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Esta guía parte de la necesidad de involucrar a toda una comunidad (familias, docentes, personal sanitario, personal auxiliar) en el proceso de recuperación y reintegración del alumnado afectado de una enfermedad que supone un alejamiento temporal, casi siempre prolongado, de su entorno académico habitual. De esta manera se acomete un protocolo para minimizar las consecuencias emocionales, psicológicas y educativas inherentes a esta larga ausencia del ámbito social común del alumnado.