Sucedió en Berlín el 23 de julio. A las 20:00 h se disputó la final de los 100 m lisos (hombres) de los XII Campeonatos de Atletismo de la IAAF. Millones de personas pudieron ver como Usain Bolt pulverizaba el anterior record del mundo de la distancia (que él mismo ostentaba) rebajándolo en 0,11 s y dejándolo en unos asombrosos 9,58 s. A pesar de la marca conseguida muchos tuvimos la impresión de que el jamaicano no estaba al límite de sus posibilidades. La foto que encabeza este post lo atestigua. Bolt, casi un metro antes de llegar a meta, se relaja y vuelve la cabeza hacia el marcador. Detrás todos los atletas (excepto Darvis Patton que corría por la calle ocho) corrían la distancia en 10:00 s o menos.
Pero… ¿dónde está el límite? Las matemáticas, una vez más, tienen algo que decir al respecto. John Einmahl y Sanders Smeets de la universidad holandesa de Tilburg realizaron un estudio estadístico con más de mil atletas. Esta vez el estudio no pretendía establecer los clásicos valores promedio de la muestra, sino determinar los valores extremos de la misma, los límites. En lenguaje más técnico se pretendía estudiar “la cola” de la distribución. La teoría de los valores extremos es una teoría matemática dedicada, precisamente, a establecer dichos valores y que es muy utilizada en meteorología, hidrología, finanzas y muchos otros campos en los que el conocimiento de los valores extremos de las precipitaciones, el caudal de los ríos o las cotizaciones de determinados valores es una información valiosa.
Pues bien, el análisis realizado arroja, como límite para el record de los 100 m lisos masculinos, 9,51 s. La marca de Usain, por tanto, está muy cerca de dicho límite.
Además de esta aproximación al límite de la velocidad humana la carrera de Berlín nos aporta bastantes más cosas. En ella se utilizó un procedimiento de medida de tiempos, distancias y velocidades conocido como LAVEG (Laser Velocity Guard) que utiliza pulsos de láser emitidos cada 0,01 s.
Los valores obtenidos pueden verse en la web oficial de los campeonatos y se resumen en la tabla que se muestra. Las gráficas se han obtenido procesando los datos con una hoja de cálculo.
A lo mejor no sería mala idea usar todo ello en nuestras clases para explicar qué es velocidad, aceleración, movimiento uniforme y uniformemente acelerado, cómo se hace una gráfica, qué información se puede extraer de ella, cuáles son los valores que conviene representar, etc. La ventaja es que (todos) tendríamos como profesor al propio Bolt y seguro que su lenguaje se aleja bastante del de los libros de texto ¿Por qué no intentarlo? Estamos a punto de empezar un nuevo curso. Pues eso, a ver si es “nuevo” de verdad. Bolt ya ha hecho su parte.
Más información:
Análisis biomecánico de la final de 100 m lisos (IAAF)
LAVEG
Artículo de El País sobre el límite del record
Teoría de valores extremos
Fuente artículo: http://blog.educastur.es/bitacorafyq/
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