A través da aperndizaxe cooperativa os alumnos fixeron unha viaxe imaxinaria ao espazo para investigar que podemos atopar nel: fases da lúa, planteas,.. En que consiste o movemento de rotación e o de translación...etc

Para afianzar os contidos do tema de ciencias da Natureza fixemos varias estruturas. pero nesta entrada ímos explicar o Folio xiratorio. A tarefa consistía en poñer os nomes os órganos que interveñen no aparato respiratorio. Cada neno/a ten como misión escribir un e facer xirar o folio coma as agullas do reloxo hacia o compañeiro/a.

 Este curso comezamos a traballar de maneira cooperativa. A través da estructura do folio xiratorio repartimos un animal a cada neno e nena e cada un foi poñendo características sobre el, rótabano en sentido das agullas do reloxo e en pequeno grupo facían unha descripción de cada animal. Logo completábase en gran grupo