Base legal:

• Art. 111 bis, Art. 121 e Art. 132 da LO 2/2006, de 3 de maio, de Educación

• Disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacharelato no curso académico 2021-2022

• Disposición adicional terceira da Resolución do 18 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento dos ciclos formativos de FP do sistema educativo no curso 2021- 2022

• Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022

As técnoloxias dixitais aumentaron a súa presenza na vida cotiá de forma vertixinosa nos últimos anos.

Consideramos que na escola debemos preparar cidadáns competentes dixitalmente e que o uso das tecnoloxías dixitais non pode quedar en man da voluntariedade do profesorado senon que debe ser un obxectivo de centro. Por iso semella imprescindible contar con un Plan dixital de centro que, a partir das propias características, nos proporcione unha folla de ruta para acadar recursos, organizar ensino, modificar metodoloxias e axudar a acadar que o noso alumnado teña a adecuada competencia dixital.

Para a o deseño, a elaboración e a implementación do presente plan, leváronse a cabo as seguintes actuacións:

1. Análise da situación do centro, no que participou todo o profesorado do centro. O equipo directivo e o alumnado más maior e para o cal se utilizaron duas ferramentas:

a). Informe SELFIE

b). Test CCD de competencia dixital docente.

O equipo de dinamización foi o encargado de presentar e explicar as ferramentas SELFIE e o Test CDD, ao profesorado, despois de recibir a formación correspondente.

2. Diagnose da situación do centro en dous apartados:

a). DAFO. Informe sobre Debiblidades, Ameazas, Fortalezas e Oportunidades, a partir dos resultados do SELFIE.

B). Planificación da formación persoal do profesorado para acadar a competencia dixital docente, partindo do informe individual do test CDD.

O equipo de dinamización en conxunto levou a cabo unha analise dos resultados da análise da situación do centro co fin de establecer cales son os puntos fortes e puntos máis débiles e poder establecer as DAFO como punto de partida para o Plan de Acción.

Así como o plantexamento dos obxectivos a acadar coa posta en marcha do Plan Dixital o vindeiro curso , para o cal se contou coa colaboración do persoal docente.

3. Elaboración do Plan Dixital. Seguindo os apartados propostos.

4. Aprobación por parte do Consello Escolar

5. Implementación do Plan o vindeiro curso.

A final de cada curso e dentro da memoria final levarase a cabo unha valoración dos obxectivos propostos para cada curso, e o grao de cumprimento dos mesmos, así como das accións previstas para acadar cada un deles.

Realizarase unha valoración continua unha vez ao trimestre podendo modifcar as accións ou propostas de mellora de ser necesario.

Na avaliación final a final de curso teráse en conta o logro dos obxectivos de mellora propostos, para poder facer as modificacións oportunas cara a actualización de necesidades e propor novos obxectivos no Plan do seguinte curso.

Unha vez o Plan Dixital sexa aporbado polo Consello Escolar, realizaránse as seguintes accións para a súa difusión:

• Farase pública a través da web do centro, onde están publicados tódolos documentos oficiais de centro.

• Enviarase un Abalar ás familias anunciando a publicación do mesmo.

• Formará parte do PEC do centro

• Actualizarase cada ano na correspondente PXA.