FROITA

Class 5A planted a fig tree in the school vegetable garden. Then they drew it and learnt things about this fruit. Finally they tried some fig marmalade.

Na clase de inglés coidan o medio plantando unha figueira e despois do esforzo repoñen enerxías saboreando marmelada de figo. Confiamos que nun futuro a poidamos facer cos seus froitos.

O alumnado de 4ºB na materia de Educación Plástica personalizou diferentes froitas debuxándolle patas, brazos, cara e despois coloreouas. a continuación  déronlle movemento dende a páxina “Animated Drawings” (https://sketch.metademolab.com/) escollendo o que máis lle gustaba a cada alumno e alumna.

Dende a materia de Educación Musical crearon unha letra para a melodía “Ritmo sabroso” de Emilio Huerta. 

Finalmente cantaron a melodía e a gravaron para facer o vídeo.

O ALUMNADO DE 4 ANOS A DEGUSTOU UNHAS TORTIÑAS CO AGUACATE QUE TROUXO UN COMPAÑEIRO.

As alumnas e os alumnos de 4º de Primaria elaboramos por equipos un Kamishibai. Kamishibai significa “teatro de papel “en xaponés. É unha maneira de contar historias a través de debuxos que son amosados nun teatriño de madeira.

Os protagonistas dos nosos kamishibais foron animais e froitas os cales preténdenos transmitir ensinanzas sobre a colaboración, compañeirismo, amizade, respecto….

Foi unha actividade que resultou moi divertida e na que aprendimos moito!

A SANDÍA É QUIZAIS A FROITA PREFERIDA DO NOSO ALUMNADO, O QUE CORROBORAN OS NENOS E NENAS DE 2º, QUE A DEGUSTAN CRÚA, EN BATIDOS,...

CHEGADA A PRIMAVERA OLLADE QUE RECEITA MÁIS SÁ E DIVERTIDA ATOPOU O ALUMNADO DE 4 ANOS PARA COMER FROITA.

TOMATE, OLIVAS E VINAGRE DE MODENA.

O ALUMNADO DE SEGUNDO NESTE CURSO TAMÉN ESTIVO ESTUDANDO AS PAVÍAS.

NA CLASE DE PSICOMOTRICIDADE O ALUMNADO DE 5 ANOS INVESTIGOU CALES SON OS MELLORES ALIMENTOS PARA TER MÁIS ENERXÍA E FACER UNHA CLASE DE 10.