PORTAL EDUCATIVO
Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Resolución provisional de las ayudas a centros privados concertados para la realización de pruebas de nivel lingüístico para el alumnado que realice sus estudios en el curso 2023/24
Servicio de Profesorado de Enseñanzas Secundaria, de Formación Profesional y de Régimen Especial, Subdirección General de Recursos Humanos, Dirección General de Centros y Recursos Humanos
Relación definitiva de personas admitidas y excluidas y baremo definitivo de las listas de interinidades y sustituciones en diversas especialidades del cuerpo de PES (590)
Convocatoria de la prueba externa del programa Bachibac para el curso 2023-2024.
Relación provisional de personas admitidas y excluidas y baremo provisional de las listas de interinidades y sustituciones en diversas especialidades del cuerpo de PES (590)
Subdirección General de Ordenación, Inclusión e Innovación Educativa, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Ampliado el plazo de solicitud e inscripción en las pruebas específicas para la acreditación de las competencias digitales del alumnado de 4º de educación secundaria obligatoria y de 2º de bachillerato
Servicio de Evaluación del Sistema Educativo, Subdirección General de Inspección y Evaluación del Sistema Educativo, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Un total de 20 alumnas y alumnos podrán conseguir los premios extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso 2019/20
Subdirección General de Ordenación, Inclusión e Innovación Educativa, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Se abre el plazo para la incorporación de nuevos centros al bachillerato de excelencia en ciencias y tecnología (STEMbach)
Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Educación aborda con los sindicatos el protocolo para la reanudación de las clases presenciales, de manera voluntaria, para el alumnado de 2º de bachillerato y de formación profesional
Taxonomía sen contido