Blog 1º B

ACTIVIDADES 16 y 17 de abril

Cinco en raia. Unidad 1

La  olimpiada de los duendes, pág. 40

Observa el dibujo y contesta

 1.Qué deportes aparecen en la olimpiada?

 2.Cuántos jugadores tienen cada deporte?

 3. Qué deporte tiene más participantes?

 4. Qué deporte tiene menos participantes?

 5.  Cuántos deportistas hay en total?

 6. Cuántos jugadores hay en el equipo de los osos?

 7.  Cuántos jugadores hay en el equipo de los pumas?

 8.  Cuántos jugadores hay entre los dos equipos?

 9.Clasifica: deportes individuales – deportes de equipo.

10.Hay algún animal en la pista? Dibújalo

11.Qué resultado hay en el partido de balonmano?

12.Quién es el ganador del partido de tenis?

13.Qué bebida están tomando los deportistas?

14.Como se llama el saltador de altura.

15.Nombra los corredores y su número de pista.

16.Has practicado alguno de estos deportes?

17.Qué deporte te gustaría practicar?

18.Dibuja el deporte de estas olimpiadas que más te ha gustado con sus participantes y equipación correspondiente.

 

Copia cada pregunta y contesta con buena letra.

Realiza las operaciones de cálculo necesarias.

*No tengas prisa con el trabajo. Hazlo despacio y bien.

Review Unit 3 My family

Iamos repasar a unidade 3.

Algúns de vos podédelo facer en Navio, a plataforma de New Tiger. Para os que non poidan, aquí vos deixo 

tarefas,ata o martes,28 de abril.

Espero que vos gusten!

 

UNIT 3 "Family"

 

1-Family members song

Watch,Listen and sing (Mira, escoita e canta)

https://www.youtube.com/watch?v=NVEzzzia8Yo

 

2-Flashcards ( Tarxetas)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-family.pdf

 

 

3-Play a word game to learn and practise family vocabulary.( Xoga, aprende e practica vocabulario

da familia)

 

://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/family

 

4-Listen to a song about looking after your teeth.

(Escoita unha canción, sobre coidar os dentes)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/tooth-family

 

5-Spelling (ortografía)

 

Let´s learn spelling( Iamos aprender ortografía)

 

https://www.anglomaniacy.pl/familySpelling.htm

 

6-The Family Book' by Sherry

Look, listen and read.(Mira,escoita e le)

https://www.youtube.com/watch?v=MIm_H01Z6Ss

 

 7-Let´s do  some activities ( Iamos facer algunhas actividades)

http://actividadeslim.blogspot.com/2014/01/family.html

 

 

8-Picture test

https://www.anglomaniacy.pl/familyPictureTest.htm

 

9-Matching game

https://www.anglomaniacy.pl/familyMatching.htm#games

 

10-Vocabulary quiz

https://www.anglomaniacy.pl/familyQuiz.htm

 

11-I spy with my little eye( vexo, vexo...)

https://www.anglomaniacy.pl/pdf/familyBG.pdf

 

12-Family domino

Colour,cut out and play (colorea,recorta e xoga)

https://www.anglomaniacy.pl/pdf/familyD.pdf

 

13- watch the video (mira o video)

https://www.youtube.com/watch?v=oEWXE_V4Mqw

 

14-Write and draw! (Escribe e debuxa)

Draw a picture of your family and write about them.(Fai un debuxo da túa familia e escribe )

 

TRABAJO DURANTE EL 3º TRIMESTRE

 

Trabajaremos las competencias básicas con actividades de repaso, refuerzo y ampliación de aprendizajes anteriores.

*Serán actividades globalizadoras e interdisciplinares

Material de apoyo, Cinco en raia de Santillana.

*Tendremos en cuenta, las sesiones de   

Música ( Lunes )   .......  Blog de Música 

Inglés  ( Martes )             

Ed. Física ( Miércoles ) .... Educación Física   

Plástica ( Jueves )   ........... Plástica ( Arts & Crafts)     

Religión/Valores ( Viernes )

*Los profesores especialistas, subirán su trabajo una vez a la semana.

 

Comunicación con las familias, a través del ESPAZO ABALAR.

Trabajo diario,  en el Blog de 1ºB / ESPAZO  ABALAR.

How to paint a bird and cherry blossoms

How to paint a bird and cherry blossoms with acrylics

(pintar un paxaro e flores de cerdeira con

acrílicos)

 

This is a fun art lesson on how to paint a bird and cherry

blossoms for spring.(Esta é unha lección de arte divertida,

de como pintar un paxaro e flores de cerdeira  para primavera.)

First ,watch the video.(Primeiro, mira o video)

Click here! (Clica, aquí)

https://www.youtube.com/watch?v=XBF6XNT1CkE

Then take your materials.( Despois colle os teus materiais)

Be creative !( a desenvolver a túa creatividade!)

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