TAREFAS SEMANA DO 1 AO 5 DE XUÑO
Comezamos un novo mes e iso supón novos retos e novas aprendizaxes.
O 5 de xuño, celébrase o día Mundial do Medio Ambiente. Por iso, esta semana centrarémonos na ENERXÍA.
Sabedes que a enerxía é moi importante verdade? Defínese como a capacidade de facer funcionar as cousas.
A enerxía non se crea nin se destrúe. Transfírese, transfórmase, almacénase e transpórtase.
A enerxía pode manifertarse de diferentes maneiras; en forma de calor, de electricidade… o que dará lugar aos tipos de enerxía: térmica, luminosa, mecánica etc.
A enerxía obténse de dous fontes:
FONTES RENOVABLES: as presentes na natureza e que non se esgotan (o vento, a luz do sol ou as ondas do mar).
FONTES NON RENOVABLES: aquelas que se esgotan a medida que as usamos (petróleo ou carbón).
No seguinte vídeo verás cales son os diferentes tipos de enerxía.
Pincha no seguinte enlace e presta atención:
https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s
Unha vez visto o vídeo, fíxate no esquema (Documento adxunto, abaixo de todo.)
33. Copia e relaciona as dúas columnas:
|
FONTES |
FORMAS |
|
||||||
|
|
Vento |
|
Mecánica |
|
||||
|
Petróleo |
|
|
Luminosa |
|
||||
|
Sol |
|
|
Térmica |
|
||||
|
Uranio |
|
|
Química |
|
||||
|
Auga |
|
|
Nuclear |
|
||||
34. Copia e relaciona as columnas:
|
Enerxía mecánica |
● |
● |
Transmítese en forma de calor. |
|
Enerxía nuclear |
● |
● |
Posúena os corpos en movemento. |
|
Enerxía térmica |
● |
● |
Contéñena os combustibles. |
|
Enerxía química |
● |
● |
Obtense de substancias como o uranio. |
Agora que xa recordas os diferentes TIPOS DE ENERXÍAS, atento/a:
35. Le o seguinte texto:
Susana é unha nena que cre preocuparse moito polo medio ambiente. Digo cre porque eu penso que o podería facer mellor pero quero a túa opinión.
Cando realiza unha manualidade, intenta reutilizar materiais, crear e darlle un novo uso a certas cousas. Tamén recicla o lixo da súa casa. Ademais, está ensinando ao seu irmán pequeno a clasificar o lixo para saber en qué contenedor poñer cada cousa.
Pero as miñas dúbidas veñen cando está na súa casa e ten despistes. Por exemplo, cando está a preparar un bocadillo, deixa a neveira aberta; despois lava os dentes e deixa aberta a billa, e tamén, estando na ducha, deixa correndo a auga mentras se enxaboa…
35.1. Reflexiona se Susana podería mellorar os seus hábitos.
35.2. Que consellos darías a Susana para coidar o noso fogar (A TERRA)?
-
-
-
Xa eres un experto/a no coidado do medio ambiente verdade? Pois ben, temos un proxecto para ti:
36. ELABORACIÓN DUN LAPBOOK/TRABALLO
A orixinalidade e creatividade son as capacidades máis importantes nesta tarefa e nós, estamos seguras de que todos e todas tedes un gran nivel. Por iso, deberedes crear un LAP BOOK.
Que é un LAP BOOK?
É unha especie de "libro" desplegablemoi visual.
Podes empregar cartolinas, folios de cores, pintalos ti mesmo/a, recortes etc.
Se prefires, podes facer un traballo a ordenador ou unha presentación en Power Point ou noutro formato.
O obxectivo é que aprendas por que é tan importante coidar o medio ambiente e expoñer como podemos coidalo.Preparado/a?
Segue os seguintes pasos:
PASO 1: Fíxate nos seguintes exemplos.
Paso 2: Facemos un borrador do que queremos:
- Colle un folio
- O tema a tratar é a ENERXÍA. Para pensar sobre o que queres poñer, anota todo o que se che ocorra sobre ela no folio (que é a enerxía, tipos, renovables ou non, consellos, que podes facer para diminuír a enerxía non renovable…).
- Pola parte de atrás do folio planifica como vas distribuír os apartados do Lapbook (que irá arriba, abaixo, á dereita...).
·
Paso 3: Busca información sobre a enerxía para completar as ideas que anotaches (Tamén podes recoller a información que aparece no vídeo que viches).
Paso 4: Comeza a decorar e plasmar a información no LapBook.
