Diagrama semanal

  • General

  • SEPTEMBRE

    C'est la rentrée!!

    OBJECTIFS POUR LE MOIS DE SEPTEMBRE!

    1. COMMUNICATION:
      1. Reconnaître le français
      2. Apprendre à saluer en français
      3. Pouvoir se présenter (dire son prénom)
      4. Connaître le vocabulaire de l'école
      5. Savoir compter jusqu'à 10
    2. PHONÉTIQUE:
      1. Savoir prononcer le son des lettres "R", "U", "V" et "J",
      2. Reconnaître l'accent tonique
      3. Pouvoir lire l'alphabet français correctement
      4. Pouvoir chanter "Frère Jacques"
    3. CULTURE:
      1. Connaître la carte de la France
      2. Connaître une chanson traditionnelle française.
      3. Connaître des prénoms en français

    • MUSIQUE FRANÇAISE

    • SEMAINE Nº 21: du 13 au 19 février 2024

    • SEMAINE Nº 22: du 20 au 26 février 2024

      23 de febrero: Día de Rosalía de Castro

    • MARS: "Ils sont fous, ces Romains !"

      OBJECTIFS POUR LE MOIS DE MARS!

      1. COMMUNICATION:
        1. LE PRÉSENTATIF: identifier des objets et des personnes
        2. Vocabulaire: LES ANIMAUX domestiques
        3. Vocabulaire: RÉVISION de tout le vocabulaire
      2. GRAMMAIRE:
        1. LA NÉGATION SIMPLE: NE ... PAS
        2. CONJUGAISON des verbes irréguliers: ÊTRE / AVOIR / ALLER.
        3. CONJUGAISON: révision des verbes du 1er groupe
      3. CULTURE:
        1. Chanson: "Sacré Charlemagne"
        2. La Gaule: Astérix et Obélix


      • SEMAINE Nº 23: du 27 février au 5 mars 2024

      • SEMAINE Nº 25: du 13 au 19 mars 2024

        15 de marzo de 2023: Día Mundial de los Derechos del Consumidor.

        • EXPRESSION ÉCRITE:

          Traduis les 12 phrases suivantes dans ton cahier (exercices):

          1. Tengo un perro verde; es mi perro verde
          2. Mi hermano tiene una tortuga rosa.
          3. Tenéis unos hamsters lentos.
          4. Mi madre tiene un gato amarillo.
          5. Tenemos peces rojos.
          6. Tienes un conejo violeta.
          7. Tienen unos lagartos negros.
          8. Tiene una serpiente azul.
          9. Mi hermana tiene una rata naranja.
          10. Mi padre tiene una cobaya blanca.
          11. Mi prima tiene dos periquitos: son verdes y blancas.
          12. Tengo tres ratitas azules: son mis amigas.



        • LA NÉGATION: Théorie + exercice URL

          Regardons la vidéo (2:54) et faisons l'exercice!

      • SEMAINE Nº 26: du 20 au 26 mars 2024

        • LA NÉGATION: Révision URL

          1. Regarde cette vidéo (04:01) et vérifie ton schéma dans ton cahier.

          2. Pour travailler l'expression orale, regarde la vidéo et répète à voix haute les exemples plusieurs fois.

          (Para trabajar la expresión oral, mira el vídeo y repite en voz alta los ejemplos varias veces)


      • AVRIL: "LES TROIS MOUSQUETAIRES: Tous pour un et un pour tous !" "

        OBJECTIFS POUR LE MOIS D'AVRIL!

        1. COMMUNICATION:

          1. Dire la date: poser la question et y répondre.

          2. Vocabulaire: Pays et nationalités

          3. Les NUMÉROS de 0 à 100

        2. GRAMMAIRE:

          1. VERBE IRREǴULIER: FAIRE

          2. CONJUGAISON: L'IMPÉRATIF

        3. CULTURE: 

          1. Comptine: "1, 2, 3, nous allons au bois"

          2. Littérature: "Les Trois Mousquetaires" d'Alexandre Dumas


        • SEMAINE Nº 29: du 17 au 23 avril 2024

          Entre el 17 y el 21 de abril de 2023: Semana del Libro.

        • SEMAINE Nº 34: du 22 au 28 mai 2024

        • ÉVALUATION

          Les épreuves (=examens) de l'évaluation:

          1. Exercices de compréhension orale = écouter et répondre à des questions; reconnaître les lettres, les numéros et une présentation, reconnaitre le vocabulaire étudié. 
          2. Exercices de compréhension écrite = lire des petits textes, répondre à des questions sur ce que tu as lu; traduire du vocabulaire et des textes à ta langue maternelle.
          3. Exercices de grammaire et vocabulaire (numéros, matériel scolaire, poser des questions).
          4. Exercices d'expression orale = lecture de petits textes: vérification de la prononciation correcte des sons typiquement français et applications des normes phonétiques connues.