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2ND 1-4 JUNE

HI, BOYS AND GIRLS! HOW ARE YOU?

ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR LOS ANIMALES. EMPEZAREMOS RECORDANDO LA CANCIÓN Y LAS ACCIONES. TENED EN CUENTA QUE SI HACÉIS LOS MOVIMIENTOS OS SERÁ MÁS FÁCIL.

ESTE VIDEO ES PARA REPASAR Y AMPLIAR EL VOCABULARIO DE LOS ANIMALES SALVAJES CON FRASES CORTAS:”IT´S A …”

AHORA TENÉIS QUE COMPLETAR LAS VOCALES QUE FALTAN Y HACER CLICK EN LA PALABRA CORRECTA . A VER QUIÉN HACE 10/10.

Y PARA TERMINAR VAIS A TENER QUE PONER UN POQUITO DE ORDEN EN ESTA FICHA PORQUE LAS LETRAS SE HAN VUELTO UN POQUITO “MAD”.

HACED CLICK EN LOS ARCHIVOS ADJUNTOS.

1 adxunto

1 ST 1-4 JUNE

HI,BOYS AND GIRLS! HOW ARE YOU?

ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR LAS PARTES DEL CUERPO. PARA ESO EMPEZAREMOS, COMO SIEMPRE, CON LA CANCIÓN. A VER ESA MEMORIA CÓMO FUNCIONA.

AHORA VAMOS A VER EL VIDEO DE “POOR JOE “Y VAMOS A DECIR LA PALABRA ANTES DE OÍRLA

CON ESTOS VIDEOS VAIS A PRACTICAR CÓMO SE HABLA DE NUESTRO CUERPO EN SINGULAR Y EN PLURAL.REPETID DESPUÉS DE MARK Y LUEGO HACEDLO SOL@S. HAY PALABRAS QUE NO HEMOS ESTUDIADO: ESAS NO HACE FALTA PRACTICARLAS. EL PRIMER VIDEO ES PARA LAS PALABRAS EN SINGULAR Y EL SEGUNDO PARA LAS PALABRAS EN PLURAL.

ESTE ENLACE ES PARA UN “MEMORY GAME”.

PARA TERMINAR HACED UN POSTER CON FRASES EN SINGULAR Y EN PLURAL Y UN DIBUJO:

EJ. THIS IS MY MOUTH.

EJ. THESE ARE MY EARS.

TAMBIÉN PODÉIS MANDARME UN VIDEO QUE YA SABÉIS QUE ME ENCANTA VEROS.

K 1-4 JUNE

HI,BOYS AND GIRLS! HOW ARE YOU?

HOY VAMOS A REPASAR LOS COLORES. OS DEJO ESTAS DOS CANCIONES.LA PRIMERA ES MÁS ADECUADA PARA 3 AÑOS Y LA SEGUNDA PARA 4 Y 5.

¿QUÉ TAL LAS COLOURS SONGS? ESPERO QUE OS HAYAN GUSTADO. AHORA VAIS A JUGAR:. DEBÉIS ARRASTRAR CADA OBJETO A SU LUGAR CORRESPONDIENTE. REPETID LA PALABRA Y SI OS GUSTA ALGUNA OS LA APRENDÉIS Y LA GUARDÁIS EN LA CAJITA DE LAS PALABRAS EN INGLÉS QUE HAY EN VUESTRA CABECITA.

VAIS A VER ESTE VIDEO SOBRE EL COLOR RED Y LUEGO PROBAD A DECIR ESTAS FRASES EN INGLÉS: A VER CUÁNTAS SOIS CAPACES DE APRENDER.

LAS FRESAS SON ROJAS.
ÉL LLEVA UNA CAMISETA ROJA.
EL PLANETA ES CALIENTE Y ROJO.
MUCHAS ROSAS ROJAS..
EL EXTINTOR ES ROJO.
LAS CEREZAS SON ROJAS.
¿PUEDES VER LAS GOMINOLAS ROJAS?

NOTA: L@ ALUMN@S DE 3 AÑOS SE CENTRARÁN EN LAS FRASES MÁS CORTAS COMO POR EJEMPLO: “CHERRIES ARE RED”. L@S DE 4 Y 5 PUEDEN ESCRIBIR ALGUNA FRASE Y HACERLE UN DIBUJO Y L@S DE 3 PUEDEN HACER EL DIBUJO SIMPLEMENTE Y DECIR LAS FRASE MIENTRAS LO SEÑALAN.

4TH 25-29 MAY

HI,GUYS! WHAT´S UP?

HOY VAMOS A COMENZAR CON UNA LECTURA PARA REPASAR LA CIUDAD.LEED ESTE LIBRITO Y ANOTAD EN LA LIBRETA LOS NOMBRES DE LAS TIENDAS QUE APARECEN.LUEGO ELEGID CUATRO Y COPIAD LAS FRASES.SI QUERÉIS UN “CHALLENGE” PODÉIS SEGUIR EL MODELO PERO CAMBIANDO PALABRAS ,POR EJEMPLO: WE GO TO THE FLOWER SHOP TO GET ROSES.SI QUERÉIS PODÉIS ACOMPAÑARLO DE UN DIBUJO.

AHORA VAIS A CENTRAROS EN EL VERBO “TO BE”. DEBÉIS DE DOMINARLO PORQUE SABÉIS QUE ES EL VERBO MÁS IMPORTANTE DEL INGLÉS. PRIMERO LO REPASÁIS Y LUEGO HACÉIS LOS EJERCICIOS.