Buenos días, he visto varias actividades que hicisteis la semana pasada, son muy bonitas, ENHORABUENA!

Esta semana os dejo otra en adjuntos, a ver si os gusta.

Ánimo para la esta semana.

Bos días, que tal levades estes días tan soleados? Espero que vos dean moito ánimo.

Déixovos en un documento adxunto a actividade desta semana, que espero que vos guste.

Un saúdo da profe de Plástica .

Hello again! Debido a que xa rematamos o repaso correspondente ás unidades que xa vimos na aula, comezamos hoxe unha nova (unit 5) que traballaremos seguindo a estrutura das anteriores. Por outra banda, ao ser un bloque de materia novo, traballarémolo de forma lenta e guiada. 

What´s the matter?

Steps to follow:

1) Vocabulary. O vocabulario deste bloque refírese ás doenzas. verémolo de tres maneiras posibles seguindo esta orde:

  a) Visionade as diferentes partes deste video para aprender as distintas doenzas.

  b) Stick and say. Na páxina 51 do libro, pegade os stickers que se correspondan a cada imaxe (atoparédelos ao final). 

  c) Review. Escoita e repite en voz alta. Health problems.

2) Worksheet. Adiviña a doenza de cada neno ou nena fixándote na imaxe. coloca a letra correspondente no cadro en branco. Debaixo, completa o oco coas palabras do recadro. (adxuntos).

3) Story time! Jay, Sue, Tom e Shopie non se atopan ben, pero o Doutor e Tiger tratarán de animalos. Escoita e ve a historia. (tamén a podes seguir e ler a través das páxinas 52 e 53 do libro). Ao rematar, podes responder a estas preguntas:

- What´s de matter with Jay?    - What's the matter with Sophie?   - What´s the matter with Sue?   

4) Worksheet 2. Rodea e separa cada palabra do termómetro. Despois escríbeas onde corresponda. (adxuntos). 

5) Song! Escoita e aprende esta canción. Ao rematar, Marca cun tick as doenzas que escoites e escríbeas (exerc. 6 páx 54) 

6) Game time! Coloca cada palabra no oco correspondente.

Buenos días, empezamos la semana con ánimo? Seguro que sí.

Las actividades de esta semana están relacionadas con el “Día das Letras Galegas” que, como bien sabéis, se celebra el 17 de mayo. Este año, el homenajeado es … RICARDO CARVALHO CALERO.

Os propongo realizar una lectura sobre su biografía (documento adjunto) y realizar los siguientes juegos interactivos:

      O DÍA DAS LETRAS GALEGAS        XOGO RICARDO CARVAHLO CALERO

Mucho ánimo para esta semana      .

Buenos días

Seguro que ya sabéis que ayer se celebró el Día de las Letras Gallegas, por eso, os dejo una actividad relacionada con el autor al que se le ha dedicado este año el día.

Espero que os guste  

Ola! continuamos o repaso da unidade 1

A surprise

Steps to follow:

1) Vocabulary review. Repasa algúns dos obxectos que podemos atopar en cada parte da casa a través desta canción.

2)Worksheet. Reading. Colorea o obxecto que se indica en cada caso (reading en adxuntos) Writing. Completa as frases coas palabras do recadro (writing en adxuntos)

3)Phonics. No primeiro, Rodea a imaxe da palabra que escoites co son "a" que estaría representado coa letra "u" na escrita. Por exemplo;

Rubber (escríbese con u) pero pronunciaríase "raba".

No segundo, marca cun tick a palabra que escoites e despois escríbea no oco correspondente. (En adxuntos atoparedes a ficha e os audios).

4) song! Escoita e canta a canción.

5) Story time! Mira e escoita a historia atentamente. Ao rematala, podes responder a estas dúas preguntas?

- Where is tiger?    -Where is hamster?

Bo día, como estades?

Déixovos nun documento adxunto unha actividade de manualidades que podedes facer durante esta semana.

Desexo que vos guste.

Un saúdo

Hello again! Esta semana comenzamos o repaso da Unidade 1, a primeira que traballamos en clase a principio de curso.

A surprise

Steps to follow:

1º Vocabulary review: Podedes repasar a través da páxina 7 do libro e por medio deste video (escoitade e repetide as palabras)

2º Worksheet. Na primeira, Atopa e rodea as palabras. Despois escribeas onde corresponda. Na segunda, completa o encrucillado (adxuntos) 

3º Story Time! Nesta ocasión, Sue, Jay, Li and Tiger xogan ao escondite (hide and seek) pola casa. volve a ver e escoitar a historia (tamén podes seguila polas páxinas 8 e 9 do libro). Ao rematar, podes responder a estas preguntas?

- Is Li behind the door?  - Is Li under the table?  - Where is Li?  - What color is the car? 

4º Song! Escoita e atende a esta canción sobre as partes da casa.

5º Draw! Debuxa nun folio a túa casa indicando en Inglés as súas partes. Ao rematar podes coloreala. 

6º Game time! Repasa as partes da casa por medio dun xogo.