Contido popular
Título | Resumo | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Día da Muller |
O 8 de marzo o alumnado de 6º curso realizou un mural colaborativo para celebrar o día da Muller.
|
||||||
Sembra emocións e recollerás calma |
A xestión e a regulación emocional é un contido fundamental nas aulas, polo que debemos proporcionarlle ao alumnado os recursos precisos para que poidan logralo. |
||||||
actividades do samaín |
Os alumnos de segundo fixeron o corcho do samaín poñendo en práctica a técnica do zetangle, que axuda a concentración, e atención, de ahí que mellorea a convivencia dentro da aula. |
||||||
día da non violencia de xénero |
Para o día 25 de Novembro participamos na actividade a nivel centro proposta polo equipo de convivencia na elaboración do xardín da lembranza, facendo unhas flores cunha mensaxe positiva sobre a igualdade de xénero. |
||||||
Matemáticas manipulativas e cooperación |
Os nenos e nenas de 1º de primaria, en grupos cooperativos, traballamos as decenas e as unidades e a descomposición de núemros.
|
||||||
On joue? Xogamos? : Jouer aux billes - Xogar ás canicas |
O martes 4 de febreiro adicamos o recreo a divesos xogos de canicas como O Juá, O Ollo e A Quita. O Juá consiste en meter a canica nun burato. O Ollo en sacar as canicas das dúas esquinas dun ollo pintado no chan. A Quita trátase de sacar unha canica do sitio.
|
||||||
ESCRITURA CREATIVA + CIENCIA |
Para comprender mellor o proceso de polinización das abellas, o alumnado de 6ºB trasladou os seus coñecementos ao formato do cómic.
|
||||||
CAPAS DA XEOSFERA |
Para comprender mellor o interior da Terra, os nenos e nenas de 6ºB fixeron as súas propias maquetas. |
||||||
Panadeiros e panadeiras |
Os alumnas e alumnos das aulas de 1º A e 1º B tiveron un papel moi importante na II Feria tradicional do CPI Cernadas de Castro. Estiveron rotando para atender o posto dos bolos preñados de chourizo, coa guia das súas titoras. Moitos clientes felicitaronnos polo bo facer. |
||||||
DESCONTOS NO SUPERMERCADO |
Non hai como vivenciar experiencias para ter unha boa aprendizaxe, por iso os rapaces e as rapazas de sexto curso fixemos unha saída ao súper, para ver "in situ" como está o mercado...
Tratando de simular unha situación do máis real, levamos á práctica a aplicación dos "tantos por cento" traballados na aula e estudamos seriamente as ofertas naqueles productos que se atopaban con desconto xa que o presuposto do que dispoñíamos era limitado.
|
||||||
Obradoiros de papiroflexia: os alumnos como profesores |
Os alumnos e alumnas de 1º ESO B, 2º ESO A e 2º ESO B levaron a cabo un obradoiro de papiroflexia cos alumnos de 5º e 6º de primaria. Depois de aprender a construir as figuras, os rapaces e rapazas de 1º ESO B ensinaron aos de 5º como facer un coello de papel, mentres que os de 2º ESO axudaron aos de 6º a facer un cubo modular. Fai clic nunha das fotos para ir á galeria.
|
||||||
Papiroflexia |
Canto nos gusta a papiroflexia.
|
||||||
Xornada de Sensibilización sobre as Enfermidades Mentais |
O alumnado de 4º da ESO participou nunha Xornada de Sensibilización sobre as Enfermidades Mentais, impartida pola asociación A Creba. Nela tratouse de facerlle ver ao alumnado que as persoas con enfermidades mentais sofren unha patoloxía similar a outros enfermos crónicos, no sentido de que, despois dun correcto diagnóstico, poden levar unha vida normal en sociedade coa axuda da medicación. Non levan pois, unha etiqueta identificativa na súa fronte, e calquera persoa pode chegar a padecer unha enfermidade mental. |
||||||
Sesións de Geogebra | |||||||
Ángulos |
Seguimos traballando as Matemáticas con obradoiros manipulativos. Nesta ocasión fixemos un ángulo recto na porta da clase.
|
||||||
O noso corpo en plastilina |
O noso corpo por dentro ten un montón de aparatos encargados de realizar as funcións vitais: nutrición, reprodución e relación. Para estudalos pareceunos boa idea representalos con plastilina. Esta é unha mostra do noso traballo.
|
||||||
Inventos |
Por equipos, organizamónos, pensamos e creamos disintos inventos: -Cepillo: lava, peina, seca ... - Máquina que fai os deberes. - Máquina que lava e seca os zapatos. - Máquina con zumo, música e conexión bluethooh - Armario tecnolóxico. Tivemos que facer unha breve descrición do invento, unhas intruccións, un logo e un eslogan. Ao final tivemos que facer unha presentación do noso traballo e, posteriormente mostrámolos no corredor.
|
||||||
Obradoiros de papiroflexia |
Durante este curso traballaremos a xeometría e a arte a través da papiroflexia. Na primeira sesión, antes das vacacións de Nadal, os alumnos de 1º ESO construíron un calendario con forma de dodecaedro irregular. Na segunda sesión, antes das vacacións de Semana Santa, os alumnos de 1º e 2º da ESO construíron un cubo e un tetraedro regular. Fai clic en calquera das imaxes para acceder á galería. |
||||||
Traballando o razoamento a través dos xogos de mesa |
Durante este curso estamos a traballar o razoamento abstracto e a estratexia a través de xogos de lóxica. Na primeira sesión (decembro de 2015) empregamos Abalone, Gobblet e Quarto e na segunda sesión (marzo de 2016) engadimos Quoridor. A principal vantaxe destas sesións sobre as clases habituais é que son os propios alumnos os que descubren cales poden ser as mellores estratexias para vencer no xogo, preguntándose e deducindo eles mesmos como mellorar na seguinte partida.
Fai clic en calquera das fotos anteriores para acceder á galería. |
||||||
As Matemáticas do Guernica |
Na área de Plástica estivemos investigando e lendo sobre o Guernica. Un dos datos que nos chamou máis a atención foron as dimensións do cadro (3,49m x 7,76m). Aproveitamos o traballo cos decimais en Matemáticas, para medir e crear as dimensións reais do Guernica cun cordón.
|
||||||
QUECEMENTO DO MIOLO |
Cada día quecemos o motor co cálculo mental. Os nosos compañeiros elixen uns factores ao chou que nos colgan no lombo e que non podemos ver. A continuación dinnos o producto deses factores e nós debemos adiviñar de que factores se trata e outros posibles factores que tamén den coma resultado ese producto.
|
||||||
Trasvases |
Traballamos as medidas de Capacidade, litros, medios litros e cuartos de litro. Pasamos de uns recipientes a outros observando as distintas unidades de medida; Kl, hl, dal, l, dl, cl, ml, cambiamos de unhas unidades a outras. Moito traballiño sobre todo para logo deixar todo o chan limpo e seco jejeje. Pasamolo moi ben e aprendemos moito. |
||||||
Estamos de volta! |
Volvemos de Madrid do noso viaxe imaxinario, o medio de transporte utilizado esta vez foi o tren. A diferencia do avión descubrimos que tarda moito máis, custa menos e podemos levar máis cousas. |
||||||
Papeleiras de reciclaxe |
Ó longo destes últimos meses todas as aulas do CPI Cernadas de Castro, dirixidas polos seus titores e titoras, ademais da aula da nosa especialista de Pedagoxía Terapéutica de Primaria emplearonse a fondo en deseñar e construír a súa propia papeleira de reciclaxe. E menudos artistas están feitos! A semana pasada podemos disfrutar dunha exposición que deixou a máis dun coa boca aberta. Aí vos deixamos unhas fotiños de recordo |
||||||
Visita inesperada. |
Unha compañeira da nosa clase, Lena trouxo un para de parrulos. Estiveron convivendo cos nenos e nenas de 1ºA durante toda a mañá. Estudiamos o seu comportamento, o que comen, as súas plumas, o que beben, que nacen por ovos... Ademáis de todos iso, tivemos que estar caladiños porque os parrulos durmiron varias veces e non queríamos despertalos. |