CASAS, IZAN

GUERRA NIETO, SOFÍA

NIETO GONZÁLEZ, TANIA

GUERRA PONTE, MARCELA DEL VALLE

PAZ LAX, LAURA

IGLESIAS SAYÁNS, LILY

PEÑA RODRÍGUEZ, LEO

 

 

 

 

 

 

 

DÍAS 19,20,21,24,25

TODOS: DAS 10:00 ÁS 13:00 H.

DO 26 DE SETEMBRO EN DIANTE

TODOS Dende as  09:05 ás 14:05 H.

 

 

 

 

 

 

 

PERIODO ADAPTACIÓN 2018/19

GRUPO 4º C – AULA 5

TITORA: SANDRA Mª MACEIRA CASTRO

 

ORGANIZACIÓN DOS PRIMEIROS DÍAS

 

 

DÍAS 12,13,14, 17 E 18, DE  DE SETEMBRO

 

QUENDA A: Dende as 09:45 ás 11:15H 

QUENDA B: Dende as  11:45 ás 13:15H 

   

PERMUY MONTERO, ADRIÁN

SALGADO MOSQUERA, AARÓN

POMBO VEGA, LUCÍA

SÁNCHEZ PAZ, MARTA

QUINTÁNS POUSO, MARÍA

SOLAR FIGUEROA, FABIÁN

RAMOS BLANCO, IAGO

TRASANDE VILLAR, ÁGATA

RAPOSO MOSCOSO, FLORA

VARA PAIS, MARIÑA

REGUEIRO LÓPEZ, UXÍA

VILAS VILAOBA,MIREYA

RODRÍGUEZ PÉREZ, HENAR

VILLAVERDE LAREU, ADRIANA

RODRÍGUEZ SANTISO, ÁNGEL

VIVAS CELI, PABLO ENRIQUE

RAMOS MARTÍNEZ, ALBA

 

 

 

 

 

 

 

 

DÍAS 19,20,21,24,25

TODOS: DAS 10:00 ÁS 13:00 H.

DO 26 DE SETEMBRO EN DIANTE

TODOS Dende as  09:05 ás 14:05 H.

 

LISTAXE DE ALUMNADO TRANSPORTADO CURSO 2018_19

HORARIOS E PARADAS DOS AUTOBUSES ESCOLARES

AUTOBÚS Nº1

Parada

Hora Aprox.

Igrexa _Covas

8:38h.

Aldea Nova 1

8:45h.

Aldea Nova 2

8:45h.

Porto  (Lugar de referencia: ¿Qué como?)

8:50h.

 

AUTOBÚS Nº 2

Parada

Hora Aprox.

Ponte do Paseo Fluvial (Lugar de referencia: Ames Sport)

8:40h

Centro Médico

8:50h

 

AUTOBÚS Nº 3

Parada

Hora Aprox.

Cortes (Lugar de referencia: CEIP Agro do Muíño)

8:30h.

Tarroeira

8:40h.

Condomiña

8:40h

Praza da Maía

8:45h.

 

AUTOBÚS Nº 4

Parada

Hora Aprox.

Pedregal (Lugar de referencia: Rotonda)

8:40h.

Chavián (Lugar de referencia: Panadería Xallas)

8:40h.

 

AUTOBÚS Nº 5

Parada

Hora Aprox.

Praza da Maía

8:35h.

Chavián (Lugar de referencia: Panadería Xallas)

8:40h.

 

AUTOBÚS Nº6

Parada

Hora Aprox.

Centro Médico

8:45h.

Praza da Maía

8:50h.

 

Distribuir contido


Usuarios conectados

Agora mesmo hai 0 usuarios e 3 invitados conectados.

by Dr. Radut