CLAVES PARA UN BO USO DAS REDES SOCIAIS

O CFR de Vigo invita ás familias a participar na seguinte sesión formativa:

Claves para un bo uso das redes socias no IES A Guía, o día 13 de decembro de 2018 en horario de 17:00 a 20:00

 

Para asistir a dita sesión poden inscribirse a través do correo electrónico cfr.vigo@edu.xunta.es ou a través do teléfono 986202370

O PAI DE BRAIS

HOXE O PAI DE BRAIS VIU Á BIBLIOTECA DE TONTÓN A LERNOS O CONTO TITULADO: A VIAXE DE ARLO, UN LIBRO CHEO DE AVENTURAS SOBRE DINOSAUROS.

GUSTOUNOS MOITO, GRAZAS POR VIR E COMPARTIR A LECTURA CONNOSCO!

A FAMILIA DE IARA E MAEL

HOXE A FAMILIA DE IARA E MAEL VIÑERON Á BIBLIOTECA DE TONTÓN A CONTARNOS UN CONTO, COMO VEDES, VIÑAN MOI BEN ACOMPAÑADOS, POLA SÚA IRMÁ EREA E POLA OSA VILLARINA.

 

MOITAS GRAZAS POR VIR!

A NAI DE BREIXO

HOXE A NAI DE BREIXO VIU Á BIBLIOTECA DE TONTÓN A LERNOS DOUS CONTOS. UN DELES, TITULÁBASE “O DINOSAURO BURLÓN” UN CONTO EN FORMATO POP-UP CHEO DE MAXIA COS NENOS E NENAS QUE ESTIVERON NA ESCOLA O CURSO PASADO O RECORDABAN MOI BEN POLO PROXECTO DOS DINOSAUROS DO ANO ANTERIOR.

 

O OUTRO FOI “MIS PEQUEÑOS MIEDOS”, UN FASCINANTE CONTO CHEO DE FERMOSAS ILUSTRACIÓNS.

 

MOITAS GRAZAS POR VIR E COMPARTIR A LECTURA CONNOSCO.

A NAI DE NICO

HOXE A NAI DE NICOLÁS VEU A CONTARNOS UN CONTO MOI PERSONALIZADO SOBRE O NOSO AMIGUIÑO NICO!

GUSTOUNOS MOITÍSIMO DESCUBRIR AS PROFUNDIDADES DO MAR!

 

MOITAS GRAZAS POR VIR A VISITAR A NOSA BIBLIOTECA!

A PROFE YOLI

HOXE A PROFE YOLI CONTOUNOS UN CONTO SOBRE PANTASMAS UHH…!!!!

DAMOS ASÍ POR REMATADO O SAMAÍN!

 

MOITAS GRAZAS POLA TÚA LECTURA!! ENCANTOUNOS!!!

SAMAÍN 2018

O PASADO 31 DE OUTUBRO FESTEXAMOS NA ESCOLA O SAMAÍN. OS NENOS E NENAS RECITARON UN CONXURO PARA FACER UNHA APÓCEMA QUE NOS LIBEROU DE TODOS OS MEDOS.

ADEMAIS PASAMOS UN DÍA MOI ENTRETIDO CON DIFERENTES ACTIVIDADES COMO O TALLER DA FROITA, OS BAILES DE ESQUELETOS OU A ESCOITA DA HISTORIA DE TERROR!

ESPERAMOS QUE O PASARADES XENIAL!!

DEIXÁMOSVOS UNHA MOSTRA DA DECORACIÓN DOS CALACÚS DA CLASE DE 3, 4 E 5 ANOS! MOITAS GRAZAS POLA VOSA IMPLICACIÓN E COLABORACIÓN.

 

A FAMILIA DE VALENTINA E DANIELA

HOXE A FAMILIA DE VALENTINA DE 5 ANOS E DE DANIELA DE 3 ANOS VIÑERON Á BIBLIOTECA DE TONTÓN A CONTARNOS DOUS CONTOS!!

O PRIMEIRO TITULÁBASE “UFF… UN HERMANITO”, UNHA HISTORIA QUE RELATA O QUE MOITOS NENOS E NENAS DA NOSA ESCOLA ESTÁN VIVINDO.

NO SEGUNDO CONTO, APARECÍA OLAFF, UN DOS PERSONAXES FAVORITOS DO NOSO ALUMNADO!!

UNHA VEZ MÁIS AGRADECEMOS ÁS FAMILIAS A VOSA IMPLICACIÓN E COLABORACIÓN NO QUEFACER DA ESCOLA.

MOITAS GRAZAS POR VIR!

LECTO-ESCRITURA

ESTA ENTRADA NO BLOG, XURDE POLAS INQUEDANZAS DALGUNHAS FAMILIAS DA ESCOLA. CON ISTO PRETENDEMOS AXUDAR E FACILITAR O INICIO DA APRENDIZAXE DA LECTO-ESCRITURA EVITANDO CONTRADICCIÓNS ENTRE CASA E ESCOLA.

CON ISTO, NON PRETENDEMOS QUE TEÑAN TRABALLO “EXTRA” NA CASA, SÓ SE TRATA DE QUE, SE OS VOSOS FILL@S DE FORMA ESPONÉNATEA VOS PIDEN AXUDA RELACIONADA COA LECTRO-ESCRITURA (BEN NUN DEBUXO, NA TAREFA DE TONTÓN…) SEXAMOS QUEN DE REMAR NA MESMA DIRECCIÓN.

TEDE COIDADO Á HORA DE CORREXIR OS NENOS/AS POSTO QUE PODE OCASIONAR FRUSTACIÓN. TRÁTASE DE FACER CORRECCIÓNS POSITIVAS, REFORZAR MOITO QUE O FAN BEN E VALORAR O SEU ESFORZO. QUE O INTERÉS APAREZA É O QUE QUEREMOS, NON QUE SE CONVIRTA NUN TRABALLO IMPOSTO.

ASÍ QUE, CON TODO ISTO, DEIXÁMOSVOS ALGÚNS CONSELLOS IMPORTANTES:

 

1. COLLER BEN O LAPIS:

É MOI IMPORTANTE QUE AGARREN CORRECTAMENTE O LAPIS, TANTO SE ESCRIBEN, COMO SE DEBUXAN OU PINTAN.

2. VALORAR O ESFORZO E O INTERESE:

É MOI IMPORTANTE RESPETAR O RITMO DE APRENDIZAXE, PARA NON CAUSAR FUTURAS FRUSTACIÓNS. NUN PRIMEIRO MOMENTO, AS LETRAS COMEZAN SENDO DEBUXOS QUE POUCO A POUCO SE APROXIMAN A LETRAS CONVENCIONAIS, POLO QUE DEBEREMOS VALORAR SEMPRE O ESFORZO QUE FAN. NON DEBEMOS PRESIONAR NIN COHIBIR ÓS CATIV@S NOS SEUS INTENTOS.

 

3. SONS E NOMES DAS LETRAS:

AÍNDA QUE TRABALLAMOS OS NOMES DAS LETRAS “M=EME”; S=ESE” ACOSTUMAMOS A USAR O SON DA LETRA, POR EXEMPLO: “M=mmmm…”; “S=ssssss”.

 

4. DIRECCIONALIDADE DAS LETRAS:

SE QUEREN ESCRIBIR O NOME, COPIAR UNHA PALABRA OU ESCRIBIR LETRAS SEN MÁIS, TEDE EN CONTA A DIRECCIÓN DAS LETRAS Á HORA DE FACER O SEU TRAZO! AQUÍ TEDES UN EXEMPLO DE COMO AS FACEMOS NA AULA:

 

5. OS NÚMEROS:

SE ESCRIBEN OS NÚMEROS, PASA O MESMO QUE COAS LETRAS. É NECESARIO QUE UTILICEMOS A MESMA DIRECCIONALIDADE. ESTÁ É A QUE NÓS EMPREGAMOS:

 

6. MOTRICIDADE FINA E GROSA:

TODAS AS ACTIVIDADES NAS QUE SE TRABALLE MOTRICIDAD GROSA (XOGOS CO BALÓN, ZANCOS, XOGOS CON AROS, COORDINACIÓN E EQUILIBRIO, XOGO DOS BOLOS, XOGOS DE PUNTERÍA, IMITACIÓN DE ANIMAIS…) E MOTRICIDADE FINA (EXERCICIOS DE PRENSIÓN CON PINZAS DA ROUPA POR EXEMPLO, FACER NUDOS, ABOTONAR E DESABOTONAR, PLASTILINA, XOGOS MAGNÉTICOS, USO DE POMPÓS, ENCAIXABLES…). ÁMBALAS DÚAS MOTRICIDADES, SERÁN NECESARIAS PARA UN CORRECTO DESENVOLVEMENTO DA LECTO-ESCRITURA.

 

SE TEDES ALGUNHA CUESTIÓN NON DUBIDES EN PREGUNTAR.

A FAMILIA DE ARTAI

HOXE OS PAIS DE ARTAI VIRON A CONTARNOS VARIOS CONTOS… NO PRIMEIRO MOSTRÁRONOS A IMPORTANCIA DA AMIZADE E O BON QUE É TER UN AMIG@.

DESPOIS DESTA LECTURA, ACERCÁRNOS A FESTA DO SAMÍN QUE ESTÁ TAN PRETO, CUNS CONTOS QUE NOS DESCOBRÍAN HISTORIAS NA OSCURIDADE!! QUE MEDO!!!!

 

MOITAS GRAZAS POR VIR Á BIBLIOTECA DE TONTÓN E PASAR CON NÓS UN BO RATO!