Hello there,

It's the COUNTDOWN to our trip to London!

I think it's a good idea if you started to check out some cool facts about London and it's history.

So, come on!

Hi, guys

Our travelling notebook is already on its way to the IES Leliadoura in Ribeira, A Coruña. Thank you all for your enthusiasm, great effort and willingness to participate in this great project "Palabras da man ao corazón" It will be an amazing experience for all of us, I'm sure.

Here is your digital Travelling Notebook:

Halloween 2015 

Last Thursday we celebrated Halloween at our school. We all participated in the festival, teachers and students alike. We really got into the mood, and you know what... it was a creepy, spooky Halloween and of course great FUN!

We must thank our American language assistant, Sabrina, who will be with us throughout this school year, for helping us discover all about this festival, and for her loads of enthusiasm. She is so cute, always smiling and ready to help us understand all about the American culture.

What was our Halloween like?

Find it out HERE

Well, first we learnt all about the origins of Halloween. We also discovered how to carve pumpkins, all about the costumes which children dress up with at parties, and of course we found out about the "trick or treat" tradition, which our younger students greatly enjoyed with all the yummy candy they got. We also read creepy ghost stories and watched scary horror films.

It sure was an exciting and awesome Halloween!

Boo!

O alumnado do CPI POETA UXÍO NOVONEYRA (nas súas tres etapas -Infantil, Primaria e ESO-) disfrutou dun obradoiro de inglés e francés con profesorado nativo. A actividade cunha finalidade de inmersión lingüística e cultural nun idioma estranxeiro, organizouse en dúas modalidades: por un lado, un obradoiro de inglés para o alumnado de educación infantil, primaria e ESO e; por outro lado, un obradoiro de lingua francesa para o alumnado de ESO.

OBRADORIO DE LINGUA INGLESA:

A actividade realizada integramente en lingua inglesa (maiormente porque a profesora nativa non dominaba o castelán -o cal non deixaba de ser unha vantaxe por paradóxico que pareza-) tivo como eixe temático a India. Os alumnos de infantil e primaria coa axuda inestimable e a complicidade da profesora fixeron unha viaxe imaxinaria cara a India.

Comezaron por coñecer o planeta Terra, ubicando a India nunha alfombra que representaba o planeta. A continuación partiron dun imaxinario aeroporto de Madrid para viaxar en avión ata a India. Unha vez alí, descubriron as costumes culturais máis importantes deste exótico país (a súa vestimenta, a súa lingua, as súas xentes, a bandeira, a súa distribución xeográfica, a simboloxía sagrada...).

Na última parte da sesión, o alumnado puido descubrir significativos aspectos culinarios da cultura India, a través do olfateado de 20 especies diferentes usados para cociñar. A través destas especies os alumnos/as non só descubriron novas palabras en lingua inglesa, senón tamén novos olores e sabores propios dunha realidade e unha sociedade tan afastados xeográfica e culturalmente.