Actividade que dende AMIT Galicia están a desenvolver en colaboración coa Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia ( AMTEGA) para promover as vocacións científicas entre as rapazas.

O día 7 de xuño de 16:00 a 20:00 en Santiago de Compostela.

O colexio aproveitou uns taboleiros que tiñamos e mercamos a pintura específica para o Chroma para facer un pequeno set onde poder poñer en práctica o aprendido.

Aquí tedes algúns exemplos. 

1. O polbo e o mar

2. Telexornal o Xogo Popular

3. O xogo da Mariola

PFPP 2023/2024 15024938 - CEIP de Esteiro

Actividades relacionadas:

• F2306182 - PFPP F2331070 O centro educativo como espazo inclusivo

Obxectivos:

1.  Analizar e actualizar a documentación do centro en relación coa atención á diversidade.

2.  Formar aos docentes en metodoloxías de prácticas inclusivas que favorezcan a accesibilidade.

3.  Aprender a empregar sistemas alternativos e aumentativos de comunicación alternativos co alumnado con NEE.

Contidos:

1.Identificación de barreiras (físicas e metodolóxicas) que impiden a accesibilidade dos procesos de ensino e aprendizaxe.

2.Metodoloxías e recursos (sistemas aumentativos e alternativos de comunicación) que favorecen e permiten a accesibilidade.

3.Análise da normativa referente á atención á diversidade e inclusión no centro educativo.

• F2306181 - PFPP F2331070 Polos creativos

Obxectivos:

1.  Poñer en práctica o Polo creativo do centro.

2.  Organizar o espazo adicado ao Polo.

3.  Elaborar actividades que impliquen á comunidade educativa.

Contidos:

1.Uso da radio escolar para a difusión de podcasts do centro.

2.Uso e aplicación do croma na aula.

3.Creación de actividades cos materiais do polo (plotter, impresora 3D, etc).

• F2301074 - PFPP F2331070 Sistemas alternativos e aumentativos de comunicación

Obxectivos:

1.Promover a atención educativa axustada ás necesidades individuais do alumnado con necesidades educativas especiais.

2.Capacitar ao profesorado para a implementación do sistema alternativo e aumentativo de comunicación AsTeRICS Grid.

3.Xestionar o coñecemento e aplicar a formación en cascada sempre que sexa necesario co novo profesorado.

Contidos:

1.Atención educativa do alumnado con NEE.

2.Sistema Aumentativo e Alternativo de Comunicación AsTeRICS Grid.

3.Xestión do coñecemento existente sobre SAAC.

Liñas de traballo e Itinerarios :

• Competencia didáctica

  + Polos creativos
      -Coordinador/a : Rial Mosteiro, Patricia

• Competencia en educación inclusiva e coeducación

  + Inclusión educativa
      -Coordinador/a : Cives Negreira, Sara