CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés

Web do CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés

Novas

Día da Paz 2022

Proceso de admisión 2022-2023

1. Calendario do proceso e prazos

• RESERVA DE PRAZA. 11 de xaneiro ao 8 de febreiro. Reserva de praza para o alumnado de 6º de EP do noso centro que desexe ser adscrito ao IES de Oroso:

Reserva de praza on line.
Impreso en papel. Cumprimentar e entregar no noso centro.

• Desempate. Sorteo público anual das letras de prioridade para resolver os empates no procedemento de admisión de alumnado. Antes do 1 de marzo.

• Vacantes. Antes do 1 de marzo. Publicación das vacantes que hai no centro.

• Portas abertas.
  

• Solicitudes do 1 ao 22 de marzo. Prensentación de solicitudes xunto coa fotocopia cotexada do libro de familia ou do DNI do neno/a. (Tamén se poderá entregar a documentación acreditativa dos criterios do baremo).

• A solicitude será única segundo o modelo Anexo II. Coas seguintes posiblidades:

  • Cumprimentarse na aplicación.
  • Descargarse e cumprimentar de forma manual: Anexo II.
  • Recollerse no centro.

           Nestes casos a instancia sempre deberá ser entregada no centro e no prazo indicado.

• Cubrir a solicitude informáticamente e asinala en Sede Electrónica.

• DOCUMENTACIÓN ACREDITATIVA. 10 días hábiles a partires dos dous días seguintes ao remate do prazo de presentación de solicitudes. Entrega da documentación acreditativa dos criterios do baremo.

• LISTAXES PROVISIONAIS. ANTES DO 25 DE ABRIL  Publicación das listaxes provisionais de admitidos e non admitidos. Poderanse formular reclamacións contra as listaxes no prazo de 3 días hábiles contados desde o seguinte ao da súa publicación.

• LISTAXES DEFINITIVAS. ANTES DO 15 DE MAIO. Unha vez resoltas as reclamacións presentadas, publicación das listaxes definitivas do alumnado admitido e non admitido (contra esta publicación cabe recurso de alzada perante o Xefe Territorial no prazo dun mes).

• MATRÍCULA. 20 A 30 DE XUÑO. Formalización da matrícula do alumnado admitido.

 

2.Lexislación e información xeral do centro.

Información sobre admisión no centro.

- Decreto de admisión de alumnado.

- Orde de admisión do 12 de marzo de 2013.

- Orde do 25 de xaneiro de 2017. Modificación da Orde de admisión.

- Anexo II. Formulario de solicitude de admisión. Do 1 ao 20 de marzo.

Ligazón para cumprimentar na aplicación.

Información xeral do centro.

Obterán un punto no proceso de admisión aquelas solicitudes que acrediten residir ou traballar no núcleo urbano de Sigüeiro.

Horario Xeral do Centro

09:15 a 14:15

Bos días_07:30 a 09:15

Comedor_14:15 a 16:00

3. Oferta de prazas para o curso 2022-2023.

4EI_25 (3 NEAE)

5EI_

6EI_

1EP_

2EP_

3EP_

4EP_

5EP_

6EP_

4. Publicación de listaxes. No taboleiro de anuncios do centro ou na aplicación admisiónalumnado.

5. Horario de matrícula.

Horario de oficina durante o proceso:

9:15 a 10:00

13:25 a 14:15

Reunión preparatoria curso 2022-2023. Ligazón á información.

Formulario de matrícula.

Renovación Consello Escolar 2021

Distribuición de máscaras entre o alumnado

a) Non ten que presentar solicitude:
O alumnado beneficiario da axuda de material escolar no curso 2021-2022.
b) Ten que presentar solicitude:
O alumnado que non foi beneficiario da axuda de material escolar no curso 2021-2022 que cumpra que pertenza a unha familia cunha renda per cápita igual ou inferior a 6.000 €.

De forma presencial no centro ata o 26 de novembro.

Ligazón á norma.

VIII Carreira do Magosto

29/10/21

Ligazón ás imaxes

 

Actividades extraescolares 2021_22 e Inscrición na ANPA Carboeiro

Portas Abertas Espazo Pendeloque

Reunión inicio de curso

Reunión de inicio de curso

 

7 de setembro_12 horas

Proxecto 2050 completado

 

Resultados da Avaliación do curso 20_21

Con respecto ao establecido na Programación Xeral Anual realizouse un cuestionario cunha boa participación das familias. Recolléronse 70 (o curso pasado 101) de 175 posibles, enquisas anónimas a través de AbalarMóbil (31 menos) e os resultados son os seguintes (considerando 1 o máis negativo e 5 o máis positivo)(En cursiva, o resultado do pasado curso):

1. A xestión do centro con respecto á COVID-19	4.59
2. As actividades que se realizan relacionadas con temas de igualdade	4.22
3. A participación do centro en programas europeos	4.45
4. O programa Edixgal para 5º e 6º de EP	3.64
5. O proxecto 2050	4.34
6. O uso de Abalar Móbil	4,48	4.44
7. O Espazo Pendeloque	4,71
8. A participación das familias na vida do centro	4,06	4,49
9. A formación que recibe o seu fillo /a no centro	4,13	4,29
10. O uso da axenda	3.89	4,23
11. Os recursos materiais que ten o centro	4,41	4.35
12. As actividades complementarias (Magosto, Entroido…)	4,41	4,56
13. A información que recibe da vida do centro	4,25	4,32
14. A paxina web e o uso de redes sociais	4,35	4,49
15. O comedor	4,05	3,65
16. A horta escolar e a Ecotropa	4,6	4,45
Radio Ü	4.57
16. Semana do Teatro	4,54	4,50
17. Actividades do fomento do galego como a revista O Carboeiro e o xornal Pegadas no Camiño	4,55	4.40
18. A formación do alumnado en xeral	4,31	4,45
19. A formación deportiva do alumnado	4,22	4,28
20. A formación do alumnado en linguas extranxeiras	3.80	4.02
21. A formación do alumnado en novas tecnoloxías	4,16	4.15
22. O horario do centro	4,65	4,62
23. O apoio ao alumnado con dificultades	3.79
24. A convivencia no centro entre o alumnado	4,27	4.29
25. I Volta ao Camiño	4.52
28. Hora de ler	4,48	4,51
29. A Biblioteca	4,52	4,44
30. O labor da ANPA Carboeiro	4.03	3,80
a. O seu coñecemento do que lle acontece ao seu fillo	4,09	4.15
b. O esforzo do seu fillo/a no estudo	4,10	4,26
c. Considera boa a súa participación no proceso edu…	4,21	4,39
1. Un centro agradable de traballo para o alumnado	4,64	4,62
2. Un centro innovador	4,60	4,44
3. Un centro onde hai un bo nivel académico	4,27	4,33
4. Un centro onde hai unha boa convivencia	4,59	4,39
5. Un centro no que se ten confianza	4,51	4,57
6. Un centro onde o alumnado sae ben preparado	4,24	4,30
7. Un centro que vai mellorando	4,49	4,62
8. Un centro que está aberto á participación das familias	4,54	4,53
9. Un centro cunha ANPA útil	4.03	3,85
a. A dispoñibilidade para atender ás familias	4,42	4,52
b. A atención recibida	4,61	4,62
c. A resolución dos problemas plantexados	4,32	4,20
d. A información recibida	4,48	4,38
e. Valore a formación recibida polo seu fillo durante o período de atención telemática	4,16	4.12

 Consideramos os resultados como moi positivos e anímannos a continuar con algunhas destas iniciativas e a mellorar outras.