Versión para impresoraXogamos?
Damos un pasiño máis. Os "expertos" aprenderon a manexar o Ipads, e agora toca a quenda de ser os "mestres" dos seus compañeiros/as, terán que explicar todo o aprendido, manterse nun segundo plano (para nenos e nenas tan pequenos/as é un reto).
Os xogos son moi atractivos e os nenos e nenas de Infantil B están encantados!
Sembra emocións e recollerás calma
Enviado por Anónimo o Ven, 08/11/2019 - 17:13A xestión e a regulación emocional é un contido fundamental nas aulas, polo que debemos proporcionarlle ao alumnado os recursos precisos para que poidan logralo.
Para que o noso alumnado sexa emocionalmente competente creouse na aula de Pedagoxía Terapéutica un recuncho da calma cun kit de materiais e ferramentas útiles como botellas da calma, mandalas, dados e pelotas antiestrés, un semáforo de conduta e unha roda de regulación do comportamento.
Lóxica matemática.
Iniciamos o curso coa liña da mellora de coñecementos para acadar a excelencia dentro do ContratoPrograma, co obxectivo de afianzar as destrezas lóxica matemática do noso alumnado con ferramentas tecnóxicas como os Ipads e diferentes xogos na rede. Nun primeiro momento, será un grupo reducido de nenos/as que adoptarán o rol de "experto". Unha vez que sexan hábiles no uso desta ferramenta pasarán a ser os "mestres" outro compañeiro/a da clase e terán que trasmitir todo o aprendido.
EXPERIMENTANDO COS MATERIAIS
Os alumnos de 3ºB estiveron experimentando as propiedades de distintos materiais.
Un dos experimentos que fixemos foi o de preparar nun plato leite e colorante e averiguar que pasaba si lle poñíamos xabón quitagrasas...
Os resultados non deixaron a ninguén indiferente!! Pasámolo xenial!!
Human clock
Enviado por Anónimo o Sáb, 15/06/2019 - 20:06Con este xogo "Human clock" o alumnado traballou a competencia en comunicación lingüística aprendendo dun xeito lúdico as horas.
Relizaron un reloxio humano no que as súas mans eran as agullas que representaban as horas coa axuda de material manipulativo.
Esta temática traballouse mediante cancións e xogos conformando así unha aprendizaxe significativa.
| Adxunto | Tamaño |
|---|---|
| IMG_2861.jpg | 60.11 KB |
| IMG_2863.jpg | 33.91 KB |
| IMG_2864.jpg | 30.47 KB |
my job
Con esta actividade o alumnado traballou a competencia en comunicación lingüística mediante a temática "My Job".
Relizaron maquetas sobre os lugares de traballo vistos na unidade e construíron frases sobre a súa labor empregando as estructuras gramaticales traballadas.
Fomentouse a interdisciplinariedade coa área de Plástica mediante a creación artistística das súas construccións.
| Adxunto | Tamaño |
|---|---|
| IMG_3322.jpg | 41.69 KB |
| IMG_3316.jpg | 72.84 KB |
| IMG_3317.jpg | 39.4 KB |
| IMG_3323.jpg | 55.75 KB |
| IMG_3319.jpg | 68.16 KB |
Spring garden
Enviado por Anónimo o Xov, 13/06/2019 - 19:18Os rapaces e rapazas de 5º e 6º de Infantil elaboramos un xardín en relieve para conmemorar a chegada da primavera. Con esta actividade afianzamos vocabulario de cores, números e tempo meteorolóxico, e ampliamos o léxico de plantas e insectos, a través da manipulación e a creatividade. Benvida primavera!
| Adxunto | Tamaño |
|---|---|
| garden1.jpg | 83.32 KB |
| mural5.jpg | 66.74 KB |
| gard1.jpg | 355.76 KB |
| garden3.jpg | 337.78 KB |
| gard5.jpg | 321.8 KB |
| garden4.jpg | 417.92 KB |
| garden7.jpg | 391.35 KB |
| garden5.jpg | 368.38 KB |
| garden8.jpg | 472.6 KB |
| garden11.jpg | 375.31 KB |
- « primeira
- ‹ anterior
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- seguinte ›
- última »
