información

aspectos relevantes do noso centro

COMEZO DO COMEDOR ESCOLAR E MADRUGADORES

Comunicámosvos que o comedor e madrugadores da comezo o día 3 de novembro. Consultade as normas e protocolos que se aplican.

( categories: )

AS NORMAS DE COMPORTAMENTO COVID EN IMAXES

A Consellería de Educación vén de editar unha cartelería para facernos máis doado saber como comportarnos dentro e fóra do centro educativo.

Mirade os carteis na imaxe lateral ou neste vencello.Tédelos tamén nos adxuntos.

( categories: )

PROGRAMA PARA AS ENTRADAS E SAÍDAS DOS PRIMEIROS DÍAS. CURSO 20-21

Publicamos o programa de entradas e saídas para o inicio do curso. Consultádeo no documento adxunto.

( categories: )

CRITERIOS DE PROMOCIÓN PARA PRIMARIA

Publicamos os criterios de promoción dos distintos cursos de educación primaria. Premede nos adxuntos para acceder

( categories: )

PROTOCOLO COMEDOR

Premede nos adxuntos para acceder aos documentos do protocolo

( categories: )

PROTOCOLOS E DOCUMENTOS COVID19

Consultade nos adxuntos os protocolos e documentos varios relativos ás actuacións  en relación coa COVID19.

( categories: )

INFORMACION

LIBROS DE TEXTO

CALENDARIO ESCOLAR

HORARIO ESCOLAR 

-Entrada:   Ás 09:00 hora
-Recreo:     De 11´45 a 12:15 h.
- Saída:       Ás 14:00 horas 

Xornada Continua

 

REUNIÓNS CON PAIS E NAIS

  • No inicio do curso escolar e ao longo dos trimestres cando sexa necesario, os titores/as reúnense cos pais e nais dos seus alumnos e alumnas para informarlles dos obxectivos xerais e concretos do curso; así como dos hábitos e actitudes de traballo que se pretenden acadar ó longo de todo o curso.

  • No mes de xuño, organízase unha reunión entre a mestra de Educación Infantil de tres anos cos pais e nais destes novos alumnos/as,  para facilita-la súa adaptación  á escola.

  • Ademáis desto,  os martes previa cita, os mestres e mestras están a disposición dos pais e nais que o soliciten, para informarlles do que sexa preciso.

  • O horario de títoría é de 17´30 a 18´30
( categories: )
Distribuir contido