Tenemos una propuesta para vosotros. No os apetece recorrer Lugo siguiendo la escrita del gran Ánxel Fole? Sus cuentos, personajes y anécdotas vitales relatados en un ameno paseo. Si os animáis, estaremos encantados de acompañaros:

- Código en fprofe: G2303004 - Ruta por los espacios vitales e literarios de Ánxel Fole en Lugo

- Fecha: 6 de abril de 2024

- Ponente: Armando Requeixo

- Lugar: Lugo

Dos sesiones prácticas y activas, con Gingko y creaciones de  textos audiovisuales multiplataforma; y con Diego Rúa e Iván Pena y gamificación. Como optimizar las tablets en proyectos documentales audiovisuales, que hacer alrededor de la impresora 3D, como integrar las placas de programación en la narrativa del juego... Y el cobre adhesivo en la biblio? Y las construcciones Kapla? Por supuesto! Te inscribe y comparte.

Duración: 8 horas

Enlace al programa: https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=5286

Lugar de celebración: Centro Autonómico de Formación e Innovación

Fechas:

21 y 26 de febrero en horario de tarde.

2 de marzo en horario de mañana.

4 y 14 de marzo en horario de tarde.

Objetivos

1.Conocer el marco teórico de la inteligencia emocional para favorecer la gestión del bienestar.

2.Adquirir mecanismos prácticos de detección e intervención de problemas emocionales y desarrollar actuaciones de aula y centro para la prevención y detección de problemas socioemocionales en el alumnado.

3.Implementar en el aula actividades de bienestar emocional.

Contenidos

1.Marco teórico de la inteligencia emocional. El desarrollo de las competencias emocionales.

2.Mecanismos prácticos de prevención y detección de problemáticas de tipo emocional en el alumnado. Factores de protección e indicadores de riesgo.

3.Estrategias y pautas de intervención ante situaciones de riesgo.

Fechas:

miércores, 21 e 28 de febrero de 16:30 - 20:30 horas

miércores, 6 e 13 de marzo de 16:30 - 20:30 horas

sábado, 16 de marzo de 10 - 14 horas

Duración: 20 horas

Lugar de celebración: C.I.F.P Compostela

Objetivos:

1.Conectar mi clase presencial con el aula virtual: motivar fuera del aula.

2.Actualizar los usos oral y escrito en lengua francesa y en lengua inglesa.

3.Crear material para mi aula presencial o virtual.

Contidos:

1.Reflexión sobre el autoaprendizaje.

2.Actualización de las competencias orales y escritas dentro y fuera del aula.

3.Creación de actividades motivadoras y lúdicas para todos los niveles de lengua.

4.Desarrollo de las competencias digitais aplicadas a las lenguas extranjeras.

Objetivos

1.Analizar la situación actual del alumnado de especial vulnerabilidad educativa.

2.Conocer programas y propuestas institucionales y diferentes experiencias relacionadas con la atención educativa al alumnado con vulnerabilidad social y cultural así como adquirir estrategias para la prevención del absentismo y abandono.

3.Diseñar, implementar y evaluar en aula propuestas que favorezcan la respuesta educativa.

Contenidos

1.Situación y perfil del alumnado desfavorecido o de especial vulnerabilidad.

2.Protocolos de actuación interinstitucional para la prevención el absentismo.

3.La escuela inclusiva. Estrategias de organización de centro y de aula.

ENLACE A FPROFE

 Programar por ámbitos a través de los nuevos currículos en educación primaria

Curso presencial de 20 horas (17 horas presenciales y 3 no presenciales)

Fechas /Horario: 

15, 21 y 28 de febrero

6 y 13 de marzo

16:30h a 20:30h

Lugar de celebración: CAFI. Santiago de Compostela

Código en FPROFE: S2301096

Abierto plazo de inscripción 

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF, convoca 4.262 plazas, en dos ediciones, para la realización de cuatro nuevos cursos sobre el currículo LOMLOE (publicación en BOE).

Plazo de inscripción: del 10 al 29 de enero (ambos inclusive).

Fecha de inicio de los cursos de la primera edición: a partir del 5 de marzo de 2024.

Fecha de inicio de los cursos de la segunda edición: a partir del 16 de abril de 2024.

Cursos convocados: 

• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Infantil
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Primaria
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Secundaria
• Funciones y atribuciones de la inspección de educación en el marco de la LOMLOE

Son cursos tutorizados en línea que aportan orientaciones sobre la concreción y aplicación de las enseñanzas mínimas de los nuevos currículos derivados de la LOMLOE. Cada curso certifica 35 horas de formación. Están orientados a los perfiles docentes que imparten o pueden impartir estas enseñanzas o que realizan en ellas funciones de supervisión y apoyo. Cuentan con la atención personalizada y el apoyo experto de un equipo de tutoría.  

La información necesaria para la inscripción se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

En esta actividad, conoceremos y analizaremos las características y estructura del currículo de cara a la elaboración de la programación por ámbitos, adaptando la programación de cada área y nivel a las instrucciones en vigor. También estableceremos procedimientos e instrumentos de evaluación acordes al currículo.

Lugar de celebración: CAFI

Fechas y horario: 

6 de marzo: 16:30 a 19:30

13 de marzo: 16:30 a 20:00

20 de marzo: 16:30 a 20:00

3 de abril: 16:30 a 20:00

10 de abril: 16:30 a 20:00

Plazo de inscripción en FProfe hasta el 27 de febrero de 2024