Inicio

Ipad xiratorio.

Enviado por bggon o Lun, 15/04/2019 - 16:08

Os nenos e nenas de 6º de Educación Infantil levan dous anos con actividades en cooperativo, como xa coñecen a estrutura de Folio Xiratorio, a levamos a cabo pero cos Ipads.

 

Ipad xiratorio.
»

Reto.

O alumnado de Infantil B fixeron fronte a este reto: entre todos formar o percorrido que vemos na imaxe da tarxeta 1 e logo xogar, cunha consigna clara, todos tiña que participar, chegar a conclusións consensuadas.

A primeria ver que fixeron o RETO foi xenial, case sen discursións entre eles, coas ideas claras. A segunda moito mellor.

»

Robótica: Escornabots e Blue Mouse.

O alumnado de Infantil B, todo o primeiro trimestre e parte do segundo estamos traballando nun obradoiro de robótica, de unha sesión á semana (sábelles a pouco). Antes de iniciar as actividades programadas, realiamos diferentes xogos simulando que éramos robots, un compañeiro/a o era e nós o programador, cunha chuvia de ideas establecimos que entendemos por robots, robótica. Presentei dous modelos diferentes o Escornabots, que ten actividades enfocadas a lectroescritura, matemática, lóxica... e Blue Mouse está máis enfocado a programar un percorrido e facelo.

»

Os Ipads para a lectoescritura.

Os alumnos e alumnas de 6º de Educación Infantil seguen a súa andaina cos Ipads e o programa de lectroescritura. Están moi interesados, involucrados, participantes...coas sesións.

»

Braulio Bolechas en A Silva!

Ola amigas e amigos do Cernadas de Castro!

Temos unha boa nova! Braulio Bolechas achegouse ao noso cole para gravar o seu programa Braulio Tuber! Para iso elixiu aos nenos e nenas de 1º de Primaria, que lle ensinaron mooooitas cousas sobre a Revolución Industrial.

As pequenas e pequenos parece que naceran cunha cámara diante do ben que se desenvolven e co simpáticos que están!

Non volo perdades, picade no enlace de aquí abaixo e aproveitade para coñecer como foi a Revolución Industrial!

http://www.crtvg.es/tvg/a-carta/braulio-tuber-ii-24-4072338?t=11

 

»

Visita á granxa de vacas!

Enviado por ana.balsa o Ven, 29/03/2019 - 14:23

Hoxe o alumnado de 4º e 6° de infantil visitou a granxa Sat Busto- Corzón na Picota. Jose Antonio e José Manuel explicáronlle aos pequenos e pequenas o funcionamento da granxa, o coidado e muxido das vacas e ensináronlle toda a maquinaria. Para nós supón un peche de proxecto perfecto, xa que os nenos e nenas puideron vivenciar e coñecer de primeira man todo o aprendido neste trimestre.

Visita á granxa de vacas!
AdxuntoTamaño
60846171-7C79-427B-A2AD-8E7C25346430.jpeg427.89 KB
4F64996E-69AB-463F-B29B-FAE6EF30A961.jpeg482.51 KB
D298A01E-4ECA-49F5-9B9B-40B33C868596.jpeg393.97 KB
»

Experimento "Mans sucias, mans limpas"

Experimento "Mans sucias, mans limpas"

Os alumnos de 3ºB de Educación Primaria investigamos acerca da importancia da hixiéne diaria das nosas mans. Para elo levamos a cabo o seguinte experimento:

Collemos unha mazá e partímola en dous trozos. Un deses trozos tocámolo despois de lavar concienzudamente as mans e metémolo nun dos tarros coa etiqueta de "Mans limpas". A outra parte da mazá tocámola coas mans despois de vir do patio para, a continuación, metela no segundo tarro coa etiqueta de "Mans sucias".

Os días sucesivos fomos anotando os cambios que ocorrían nas dúas metades das mazás e pudemos observar que na mazá que tocáramos coas mans sucias tiña peor pinta e medraban fungos con máis facilidade que na outra. Con este experimento descubrimos que nas mans temos moitas bacterias e que as transmitimos a aquelo que tocamos, de aí a necesidade de manter unha boa hixiene. 

                

                 

»

As emocións

Enviado por Anónimo o Lun, 18/03/2019 - 18:09

Actividade:o alumno/a colle unha tarxeta e debe, co escornabot ir a casiña na que se atopa dita emociòn, deberá explicar a os seus compañeiros cando foi a última vez que se sinteu así e os demais compañeiros aportarán ideas de como mellorar, ( de ser o caso) .

Tentamos dar ao alumnado a través dest  actividade pautas para evitar a frustración  e para controlar as emociòns.

As emocións
»

Play Osmo!

 O alumnado de 1º de Primaria utiliza os Ipads para traballar co kit de Play Osmo, co que intentamos que melloren as competencias lingüísticas, matemáticas, artísticas e en ciencia e tecnoloxía.

 Velaquí os tendes concentrados, neste caso pescando peixes cos seus cálculos! Guiño

 

 

»

Stop Motion!

O alumnado de 4º e 6º de Educación Infantil estamos inmersos na creación dunha curta de animación. Os primeiros pasos e as primeiras decisións foron escoller o conto, as personaxes, esceas...

Nestes momentos estamos a eleborar os escenarios da nosa curta.

»

Igualdade, Convivencia e Inclusión