ALUMNOS DE INFANTIL. [maio 2021]: "Xogamos con luz negra"". Estes días estivemos pintando con marcadores fluorescentes en cartolina negra, case non se vía nada, pero ao apagar as luces e iluminar os debuxos con lanternas de luz negra, puidemos observar como brilaban!! Tamén experimentamos con témpera fluorescente, pintando as mans, en cartolinas...
ALUMNOS DE INFANTIL [maio 2021]: "Choiva artificial"": cun bote de cristal, auga, espuma de afeitar e auga con colorantes, creamos o efecto dunha chuvia de cores
Despois de estudar a Terra e o Sistema Solar durante este curso, a clase de 5º Curso de Educación Primaria do CPI Ramón Piñeiro seguiu alimentando o seu interese con todas as novidades que, ao longo do curso escolar, apareceron nos informativos e nos xornais. Para conseguir unha mellor comprensión dos misterios que garda o espazo, nos dous primeiros trimestres, foise fraguando a posibilidade de conseguir unha videoconferencia con Don Arturo Fernández González (Asturias), enxeñeiro industrial, Xefe da Sección de Electrónica de Potencia da Axencia Espacial Europea , ESA, con sede en Leiden (Holanda). Este longo período de tempo permitiulles incorporar preocupacións totalmente actualizadas sobre os novos éxitos na aventura espacial deste século XXI, así como preguntas sobre o acceso igualitario das mulleres a postos de relevancia nestas organizacións internacionais e recompilar información sobre o acceso a os mesmos. Un grupo de estudantes de 4ª curso da E.S.O. foi convidado a esta videoconferencia e apreciaron moito a experiencia.
Experimento “A materia e as súas propiedades” (3º de Primaria, abril 2021)
1.- Coa axuda dunha báscula de cociña e dunha xerra graduada, medimos a masa e o volumen dun obxecto sólido que o alumnado trouxo das súas casas (propiedades xerais da materia).
2.- Observamos tamén as propiedades específicas dos obxectos (dureza, flexibilidade, transparencia, elasticidade e fraxilidade).
3.- Elaboran unha ficha, cos datos recollidos, de cadanseu obxecto.
Tras estudar os materiais naturais e artificiais, xurdíu o gran problema do noso modo de vida actual: o consumo esaxerado de materiais plásticos. Este material xeneralizouse nos últimos 50 anos por ser un material dificilmente degradable (fan falta décadas e as veces siglos para que se degrade), é lixeiro e bo illante do calor e da electricidade e moi barato.
Pero este uso xeneralizado trouxo consigo un gravísimo problema de contaminación de ríos, mares e océanos. Os animais mariños inxírenos ao confundilos con medusas ou enrédanse neles e morren. Algunhas aves os tragan confundíndoos con lombrices, e atópanse baleas cos estómagos cheos de plásticos que lles impiden a dixestión e provócanlles a morte. Nos comemos peces que inxeriron microplásticos, pasando á cadea alimentaria de forma invisible. Nos tamén acabamos contaminados.
Reflesionamos moito sobre a necesidade de depositar todos os plásticos nos colectores de envases e, sobre todo, na necesidade de reducir a seu consumo ou de reutilizalo sempre que nos sexa posible.
Desta convinción xurdíu a idea de crear os nosos vehículos de xoguete con plásticos de refugallo e saíron fantásticos. Non pensas o mesmo?
ALUMNOS DE INFANTIL [abril 2021]: "Experimentado coas cores"": Collemos auga de diferentes cores, e con unhas pipetas fomos misturando diferentes cores e descubrindo as novas que saían.
