Inicio » Programas e plans

Programas e plans da consellería

Anuncios

13/12/2024 | 10:45

Entidades autonómicas, Subdirección Xeral de Inclusión e Innovación Educativa, Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa

Convocatoria para a realización de proxectos de innovación educativa en dinamización lingüística

11/12/2024 | 10:23

Servizo de Coordinación co Sistema Produtivo, Subdirección Xeral de Innovación Profesional e Coordinación co Sistema Produtivo, Dirección Xeral de Formación Profesional

Listaxe definitiva de equipos presentados ao programa InnovaTech FP 2024-2025

11/12/2024 | 10:18

Subdirección Xeral de Inclusión e Innovación Educativa, Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa

Resolución definitiva de centros adheridos ao programa Bibliotecas Escolares Solidarias Voluntariado no curso 2024/25

10/12/2024 | 14:25

Servizo de Programas de Formación, Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos

Resolución provisional da Resolución do 5 de xullo de 2024, da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se convocan diferentes procedementos para a obtención da acreditación da Competencia Dixital Docente

09/12/2024 | 10:28

Subdirección Xeral de Inclusión e Innovación Educativa, Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa

Resolución definitiva pola que se resolve a convocatoria do programa Biblioteca Creativa para o curso 2024/25

Actualidade

01/09/2020 | 14:02

Dirección Xeral de Formación Profesional, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

A Xunta de Galicia crea os Premios Innovagal ao compromiso coa innovación educativa

27/07/2020 | 11:23

Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

Un total de 32 centros públicos de toda Galicia participarán no programa CUALE no curso 2020/2021

20/06/2020 | 10:00

Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

Educación abre a convocatoria para a incorporación dos centros ao “Club de Letras”, unha iniciativa para fomentar as competencias lingüísticas do alumnado