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G2002067 - Aplicacións didácticas na aula. Programa de Auxiliares de Conversa

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En el marco del  Programa de Auxiliares de Conversación, se ofrece por primera vez una formación específica destinada tanto a las personas auxiliares de conversación como a las  personas coordinadoras.

Esta actividad, de 10 horas de duración, será online y  proporcionará formación metodológica que te ayudará a desarrollar tu labor en el centro educativo. 

Al final de esta formación, será elaborada una propuesta didáctica conjuntamente con tu coordinador/a, que sustituirá a la propuesta de buenas prácticas.

 

Más información de horarios y grupos en el siguiente enlace:

G2002067 - Aplicacións didácticas na aula. Programa de Auxiliares de Conversa

Aplicacións didácticas na aula. Programa de Auxiliares de Conversa
Programa de Auxiliares de Conversa

G2001090 - Mocidade desmontando o patriarcado. Metodoloxía para o empoderamento xuvenil na prevención de violencias machistas aplicada á situación derivada de Covid-19

Summary: 

Desmontando falsos mitos.
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¿Qué es el patriarcado? El patriarcado es un modelo de organización social que da privilegios a los hombres sobre las mujeres. Es un sistema que han desarrollado históricamente todas las culturas a lo largo y ancho del planeta, que distribuye de manera desigual el poder económico, político y social en función del sexo, y que además se presenta como si fuera la única forma de organización social posible. Es un modelo androcéntrico, es decir, que sitúa al hombre como centro y medida de todas las cosas, y presenta a la mujer como la alteridad, como lo otro, lo diferente, lo que no es estándar. Por eso aceptamos que el término hombre sirva para designar a toda la humanidad o que el masculino se considere «lenguaje neutro».

El sistema patriarcal está en la base de las desigualdades entre mujeres y hombres, y es el conjunto de valores y creencias en el que nos han educado. A veces cuesta verlo, porque es algo que tenemos muy arraigado, lo hemos interiorizado y normalizado.

Las sociedades patriarcales asignan diferentes tareas a las personas en función de su pertenencia a uno u otro sexo: a las mujeres se les confiere un rol reproductivo, ligado al cuidado de la familia, al sostenimiento del hogar y al espacio privado, y a los hombres un rol productivo, el del trabajo remunerado, el espacio público y la toma de decisiones. Es la división sexual del trabajo, que hace un reparto de roles en función del género poco o nada equitativo y provoca la dependencia de las mujeres respecto de los hombres.

La forma como esperamos que se comporte una mujer y como esperamos que se comporte un hombre son construcciones sociales, como creer que las mujeres son más cariñosas, que todas desean ser madres o que los hombres tienen un impulso sexual irrefrenable. Muchas de las cosas que hacemos y de las decisiones que tomamos, que creemos que hacemos y decidimos libremente, están influidas por la ideología patriarcal.

 

¡Que non te líen con falsos mitos!

Si quieres demontar el patriarcado, te esperamos.

 

G2001090 -  Mocidade desmontando o patriarcado. Metodoloxía para o empoderamento xuvenil na prevención de violencias machistas aplicada á situación derivada de Covid-19

Fechas:

  • 07 - 04 - 2021: 17:00 - 20:00h
  • 12 - 04 - 2021: 16:00 - 20:00h - trabajo individual
  • 14 - 04 - 2021: 17:00 - 20:00h
  • 19 - 04 - 2021: 16:00 - 20:00h - trabajo individual
  • 21 - 04 - 2021: 17:00 - 20:00h
  • 28 - 04 - 2021: 17:00 - 20:00h

Lugar: Videoconferencias a través de webex

Mocidade desmontando o patriarcado
Mocidade desmontando o patriarcado

S2001184 Manejo del robot de soldadura Fanuc

Summary: 

Mover el robot en manual y con el programa de forma segura. Crear y modificar programas de soldadura con la consola utilizando las instrucións máis adecuadas. Restablecer el robot de fallos comunes, evitarlos y crear salvaguardas.
Introducción a la robótica industrial, elementos y uso seguro. Funcionamiento básico del robot. Configuración y copias de seguridad. Estructura, edición y ejecución de programas básicos. Programación y prueba de trayectorias de soldadura MIG/ MAG con eje externo. Solución de problemas y mantenimiento básico, de una instalación robótica de soldadura MIG/ MAG.
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Robot_Fanuc
Robot_Fanuc

Webinario "Hacer eTwinning en EOI"

Summary: 

Webinario de formación dirigido a profesorado de EOI
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El 28 de abril tuvo lugar el 5º webinario de formación del proyecto Erasmus SBLENDID, que une al CAFI y a las Escuelas Oficiales de Idiomas gallegas en un consorcio para abordar los retos de la enseñanza semipresencial. Esta sesión, impartida por Carmen Fernández, coordinadora del proyecto en la EOI Coruña y experta en eTwinning, se centró en cómo abordar este tipo de proyectos en la enseñanza de personas adultas en EOI.

El webinario puede visualizarse en el siguiente enlace y también puede accederse a la presentación compartida en este otro acceso.

La última actividad del presente curso académico 2020/21 será una jornada de difusión que tendrá lugar el día 6 de mayo a las 11:00 de la mañana donde las personas participantes en la segunda movilidad del proyecto compartirán sus aprendizajes. Esa movilidad, de carácter virtual, fue el curso "Pedagogos digitales", impartido por Europass Teacher Academy y los acercó a varios aspectos esenciales de la enseñanza semipresencial: las estrategias de apoyo social y emocional, el trabajo colaborativo en espacios virtuales, la creación de recursos interactivos y la evaluación en esta modalidad. De estar interesado/la en asistir, te rogamos que te inscribas en el siguiente enlace.

 

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Miguel Delibes en el aula

Summary: 

Un abanico de posibilidades didácticas
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Desde el año 2013 la Fundación Miguel Delibes organizó, en colaboración con los Centros de Formación del Profesorado de Castilla y León, CRIF "Las Acacias" de Madrid, CTIF Madrid Sur, CPR Región de Murcia... diferentes ediciones del curso Miguel Delibes en el aula, dirigido a profesorado de Educación Secundaria y Primaria. Ahora, por fin, vamos a desarrollar esta actividad formativa en Galicia de manera telemática bajo el título Miguel Delibes na aula.

Miguel Delibes, uno de los autores más representativos de la literatura española en la segunda mitad del siglo XX, es autor de una obra amplia y variada que, además de su indiscutible calidad literaria, defiende unos valores éticos y estéticos que conviene acercar al alumnado. El curso pretende promover una lectura reflexiva que sirva a la vez para el gozo y la identificación de los distintos elementos que se conjugan en una obra literaria.

La finalidad de la actividad Miguel Delibes na aula es acercar la figura y obra del escritor vallisoletano a todos los docentes interesados en la materia. Además de contribuir a la formación del profesorado, se intenta cumplir con algunos de los objetivos de la Fundación Miguel Delibes. Entre estos objetivos, junto al estudio y a la difusión de la obra de Miguel Delibes, tiene una importancia fundamental fomentar los valores que el escritor hizo suyos: la libertad, la solidaridad, la justicia social, el respeto por la naturaleza y la conservación del medio ambiente, entre otros.

Está dirigida al profesorado de Lengua y Literatura o de cualquier otra materia interesados en el tema, abarcando una doble finalidad: abordar la obra de Miguel Delibes desde diferentes perspectivas y, sobre todo, exponer actividades y ofrecer recursos directamente relacionados con esa obra y que sean de aplicación práctica en el aula.

A lo largo de tres días y estructurado en tres relatorios cada día,diferentes especialistas se centrarán en cuestiones tanto teóricas como prácticas relacionadas con la amplia  bibliografía del escritor -cuentos, novelas, discursos...- y propondrán variadas formas de acercar al alumnado la obra de uno de los autores más importantes de la literatura  universal.

 

Programa

   10 de mayo
       - Semblanza de Miguel Delibes

              Elisa Delibes (Licenciada en Filología Románica. Catedrática de Lengua y Literatura)

      - Propuestas didácticas a partir de El Camino

              Amparo Medina-Bocos (Doctora en Filología Hispánica. Catedrática de Lengua y Literatura)

 

   11 de mayo
      - Los discursos de Miguel Delibes

              Ana María Martínez (Doctora en Filología Hispánica. Profesora de Lengua y Literatura)

      - Los santos inocentes. Propuestas didácticas

              Amparo Medina-Bocos (Doctora en Filología Hispánica. Catedrática de Lengua y Literatura)

 

   12 de mayo
      - Valores humanos en el story de Miguel Delibes. Trabajo a partir de antologías. 

              Francisco Gallego (Licenciado en Filosofía y Letras Catedrático de Lengua y Literatura)

      - El autor y la crítica. Bibliografía comentada sobre Miguel Delibes

              Amparo Medina-Bocos (Doctora en Filología Hispánica. Catedrática de Lengua y Literatura)

Miguel Delibes
Miguel Delines na aula

Jornada del Día de las Letras Gallegas. Xela Arias Castaño

Summary: 

La Jornada del Día das Letras reunirá online docentes de toda Galicia alrededor de Xela Arias
La Secretaría Xeral de Política Lingüística y el CAFI organizan este encuentro virtual que incluye conferencias y presentación de experiencias de centros educativos
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Docentes de las cuatro provincias gallegas se reunirán virtualmente para formarse, reflexionar y debatir alrededor de la figura de Xela Arias en la Xornada do Día das Letras Gallegas. Xela Arias Castaño organizada por la Secretaría Xeral de Política Lingüística y el Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI).

Literatura, poesía, traducción, periodismo, compromiso y universalismo

Este año, a causa de la pandemia, y para facilitar la participación de toda la comunidad educativa gallega, optamos por organizar la actividad en varios días (22, 29 de abril y 5 y 13 de mayo) y de manera telemática por medio de videoconferencias.

La presentación oficial contará con la presencia de Valentín García, secretario Xeral de Política Lingúística, Henrique Monteagudo, presidente en funciones de la Real Academia Galega y de varios miembros de la familia de Xela Arias, se desarrollarán las conferencias de la mano de estudiosos/las de reconocido prestigio (Montse Presas, Chus Nogueira, Yolanda Castaño, Manuel Bragado, Ana Luna, Ramón Nicolás, Emma Pedreira o Anxo Xoán Rajó, entre otros) que abordarán desde diferentes perspectivas la figura de Xela Arias (biografía, poesía, narrativa, traducción, compromiso...) así como una muestra de buenas prácticas y experiencias de los equipos de dinamización de la lengua gallega (EDLG) de los centros educativos relativas a la difusión de la obra de la escritora.

La Xornada do Día das Letras Galegas la organiza la Consellería de Cultura, Educación y Universidad  a través de la Secretaría Xeral de Política Lingüística y de la Subdirección General de Innovación, Orientación y Formación de Recursos Humanos, a la que pertenece el CAFI, en el marco de la programación que la Xunta de Galicia destina a conmemorar el 17 de mayo y a difundir la vida y la obra del autor homenajeado en tal fecha.

Pueden consultarse más iniciativas y materiales relacionados con esta celebración en el Portal da Lingua Galega (www.lingua.gal/letras-gallegas) y quien quiera asistir deberá apuntarse en el siguiente enlace através de fprofe (www.lingua.gal/fprofe).

 

Programa de la actividad G2002141 Xornada do Día das Letras Galegas. Xela Arias Castaño

 

22 de abril de 2021 - jueves

17:30 - 18:00 - Inauguración de las Xornadas
                        Valentín García Gómez - Secretario Xeral de Política Lingüística
                        Henrique Monteagudo Romero - Presidente en funciones de la RAG
                        Familia de Xela Arias

18:00 - 18:45 - Conferencia

                        'Vencerse é cousa de se tratar: un achegamento á vida e á obra de Xela Arias'
                        Montserrat Pena Presas - Universidad de Santiago de Compostela

18:45 - 19:30 - Conferencia

                        'Busco a vida entre papeis. Achegamento á biografía e á obra de Xela Arias'
                        María Xesús Nogueira Pereira - Universidad de Santiago de Compostela

19:30 - 20:00 -  Experiencias de los Equipos de Dinamización da Lingua Galega con Xela Arias

                        'Vídeo-resumo da vida e da obra de Xela Arias'
                        David Rial Araújo - CPR Plurilingüe San Pío X (Ourense)

                        'Querida Xela'
                        José Manuel López Cabana  y Noemí Tallón Pérez - CEIP Frei Luis de Granada de Sarria (Lugo)

 

29 de abril de 2021 - jueves

18:00 - 18:45 - Conferencia

                        'Xela Arias: a aventura de ser unha mesma'
                        Yolanda Castaño Pereira - Escritora

18:45 - 19:30 - Conferencia

                        'Xela Arias no pouso dos afectos. Vida, obra e recursos didácticos'
                        Manuel Bragado Rodríguez -  CEIP Laredo y CEIP Cedeira de Redondela (Pontevedra)

19:30 - 20:00 -  Experiencias de los Equipos de Dinamización da Lingua Galega con Xela Arias

                       'Seminario Galán. Xela Arias, Letras Galegas 2021. Actividades na  Rede'. 
                        Alejandra Campo Penín - CEIP Ramón Otero Pedrayo de la Laracha (A Coruña)

                        'Xela Arias nas ondas'
                        Olalla Liñares García - IES Plurilingüe Fontexería de Muros (A Coruña)

 

05 de mayo de 2021 - miércoles

18:00 - 18:45 - Conferencia

                       'Xela Arias: texto e reverso'
                        Ana Luna Alonso - Universidad de Vigo

18:45 - 19:15 - Conferencia

                       'Xela Arias, narradora'
                        Ramón Nicolás Rodríguez - IES Castelao de Vigo (Pontevedra)

19:15 - 20:00 -  Experiencias de los Equipos de Dinamización da Lingua Galega con Xela Arias

                        'Festa da Lingua 2021'
                        Marta Domínguez TenreiroMercedes Comba Otero - CPR Plurilingüe CPR Plurilingüe Esclavas Sagrado Corazón de Jesús  (A Coruña)

                        'Non nos amola'
                        María del Mar Hermida Pico - IES Afonso X O Sabio de Cambre (A Coruña)
                        'Musicando a Xela Arias'
                        Víctor Alfonso Castro Martínez - CEIP do Carballal de Marín (Pontevedra)

 

13 de mayo de 2021 - jueves

18:00 - 18:30 - Experiencias dos Equipos de Dinamización da Lingua Galega  con Xela Arias
                        Centro ganador del Concurso-Exposición Letras Galegas - La

                         'Xela Arias e as palabras'
                         Susana Crespo Pérez - CEIP Plurilingüe de Porto Cabeiro de Redondela (Pontevedra)

18:30 - 19:00 - Experiencias de los Equipos de Dinamización da Lingua Galega con Xela Arias
                        Centro ganador del Concurso-Exposición Letras Galegas - B

                         'Abecedáriome'
                         Carlos Negro Romero - IES Plurilingüe de Ames (A Coruña)

19:00 - 19:30 - Propuestas didácticas

                       'Deconstruír o equilibrio, reconstruír a perspectiva: propostas para abordar a poesía de Xela Arias nas aulas'
                        Emma Pedreira Lombardía - Escritora

19:30 - 20:00 - Conferencia

                       'Dignidade ou como Xela Arias sofre pola terra nosa'
                        Ángel Xoán Rajó Pazó - IES República Oriental del Uruguay de Vigo (Pontevedra)

Xornada do Día das Letras Galegas. Xela Arias Castaño
Xornada do Día das Letras Galegas. Xela Arias Castaño

G2002140 - Educación Digital. Curso 2020-2021

Summary: 

¡La educación digital ahora más presente que nunca!
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Como bien sabemos, este último año fue un constante reto a muchos niveles, por supuesto también en el educativo. Las tecnologías de la información y de la comunicación fueron en algunos casos una ayuda esporádica e improvisada, pero en muchos otros fueron integradas en la enseñanza, convirtiéndose en aliadas para siempre jamás.

Ante esta situación de cambio:

  • Llevaste a cabo en un entorno digital o híbrido metodologías en las que el alumnado es el protagonista del aprendizaje?

  • Aprovechaste las posibilidades de las herramientas o contenidos digitales como apoyo la esas metodologías?

  • Empleas las TIC de manera integrada en el aula para fomentar en los rapaces y chicas a curiosidad, la indagación, la creatividad o el trabajo en equipo?

  • Desenvolveches estrategias de comunicación efectivas con el alumnado y con las familias?

  • Creaste contenidos para tu aula con herramientas digitales?

Se quieres compartir tu experiencia frente a este importante reto con el resto del profesorado te invitamos la que lo hagas en la jornada Educación Digital 20-21.

Acerca la información sobre tu experiencia en este enlace (para cubrir el formulario debes identifícarte con tu cuenta corporativa y presionar en "matricúlame").

De ser seleccionada, podrás presentarla, o bien a través de una intervención por videoconferencia, o formando  parte de un panel de experiencias en la jornada Educación Digital que se celebrará el próximo 8 de mayo a través de la Red.

El plazo para la acerca de experiencias finaliza el día 16 de abril.

Te anima y participa!

También puedes asistir como participante. La inscripción ya está abierta en fprofe con el código G2002140. El plazo de inscrición termina el 29 de abril. 

Se precisas hacer alguna consulta respeto a la aportación de experiencias puedes escribir a la dirección electrónica cafi.educaciondixital@edu.xunta.gal

Departamento de Educación Digital del CAFI.

Xornada Educación Dixital 2021

G2002078 Xuvenciencia. Aprender haciendo

Summary: 

Jornadas virtuales en colaboración con Xuvenciencia
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Esta actividad ofrece formación específica sobre el método científico y el diseño de experimentos para el profesorado de secundaria. Se habían trabajado las distintas fases de un trabajo científico desde la toma de datos y el procesamiento y presentación de los mismos (estadística descriptiva, elaboración de gráficos mediante hojas de cálculo hasta la discusión de los resultados y la presentación de los mismos en forma de artículo científico y mediante lo uso de nuevas tecnologías (blogs, aulas virtuales, etc.). 

El curso se imparte en forma de taller , dividido en cuatro sesiones relativas a las distintas fases de un trabajo científico. Los contenidos están recogidos en fichas de actividades que permiten a los participantes avanzar en los contenidos a su ritmo individual.

Los participantes recibirán antes del curso un kit de experimentación, en su centro, con el fotómetro FOTOMETRIX del grupo XuvenCiencia junto con el material básico necesario para realizar medidas sin necesidad de un laboratorio

 

Sesión 1: 14 de abril (miércoles), 18-20 h: Mercedes Nuevo y Wajih Al-Soufi 

Introducción 

Actividad 1 Diseño del experimento

- Conocimiento previo, busca bibliográfica

- Hipótesis previa 

- Método y experimento propuesto, modelo teórico, descripción matemática 

- Plan de trabajo, datos necesarios 

Actividad  2  Experimentación

- Montaje experimental / equipación 

- La libreta de laboratorio. El uso de tablas. La importancia de las unidades. 

Oradoiro: determinación de la concentración de un colorante mediante con la ayuda de un fotómetro. 

 

Sesión 2: 15 de abril (jueves), 18-20 h: Wajih Al-Soufi y Ana Paula Losada

Actividad 3  Análisis de los datos (Hojas de cálculo) 

- Táboas de datos en una hoja de cálculo ? formato, unidades

-  Representación gráfica de los datos ? Regresión lineal ? Recta de calibración 

- La incertidumbre, precisión, exactitud y la significación de las medidas 

 

Sesión 3: 21 de abril (miércoles), 18-20 h: Wajih Al-Soufi y Ana Paula Losada 

Actividad 4  Interpretación y discusión de resultados

- Interpretación de los resultados 

- Confirmación o rechazo de la hipótesis

- Discusión, comparación con el conocimiento previo, explicación de los resultados

- Propuestas de mejora del experimento o de ampliaciones

 

Sesión 4: 22 de abril (jueves), 18-20 h: Marta López y Mercedes Nuevo

Actividad 5  Memoria o artículo científico, cartel para congresos 

- El artículo científico 

- La comunicación oral 

- El póster o cartel científico 

Actividad 6 ? Comunicación de los resultados mediante TIC

- Divulgación científica

- Bitácora personal o blog

- Redes sociales

Inscripción en FProfe con el código de la actividad.

Xuvenciencia
xuvenciencia

G2002078 Xuvenciencia. Aprender facendo

Summary: 

Xornadas virtuais en colaboración con Xuvenciencia da Universidade de Santiago
Undefined

Esta actividade ofrece formación específica sobre o método científico e o deseño de experimentos para o profesorado de secundaria. Traballáranse as distintas fases dun traballo científico desde a toma de datos e o procesamento e presentación dos mesmos (estatística descritiva, elaboración de gráficos mediante follas de 4 XuvenCiencia|Universidade de Santiago de Compostela cálculo) ata a discusión dos resultados e a presentación dos mesmos en forma de artigo científico e mediante o uso de novas tecnoloxías (blogs, aulas virtuais, etc.). 

O curso impártese en forma de obradoiro, dividido en catro sesións relativas ás distintas fases dun traballo científico. Os contidos están recollidos en fichas de actividades que permiten aos participantes avanzar nos contidos ao seu ritmo individual.

Os participantes recibirán antes do curso un kit de experimentación co fotómetro FOTOMETRIX do grupo XuvenCiencia xunto co material básico necesario para realizar medidas sen necesidade dun laboratorio

 

Sesión 1: 14 de abril (mércores), 18-20 h: Mercedes Novo e Wajih Al-Soufi 

Introdución 

Actividade 1 – Deseño do experimento

- Coñecemento previo, busca bibliográfica

- Hipótese previa 

- Método e experimento proposto, modelo teórico, descrición matemática 

- Plan de traballo, datos necesarios 

Actividade  2 – Experimentación

- Montaxe experimental / equipamento 

- A libreta de laboratorio. O uso de táboas. A importancia das unidades. 

Obradoiro: determinación da concentración dun colorante mediante coa axuda dun fotómetro. 

 

Sesión 2: 15 de abril (xoves), 18-20 h: Wajih Al-Soufi e Ana Paula Losada

Actividade 3 – Análise dos datos (Follas de cálculo) 

- Táboas de datos nunha folla de cálculo – formato, unidades

-  Representación gráfica dos datos – Regresión lineal – Recta de calibración 

- A incerteza, precisión, exactitude e a significación das medidas 

 

Sesión 3: 21 de abril (mércores), 18-20 h: Wajih Al-Soufi e Ana Paula Losada 

Actividade 4 – Interpretación e discusión de resultados

- Interpretación dos resultados 

- Confirmación ou rexeitamento da hipótese

- Discusión, comparación co coñecemento previo, explicación dos resultados

- Propostas de mellora do experimento ou de ampliacións

 

Sesión 4: 22 de abril (xoves), 18-20 h: Marta López e Mercedes Novo

Actividade 5 – Memoria ou artigo científico, cartel para congresos 

- O artigo científico 

- A comunicación oral 

- O póster ou cartel científico 

Actividade 6 – Comunicación dos resultados mediante TIC

- Divulgación científica

- Bitácora persoal ou blogue

- Redes sociais

Inscricións en Fprofe co código da actividade.

Xuvenciencia

G2002077 Tecnología y creación maker

Summary: 

Jornadas virtuales sobre tecnología y creación maker.
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El próximo mes de abril se desarrollarán las jornadas ?G2002077 Tecnología y creación  maker? todos los viernes en formato virtual. 

 

En cada videoconferencia se ofrecerá una visión actual sobre tendencias más innovadoras en el campo  tecnológico y educativo, tratando de potenciar el desarrollo de proyectos    STEM/ STEAM en las aulas gallegas. El objetivo de esta conexión  cas  nuevas tendencias tecnológicas es el estabrecemento de una cultura  maker en los centros interesados que piensen en ofrecer alternativas prácticas a su alumnado.

 

Las charlas están desenvolver por 4 referentes nacionales:

 

-Viernes 9 de abril: Nuria Robles, directora del Fablab León

-Viernes 16 abril: Concha Monje, investigadora en robótica de la Universidad Carlos III de Madrid

-Viernes 23 de abril:  Nerea Luis, doctora e investigadora en Inteligencia artificial.

-Viernes 30 de abril: MariaCastellanos , artista, investigadora y creadora de dispositivos tecnológicos.

 

Después de la charla los asistentes podrán establecer un diálogo con la convidada haciéndole llegar sus preguntas y consultas sobre la temática expuesta.

 

Fechas: 9, 16, 23 y 30 abril

Horario: de 17,30 a 19,30 horas

Plazas: 50 

 

Inscripción e información en FProfe con el código de la actividad.

 

tecnoloxia e creación maker