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DELF escolar en Galicia para el curso 2019/2020

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Información relativa a las pruebas del DELF escolar en la Comunidad Autónoma de Galicia.
 

Resolución definitiva de los centros seleccionados para participar en las actividades de inmersión lingüística en lengua inglesa, "English Week", en el curso 2019/2020

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Se junta la Resolución definitiva de los centros seleccionados para participar en las actividades de inmersión lingüística en lengua inglesa, "English Week", en el curso 2019/2020 correspondientes al 6º curso de Educación Primaria y a los cursos 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.
 

Colectivo: 

Listado definitivo de centros admitidos y excluidos para la incorporación de nuevos centros docentes a la Red de centros plurilingües de Galicia para el curso 2019/2020

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Se juntan las Listado definitivo de centros admitidos y excluidos para la incorporación de nuevos centros docentes a la Red de centros plurilingües de Galicia para el curso 2019/2020 .
 

Colectivo: 

Listados definitivos de centros admitidos y excluidos en el programa Plurinfantil, para el curso 2019/2020

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Se juntan los Listados definitivos de centros admitidos y excluidos en el programa Plurinfantil, para el curso 2019/2020.
 

Listado definitivo de centros admitidos en el bachillerato de especialización en idiomas (PluriBach), para el curso 2019/2020

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Se junta el Listado definitivo de centros admitidos en el bachillerato de especialización en idiomas (PluriBach), para el curso 2019/2020.
 

Ensinanza: 

Relación definitiva de secciones bilingües admitidas y excluidas de la convocatoria para la incorporación de nuevas secciones bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de enseñanza no universitaria para el curso 2019/2020

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Se junta la Relación definitiva de secciones bilingües admitidas y excluidas de la convocatoria para la incorporación de nuevas secciones bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de enseñanza no universitaria para el curso 2019/2020.
 

Colectivo: 

Listado definitivo de centros autorizados para la participación en el programa de cursos para la formación complementaria en lenguas extranjeras del alumnado -CUALE- para el curso 2019/2020

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Se junta el Listado definitivo de centros autorizados para la participación en el programa de cursos para la formación complementaria en lenguas extranjeras del alumnado -CUALE- para el curso 2019/2020.
 

Resolución provisional de los centros seleccionados para participar en las actividades de inmersión lingüística en lengua inglesa, "English Week", en el curso 2019/2020

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Se junta la Resolución provisional de los centros seleccionados para participar en las actividades de inmersión lingüística en lengua inglesa, 2English Week", en el curso 2019/2020 correspondientes al 6º curso de Educación Primaria y a los cursos 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

  • Por mor de una mayor agilidad en la gestión, pueden adelantar los posibles alegatos y/o renuncias por correo electrónico a la dirección: xsoie@edu.xunta.es o por fax al número 881997424, lo que no excluye hacerlo según el procedimiento administrativo establecido.
Colectivo: 

Adjudicación de las ayudas para la realización de actividades de formación en lenguas extranjeras en el año 2019, destinadas al alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, en régimen de concurrencia competitiva

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Orden de 29 de julio de 2019 por la que se resuelve la adjudicación de las ayudas para la realización de actividades de formación en lenguas extranjeras en el año 2019, destinadas al alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, en régimen de concurrencia competitiva (DOG del 26/08/2019)
 

Resolución definitiva de las ayudas a centros privados concertados para la contratación de auxiliares de conversación con la finalidad de mejorar la competencia lingüística del alumnado en lenguas extranjeras

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Se junta la resolución definitiva de la Orden de 12 de febrero de 2019 por la que se regula el régimen de ayudas a centros privados concertados para la contratación de auxiliares de conversación con la finalidad de mejorar la competencia lingüística del alumnado en lenguas extranjeras.